Презентация к уроку окружающего мира 2 класс: "Дикие и домашние животные"
презентация к уроку по окружающему миру (2 класс)

Слайд 1

Слайд для учителя: Учебник: А.А. Плешаков "Мир вокруг нас" Тема: "Дикие и домашние животные" Цели: закреплять представления учащихся дикорастущих и культурных растениях, формировать представления о диких и домашних животных, развивать словесно-логическое и наглядно-образное мышление, воспитывать бережное отношение к природе. особенности навигации: смена слайдов по клику мыши, кроме случаев с исключением лишнего: по клику на картинке выводится подсказка, по клику по стрелке - переход к следующему слайду.

Слайд 2

О животных Смирнова М.А. ГОУ ЦО № 293, Москва itnps@yandex.ru

Слайд 3

Проверь себя овощные (огурец...) плодовые (груша...) зерновые (гречиха...) декоративные (гладиолус...) прядильные (лён...) РАСТЕНИЯ дикорастущие (сосна, лопух...) культурные (репа, яблоня...)

Слайд 4

Найди лишнее

Слайд 5

У огурца используем в пищу плод, а у остальных растений - корнеплод.

Слайд 6

Найди лишнее хлопчатник лён сирень

Слайд 7

Лён - травянистое растение, а остальные - кустарники.

Слайд 8

Сирень - декоративное растение, а остальные - прядильные.

Слайд 9

Разгадай кроссворд! я г о д ы Эта ягода красного цвета, а внутри у неё большая косточка, но не куриная и не рыбная.

Слайд 10

Разгадай кроссворд! к о с т я н и к а г о д ы Эти ягоды очень дружные, растут гроздью, из них делают вино.

Слайд 11

Разгадай кроссворд! к о с т я н и к а в и н о г р а д о д ы Эта ягода синего цвета, похожа на веретено.

Слайд 12

Разгадай кроссворд! к о с т я н и к а в и н о г р а д ж и м о л о с т ь д ы Эта ягода бывает черного, красного, желтого цвета, а листья очень душистые, их можно заваривать в чай.

Слайд 13

Разгадай кроссворд! к о с т я н и к а в и н о г р а д ж и м о л о с т ь с м о р о д и н а ы Эта ягода круглая, оранжевая, растет на высоком кустарнике, который имеет длинные шипы.

Слайд 14

Молодцы! к о с т я н и к а в и н о г р а д ж и м о л о с т ь с м о р о д и н а б о я р ы ш н и к Кроссворд составила Алфёрова Лиза.

Слайд 15

Распредели по группам

Слайд 16

Дикие и домашние

Слайд 17

Кто строит жилища?

Слайд 18

Как кормятся?

Слайд 19

Забота о потомстве

Слайд 20

Сравните и сделайте вывод Дикие Домашние Жилище Питание Потомство Вывод Строят сами Заботятся сами Даёт человек Добывают сами Строит человек Помогает человек Не зависят от человека Зависят от человека

Слайд 21

Подумай! Чайку кормит человек. Можно ли эту птицу назвать домашним животным?

Слайд 22

Подумай! Яша живет в зоопарке. О нём заботятся люди. Можно ли обезьяну назвать домашним животным?

Слайд 23

Составь пары:

Слайд 24

Как лошадь помогает человеку

Слайд 25

Чьё жилище? дупло нора гнездо хатка берлога конюшня свинарник овчарня коровник курятник

Слайд 26

Назовите детеныша: корова свинья лошадь овца коза собака кошка курица индюшка утка телёнок поросёнок жеребёнок ягнёнок козлёнок щенок котёнок цыплёнок индюшонок утёнок

Слайд 27

Домашнее задание: Читай учебник, стр. 66-69. РТ с 26-27 любые 2 попробуй составить кроссворд на темы: "домашние животные", "детеныши животных" и др.

Слайд 28

Ссылки В презентации использованы изображения с сайтов: http://www.findfoto.ru – козлята http://www.max-foto.info/ - белка http://www.newslab.ru - цыплята http:// irkcao.narod.ru – щенки http:// vic.org.ua лен http:// lunatiki.ru хлопчатник http://photo.things-that-matter.ru курица http :// www.nastene.ru бобр http ://palto2005.narod.ru/ пряжа Остальные фотографии выполнены Смирновой М.А.