Конспект экскурсии в природу. Экскурсия в осенний парк.
план-конспект урока по окружающему миру (4 класс)

Опубликовано 17.01.2022 - 20:13 - Зозуля Юлия Сергеевна

Конспект экскурсии в природу.

Экскурсия в осенний парк.

Скачать:

Вложение	Размер
ekskursiya.konspekt.docx	17.8 КБ

Предварительный просмотр:

Конспект экскурсии в природу.

Экскурсия в осенний парк.

Класс:4

Цели:

Предметные: Расширить представления у обучающихся о сезонных изменениях.

ЛУУД: Содействовать формированию умений у обучающихся вести себя на улице.

КУУД: Содействовать формированию умений у обучающихся внимательно слушать учителя.

ПУУД: Содействовать обобщению знаний и представлений у обучающихся о природе осенью.

РУУД: Способствовать развитию умений у обучающихся работать по заданному алгоритму.

Оборудование: Тетрадь, карандаш, грамоты, осенний лист поздравлений.

Подготовительная работа

Посещение учителем места экскурсии. Исследование места экскурсии.

этапы

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Методы,

средства,

приемы.

Организационно-мотивационный этап

Отгадайте загадку:

Всех наградила, все загубила.

Пусты поля, мокнет земля. Дождь поливает. Когда это бывает?

Правильно. Сегодня мы отправимся на экскурсию в осенний парк. А сейчас вспомним правила поведения на природе.

Молодцы.

-Осенью

-не отходить далеко от учителя.

-не сорить

-внимательно слушать

-не ломать ветки

-не кричать.

Метод словесный

Дидактическое средство :слово учителя.

прием: слуховой, отгадай загадку.

Форма работы: фронтальная.

Прием: вспомни правила.

Основная часть

И так ребята мы находимся в парке. Я надеюсь, что вы будете соблюдать правила поведения на природе. Что вы видите вокруг?

Ребята скажите что изменилось в парке по сравнению с летом?

Вы заметили что листья опадают. А почему так происходит?

Деревья берут вещества необходимые для жизни из земли. Осенью их становится меньше.

Вы слышите пение птиц?

Почему?

А почему осенью они улетают?

А каких перелетных птиц вы знаете?

Правильно. А какие птицы зимуют?

Нравится вам осенняя природа?

А теперь пронаблюдаем за небом. Какое оно?

Соберите листья. Но не все подряд ,а красивые, необычные на ваш взгляд. Составьте букет.

-Деревья, опавшие желтые листья, клумбы, лавочки.

Листья пожелтели. опали.

Трава завяла.

Цветы завяли.

-Деревья готовятся к зиме.

-Осень! Осыпается весь наш бедный сад. Листья пожелтевшие по ветру летят. Лишь вдали красуются –там, на дне долин. Кисти ярко-красные увянувших рябин.

-нет

Потому что они улетели в теплые края.

-потому что становится холодно.

-ласточки

-грачи

Снегири.

Синицы.

Голуби.

-Да

-голубое.

Чистое.

Безоблачное.

Форма работы фронтальная Прием: ответь на вопрос

Дидактическое средство :слово учителя

Индивидуальная форма.

Фронтальная форма.

Прием: слухового восприятия .

Дидактическое средство: слово учителя.

Словесный метод.

Прием: ответь на вопрос.

Дидактическое средство: слово учителя.

Словесный метод.

Наблюдение.

Прием: понаблюдай за небом.

Практический метод.

Индивидуальная форма работы.

Прием: собери букет.

Итог

Ребята подойдите все ко мне. Вам понравилась наша экскурсия?

Берите с собой букеты из листьев. Мы возвращаемся в школу.

-да

Прием: слуховое восприятие.

Дидактическое средство: слово учителя.

Словесный метод.

Обработка экскурсионного материала

Конкурс на самый лучший осенний букет (награждение в номинации самый лучший осенний букет: осенний лист поздравлений. Грамоты за участие.)

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект урока- экскурсии по развитию речи в 3 классеТема: «Экскурсия в парк. Сезонные изменения в природе с наступлением осени».

Конспект урока- экскурсии по развитию речи в 3 классе специальной коррекционной школы VIII вида, по теме: «Экскурсия в парк. Сезонные изменения в природе с наступлением осени». В предложенном примерно...