лист достижений по окружающему миру
методическая разработка по окружающему миру (3 класс)

Умения по предмету на базовом и повышенном уровне

Оцениваю Я

Оценка моих родителей

Оценка учителя

Может раскрывать ценность природы для людей.

Умеет находить сходство человека и живых существ и отличия его от животных.

Может характеризовать семью, народ, государство.

Умеет приводить примеры взаимосвязей живого  и неживого, растений и животных, человека и природы.

Может обсуждать, как каждый может помочь природе.

Умения по предмету на базовом и повышенном уровне

Оцениваю Я

Оценка моих родителей

Оценка учителя

Умеет классифицировать тела и вещества.

Умеет ставить опыты по обнаружению крахмала в продуктах питания.

Умеет исследовать с помощью опытов свойства воздуха.

Знает свойства воды.

Понимает круговорот воды в природе.

Может рассказывать о загрязнении воды.

Умеет характеризовать процесс разрушения горных пород в результате нагревания, охлаждения, замерзания.

Знает, что такое почва и её состав.

Может классифицировать растения из предложенного списка.

Знает роль листьев, стебля и корня в питании растения.

Выявляет роль животных в размножении и развитии растений.

Знает факторы отрицательного воздействия человека на мир растений.

Знает многообразие животного мира.

Умеет характеризовать животных разных групп по способу размножения.

Может обсуждать меры по охране животных.

Может характеризовать строение шляпочных грибов.

Может моделировать круговорот веществ в природе.

Умения по предмету на базовом и повышенном уровне

Оцениваю Я

Оценка моих родителей

Оценка учителя

Умеет характеризовать системы органов человека, их части и назначение.

Умеет формулировать привила гигиены органов чувств.

Знает меры первой помощи при повреждении кожи.

Следит за правильной осанкой на уроке и вне его.

Умеет составлять  меню здорового питания.

Умеет характеризовать строение кровеносной системы.

Умеет характеризовать строение дыхательной системы.

Знает правила закаливания.

Знает правила здорового образа жизни и стараться его соблюдать.

Умеет обсуждать выступления учащихся.

Умения по предмету на базовом и повышенном уровне

Оцениваю Я

Оценка моих родителей

Оценка учителя

Знает наизусть телефоны экстренного вызова, родителей, соседей.

Знает правила безопасного поведения на улице.

Может анализировать разные типы знаков.

Может обсуждать потенциальные опасности в доме и вне его.

Знает правила гигиены при общении с домашними животными.

Умеет обсуждать проблему экологической безопасности и меры по охране окружающей среде.

Умения по предмету на базовом и повышенном уровне

Оцениваю Я

Оценка моих родителей

Оценка учителя

Знает роль труда в создании товаров и услуг.

Может прослеживать взаимосвязь труда людей разных профессий.

Характеризовать особенности добычи различных полезных ископаемых.

Понимает, зачем люди занимаются растениеводством.

Умеет классифицировать домашних сельскохозяйственных животных.

Может соотносить продукцию и отрасли промышленности.

Умеет собирать информацию об экономике своего края.

Знает роль денег в экономике.

Знает, что такое государственный бюджет, его доходы и расходы.

Знает, что такое семейный бюджет, его доходы и расходы.

Знает о вредном воздействии различных отраслей экономики на окружающую среду.

Умения по предмету на базовом и повышенном уровне

Оцениваю Я

Оценка моих родителей

Оценка учителя

Может рассказывать о достопримечательностях городов Золотого кольца.

Умеет показывать на карте России её границы и пограничные государства, их столицы.

Может подготовить сообщение о любой стране Европы.

Может показывать на карте страны Европы.

Знает названия столиц стран Европы.

Знает отдельные памятники архитектуры и искусства, являющиеся символами стран.

Умеет выполнять тесты с выбором ответов.