Доклад по теме "Роль личности педагога в формировании духовно — нравственных ценностей учащихся"
методическая разработка по орксэ на тему

Слайд 1

Роль личности педагога в формировании духовно — нравственных ценностей учащихся

Слайд 2

Цель духовно- нравственного развития и воспитания Важнейшей целью современного отечественного образования и одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание , социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России

Слайд 3

Проблемы воспитания -отсутствие положительных идеалов для подрастающего поколения -постоянное ухудшение морально-нравственной среды -уменьшение объёмов культурной и досуговой работы с детьми -ухудшение физического развития молодого поколения -отсутствие действенных механизмов закладывания ориентиров здорового образа жизни -негативные факторы (наркомания, табакокурение , алкоголизм, ранние половые контакты) -отсутствие культуры поведения и речи (что демонстрируют СМИ в своих материалах) -наличие огромного количества негативного контента в интернете и СМИ (порнографии, жестокости, -экстремизма , агрессии и т. д.)

Слайд 4

Моральные ценности -гуманные (дружелюбные) отношения между детьми; -чувство долга, ответственности за своё поведение: -трудолюбие и потребность в труде; -бережливое отношение к природе; -ориентация на гармоничную и одобряемую в социуме семейную жизнь; -культура общения; -самопознание и самовоспитание.

Слайд 5

Духовные ценности: патриотизм — любовь к Родине, своему краю, своему народу, служение Отечеству; социальная солидарность — свобода личная и национальная; уважение и доверие к людям, институтам государства и гражданского общества; справедливость, равноправие, милосердие, честь, достоинство, семья — любовь и верность, забота, помощь и поддержка, равноправие, здоровье, достаток, уважение к родителям, забота о старших и младших, забота о продолжении рода; Здоровье — забота о своем здоровье, формироание привычки к здоровому образу жизни. труд и творчество — уважение к труду, творчество и созидание, целеустремлённость и настойчивость, трудолюбие; наука — ценность знания, стремление к познанию и истине, научная картина мира; природа — родная земля, заповедная природа, планета Земля,экологическое сознание; человечество — мир во всём мире, многообразие и уважение культур и народов, прогресс человечества, международное сотрудничество.

Слайд 6

Урочная и внеурочная деятельность 1 . 2 3 4 психологический климата на уроке наглядные виды работы учебные и социальные проекты Образовательные технологии

Слайд 7

Формы духовно-нравственного воспитания спектакли; игры; учебные и социальные проекты; уроки-экскурсии; деловые и ролевые игры; практикумы; различные викторины и конкурсы; творческие мастерские.

Слайд 8

Дифференцированное обучение Образовательные технологии Проблемное обучение (обучение на основе «учебных задач» Индивидуальный подход

Слайд 9

Спасибо за внимание!