ОРКиСЭ Календарно-тематический план для 4 класса
календарно-тематическое планирование по орксэ (4 класс)

ОРКиСЭ Календарно-тематический план для 4-1 класса

№

Тема урока

Кол-во часов

дата: план

дата: факт

Основные виды учебной деятельности (УУД)

1

Этика-наука о нравственной жизни человека

1

Знать, понимать и принимать ценности: Отечество, нравственность, долг, милосердие, миролюбие, как основы культурных традиций многонационального народа России.

2

Добрым жить на белом свете веселей

1

Знать, понимать и принимать ценности: Отечество, нравственность, долг, милосердие, миролюбие, как основы культурных традиций многонационального народа России.

3

Правила общения для всех.

1

Иметь представления о светской этике и её роли в истории и современности России.

4

От добрых правил-добрые слова и поступки.

1

Становление внутренней установки личности поступать согласно своей совести.

5

Каждый интересен.

1

Уметь осознавать ценности человеческой жизни.

6

Премудрости этикета.

1

Становление внутренней установки личности поступать согласно своей совести.

7

Красота этикета.

1

Становление внутренней установки личности поступать согласно своей совести.

8

Простые школьные и домашние правила этикета.

1

Уметь адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.

9

Чистый ручеек нашей речи.

1

Становление внутренней установки личности поступать согласно своей совести.

10

В развитии добрых чувств-творение души.

1

Становление внутренней установки личности поступать согласно своей совести.

11

Природа- волшебные двери к добру и доверию

1

Становление внутренней установки личности поступать согласно своей совести.

12

Чувство Родины.

1

Осознавать ценности нравственности и духовности в человеческой жизни.

13

Жизнь протекает среди людей.

1

Уметь слушать собеседника, вести диалог, признавать возможность существования различных точек зрения и право каждого иметь свою собственную.

14

Чтобы быть коллективом.

1

Уметь слушать собеседника, вести диалог, признавать возможность существования различных точек зрения и право каждого иметь свою собственную.

15

Коллектив начинается с меня.

1

Уметь слушать собеседника, вести диалог, признавать возможность существования различных точек зрения и право каждого иметь свою собственную

16

Мой класс-мои друзья.

1

Развитие этических чувств, как регуляторов морального поведения.

17

Ежели душевны вы и к этике не глухи…

1

Развитие этических чувств, как регуляторов морального поведения.

18

Жизнь священна.

1

Развитие этических чувств, как регуляторов морального поведения.

19

Человек рожден для добра.

1

Развитие этических чувств, как регуляторов морального поведения.

20

Милосердие-закон жизни.

1

Развитие этических чувств, как регуляторов морального поведения.

21

Жить во благо себе и другим.

1

Развитие этических чувств, как регуляторов морального поведения.

22

Следовать нравственной установке.

1

Развитие этических чувств, как регуляторов морального поведения.

23

Достойно жить среди людей.

1

Развитие этических чувств, как регуляторов морального поведения.

24

Уметь понять и простить.

1

Развитие этических чувств, как регуляторов морального поведения.

25

Простая этика поступков.

1

Развитие этических чувств, как регуляторов морального поведения.

26

Общение и источники преодоления обид.

1

Развитие этических чувств, как регуляторов морального поведения.

27

Ростки нравственного опыта поведения

1

Развитие этических чувств, как регуляторов морального поведения.

28

Доброте сопутствует терпение

1

Развитие этических чувств, как регуляторов морального поведения.

29

Действия с приставкой «со»

1

Развитие этических чувств, как регуляторов морального поведения.

30

С чего начинается Родина

1

Развитие этических чувств, как регуляторов морального поведения.

31

В тебе рождается патриот и гражданин

1

Развитие патриотических чувств.

32

Человек-чело века

1

Развитие этических чувств, как регуляторов морального поведения.

33

Слово, обращенное к себе

1

Развитие этических чувств, как регуляторов морального поведения.

34

Обобщающий урок. Слово, обращённое к тебе.

1

Уметь слушать собеседника, вести диалог, признавать возможность существования различных точек зрения и право каждого иметь свою собственную.

всего

34 часа