Групповое занятие
план-конспект на тему

1) «Водная тематика». Необходимо придумать на определенную тему как можно больше слов («Путешествия по воде»).

- Сейчас вам надо вспомнить и назвать как можно больше слов, которые могут быть связаны с путешествиями по воде или под водой.

2) «Рисунок по клеточкам». Надо нарисовать корабль по клеточкам (каждый построит себе корабль и на нем поплывет).

- А сейчас нам с вами нужно будет что-то очень важное для путешествия по воде. Поэтому сейчас мы это  нарисуем. Но не простым способом, а по клеточкам. Надо быть очень внимательным, чтобы нарисовать правильно. Я вам буду зачитывать инструкцию - сколько клеточек и в какую сторону вы должны нарисовать. Давайте вспомним, где «право», где «лево», что значит «по диагонали» (наискосок). Теперь внимательно слушайте инструкцию:

8 - вправо, 3 - по диагонали влево вниз, 10 - влево, 3 - по диагонали влево вверх, 8 - вправо, 10 - вверх, 5 - по диагонали вправо вниз, 5 - по диагонали влево вниз.

3) «Морская регата». 

- Корабли участвуют в морской регате. И у них необычное задание - выстроиться в цепочку (на стульях-кораблях) с закрытыми глазами.  

        Надо перестроиться по определенным признакам:

• на первую букву имени, фамилии;
• по росту;
• по названиям станций метро, около которых живут ребята;
• по числу пуговиц на одежде и т. д.

4) «Корабли» (стулья). 

Группа получает следующее задание:

«Распределите свои движения так, чтобы без суеты уложиться в назначенное время. Необходимо по сигналу молча бесшумно встать со своим стулом-корабликом так, чтобы в итоге у группы получился треугольник (круг, квадрат, буква «А», число «3»). Как только все займут свои места, необходимо одновременно поставить стулья и сесть. Не должно быть ни одного звука, ни одного скрипа, стулья не должны сталкиваться. Представьте, что вы переставляете декорации во время короткой паузы в спектакле. Зрители не должны слышать ни звука».

5)  «Спасайся, кто может!» 

- Вам будет дана таблица с буквами. В ней необходимо найти и выделить спасательные средства, которые помогут в случае опасности.

- Те, кто нашел раньше всех, найдите другие слова, которые там спрятались.

Ответы: плот, жилет, шлюпка, круг

6) Физминутка: зрительная+двигательная (на внимание)                                                         МОРЕ (звуки)+ДВИЖЕНИЯ

        Устройтесь поудобнее и расслабьтесь. Закройте глаза. Представьте себе, что находитесь на морском побережье  на пляже. Теплый солнечный день. Вы гуляете вдоль воды. Солнце нежно ласкает кожу. Вы вдыхаете чистый солоноватый морской воздух. Не открывая глаз, переведите мысленный взгляд на небо. Какие пушистые облака! Теперь пройдитесь по воде. Почувствуйте прохладу волн и легкое дуновение ветерка. Вслушайтесь, как  волны подбираются к берегу. Сядьте на воображаемую скалу. Посмотрите вокруг. На воде танцуют солнечные зайчики. Гребешки волн покрыты белыми барашками. Над ними радостно покрикивает одинокая чайка.

       Вдохните воздух полной грудью. Еще немного полежите в расслабленном состоянии. Теперь откройте глаза.

7) «Чайник». 

 - У меня мешочек со словами. Сейчас по очереди по одному вы вытягиваете из мешочка слово и далее рассказываете о нем все, но только вместо названия говорите «Чайник». Само слово называть нельзя А остальные угадывают, о чем идет речь.

    Например, - слово «ключ»: У меня в кармане лежит чайник. Увидев чайник, измученные туристы поспешили к нему.  

Слова: ПАЛЬМА ПЛЯЖ СОЛНЦЕ МОРЕ ВОЛНА ПЕСОК  ВЕТЕР КОРАБЛЬ ВОДА ЛОДКА ПЛОТ РЫБА АКУЛА ВОДОРОСЛИ БЕРЕГ ОСТРОВ   ОСЬМИНОГ  ПРИСТАНЬ  РЕКА  МЕДУЗА ЧЕРЕПАХА КИТ  МОСТ  ДЕЛЬФИН

8) «Морские звезды» (подведение итогов). Необходимо собрать слово из морских звезд (на которых написаны буквы) по цветам радуги.

- К нам в гости приплыли морские звезды.

- Вы хорошо справились с заданиями и за каждое выполненное задание вы получите одну морскую звезду.

- Давайте вспомним, какие задания были и посчитаем сколько их:

1.Водная тематика

2.Корабль (рисунок по клеточкам)

3. Морская регата

4.Корабли (стулья)

5. «Спасайся, кто может!»

6.Физминутка (море)

7. Чайник

- Пока наши звездочки добирались, то перепутались и забыли, что хотели вам сообщить. Они только помнят, что стояли по цветам радуги. Но забыли, как цвета там расположены. Давайте поможем им и разложим их в правильном порядке.

Еще одна звездочка переливается разными цветами - она плыла в конце, поэтому мы поставим ее последней

- А теперь переверните звезды и посмотрите, что они хотели вам передать.

 (Молодцы!)

ПАЛЬМА

ПЛЯЖ

СОЛНЦЕ

ВОЛНА

МОРЕ

ВЕТЕР

ПЕСОК

АКУЛА

РЕКА

ВОДА

ВОДОРОСЛИ

ЧЕРЕПАХА

КОРАБЛЬ

БЕРЕГ

МОСТ

ЛОДКА

ОСЬМИНОГ

КИТ

ПЛОТ

ПРИСТАНЬ

ДЕЛЬФИН

РЫБА

ОСТРОВ

МЕДУЗА

ф

ш

л

ю

п

к

а

т

а

л

щ

п

и

р

к

р

у

г

о

ж

б

о

и

з

ю

м

и

у

р

к

ц

п

е

л

з

ж

у

к

в

л

е

ю

и

й

п

л

о

т

з