Конспект коррекционно-развивающего занятия с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья
план-конспект занятия (1 класс)

Конспект коррекционно-развивающего занятия с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья

Тема: «Закрепление знаний временных представлений, через знаково-графическую аналогию, у детей младшего школьного возраста с ОВЗ» (1 класс).

Продолжительность: 40- 45 минут

Цель: закрепление знаний о временных представлениях, с использованием методики знаково-графической аналогии, у детей младшего школьного возраста с ОВЗ.

Задачи:

Коррекционно-развивающие:

• закреплять и систематизировать знания у детей младшего школьного возраста с ОВЗ о последовательности времен года, месяцах, частях суток, днях недели, используя методику знаково-графической аналогии;
• развивать воображение, мышление, память, зрительное восприятие, мелкую моторику;
• развивать коммуникативные навыки - желание совместно выполнять задания и получать результат.

Образовательные:

• расширять и совершенствовать знания о временных представлениях детей с использованием методики знаково-графической аналогии, закреплять понимание значения слов (время года, месяцы (осенние, зимние и т. д), часть суток, день недели) и использовать в речи;
• продолжать развивать навык наблюдения и определения временной последовательности, каких-либо событий, а также учить полно и аргументировано высказывать свое мнение и отвечать на вопросы;
• совершенствовать умение детей внимательно слушать речевую инструкцию учителя.

Воспитательные:

• воспитывать положительные качества личности, умения вести себя на занятия, работать в подгруппе, развивать чувство дружбы и взаимопомощи; 
• воспитывать заботливое отношение к природе и её обитателям.

Раздаточный материал: 

картинка-пазл, графические обозначения весеннего времени года, карточки со знаково-графическим изображением времен года и дней недели, листы с изображениями времен года,  карточки с названием месяцев времен года, фломастеры (оранжевого, голубого, зеленого, красного цвета ), картина - изображение знаковыми символами частей суток, бумажные «конфеты»,  коробка с изображением грустного смайлика, коробка с изображением веселого смайлика.