Разрешение конфликтных ситуаций с родителями обучающихся
статья (1, 2, 3, 4 класс)

Разрешение конфликтных ситуаций с родителями обучающихся

В последнее время в школах увеличивается число конфликтных ситуаций, участниками которых являются родители и учителя. Парадоксально, но обе стороны конфликта действуют в интересах ребёнка. Тем не менее конфликты часто становятся затяжными и растягиваются на месяцы, а иногда и годы. Это происходит из-за неумения большинства людей конструктивно взаимодействовать в ситуации конфликта. Стороны конфликта предпочитают агрессивное противостояние, В желании помочь ребёнку, родители выбирают деструктивную форму взаимодействия и учитель, вынужденный защищаться, включается в этот поединок.

Как в таких условиях действовать учителю, как не становиться в конфронтацию и перевести общение с родителем в конструктивное русло? 1. Сохранять уважительный тон, не переходить на личности. 2. Действовать в интересах ребёнка. 3.Предложить родителю совместно составить план действий для помощи ребёнку. Многие конфликтные ситуации учитель может погасить, приглашая родителя к совместному поиску решения проблемы. Обозначая, что успешность ребёнка в школе - это общая задача для родителя и учителя.

 Конфликтный родитель - это родитель, которого интересует то, что происходит с ребёнком в школе, а значит он союзник в решении проблем учащегося. Задача учителя - помочь такому родителю выстроить конструктивные отношения между школой и семьёй. Иногда, для решения проблем учащегося, ресурсов школы недостаточно и учителю нужно объяснить необходимость подключения других специалистов. От того как будет подана эта информация, зависит реакция родителя. Нужно помнить, что родитель заинтересован в успешности и благополучии ребёнка. И если учитель будет профессиональным, доброжелательным, учитывать интересы детей, включать родителей в решение проблем ребёнка, то многие конфликты могут разрешиться на начальном этапе.