Программа по внеурочной деятельности "Я - пешеход и пассажир" 3 класс
рабочая программа (3 класс) на тему

                                                                                                                        Учитель начальных классов

                                                                                                                        Королева Татьяна Николаевна 

                              Программа внеурочной деятельности

                                               Название: «Я – пешеход и пассажир»

                                               Тип: образовательная

                                               Направление: спортивно - оздоровительное

                                               Автор программы:   Королева Татьяна Николаевна     

                                                                  Содержание программы

                                                                                             3 класс

Ориентировка в окружающем мире

Пространственные положения транспортных средств в различных ситуациях движения на дорогах разного типа. Оценивание дорожных ситуаций: расстояние до приближающегося транспорта и его скорость. Анализ особенностей дороги и местности, по которой она проходит. Сигналы транспортного средства в начале движения и при изменении направления движения, правила поведения пешехода в соответствии с ними.

Ты – пешеход

Дорога используется для движения транспортных средств. Особенности дорог в городе и в сельской местности. Части дороги: проезжая часть, тротуар, обочина, разделительная полоса. Правостороннее движение. Перекресток – место пересечения, примыкания или разветвления дорог. Разные виды перекрестков. Регулируемый перекресток. Светофоры с дополнительными секциями. Правила поведения пешехода в соответствии с направлением движения стрелок дополнительных секций светофора. Регулировщик, особенности его внешнего вида. Поведение пешехода в зависимости от сигналов регулировщика. Дорожные опасности: правила перехода дороги на нерегулируемом участке дороги. Правила движения в темное время суток. Правила передвижения в соответствии со знаками дорожного движения. Предупреждающие, запрещающие, знаки для водителей.

Ты – пассажир

Выходить из транспортного средства на проезжую часть только в том случае, если нет опасности и не создаются помехи для других участников движения.

Универсальные учебные действия

1.Ориентирование и поведение в окружающей среде:

-определять на «глаз» расстояние до объекта;

-определять «на глаз» особенности движения и скорость передвижения объекта.

2.Умения, определяющие безопасное поведение в условиях дорожного движения:

- выделять в окружающей среде знаки дорожного движения, кратко характеризовать их, соотносить с разными формами поведения;

-определять по световым сигналам поворота транспортного средства направление его движения;

-находить на рисунках и схемах части дороги; строить графическую модель дороги, обозначать ее части;

-находить и исправлять ошибки в графическом изображении дорожной ситуации;

-объяснять правила передвижения в соответствии со знаками дорожного движения;

-выполнять изученные правила движения по дорогам и улицам;

-самостоятельно выбирать маршруты безопасного движения от дома до школы.

                                                                Тематическое планирование

                                                      Методическое обеспечение

1.Будем осторожными

-беседа;

-чтение книг;

2.Что такое ДТП?

-рассказ учителя;

-словесная и ролевая игры;

3.Виды транспорта.

-рисование;

-игры;

4.Какие бывают дороги.

-рисование;

-составление памятки;

5.Дорожное движение.

-просмотр видеофильма;

-словесная игра;

6.Перекресток и автомагистраль.

-игра-конструирование;

-дидактическая игра;

7.Дорожные знаки.

-выставка дорожных знаков;

-подвижные игры;

8.Регулировщик.

-создание пособия;

9.Правила для пешеходов.

-составление памятки;

-ролевая игра;

10.Населенный пункт.

-дидактическая игра;

11.Движение на загородной дороге.

-составление памятки;

12.Внимание! Железнодорожный переезд!

-пословицы и поговорки;

-рисование знаков;

13.Движение в трудных условиях.

-просмотр рисунков;

14.Жилая зона.

-ролевая игра;

-рисование знаков;

15.Мы ориентируемся на местности.

-экскурсия;

16.Труд водителя.

-рассказы детей;

17.Что такое тормозной путь.

-рисование схем;

18.Световые сигналы автомобиля.

-практическая работа;

19.Случай на дороге.

-составление рассказа;

20.В метро.

-составление памятки;