Профилактика девиантного поведения
проект (2 класс) на тему

Слайд 1

Слайд 2

Народная мудрость. «Бороться нужно не против плохого, а за хорошее, то есть за человека , каким он должен быть в настоящем и будущем»

Слайд 3

Ш кольник девиантного поведения Так называют неуспевающих, недисциплинированных школьников, дезорганизаторов, не секрет, что правонарушения и преступления совершаются именно этими детьми и подростками.

Слайд 4

Причины возникновения девиантного поведения: 1) дезадаптация ребенка (поступление в школу, смена ведущей деятельности, освоение новых ролей, обязанностей, смена обстановки предъявляют повышенные требования к психике ребенка и требуют активного приспособления к новой общественной организации)

Слайд 5

2) не складывающиеся отношения со сверстниками, положение изгоя в классе, отвержение со стороны учителей, «приклеенные» к ребенку ярлыки, а также низкая самооценка ребенка и неуверенность в себе.

Слайд 6

Методы диагностики: Метод наблюдения Основные признаки школьной дезадаптации младших школьников: Стойкая неуспеваемость в обучении. Отклонения в поведении обучающегося (как защитная реакция на требования взрослых). Хроническое снижение настроения. Наличие комплекса неполноценности, неверие в свои силы. Стойкое ощущение дискомфортности и эффекта «никомуненужности».

Слайд 7

«Методика изучения социальной адаптированности детей к школе». «Социометрия». Методика «Наши отношения». Методика изучения школьного коллектива «Все мы чем-то похожи» .

Слайд 8

Тематика классных часов 2 класс Духовно-нравственное воспитание школьников Классный час. Тема: «Давайте жить дружно» Цели и задачи классного часа : определить принципы (правила) жизнедеятельности в классном коллективе и коллективе вообще; развивать коммуникативные возможности учащихся, умения правильного общения в обществе

Слайд 9

Классный час. Тема: «Учение и труд все перетрут» Цели и задачи классного часа : воспитывать любовь к труду, уважение к книге, к природе, к окружающим людям; развивать у учащихся духовно-нравственные качества и гражданскую позицию

Слайд 10

Чистая вода – источник жизни!

Слайд 11

Наш толерантный класс

Слайд 12

Телефон доверия

Слайд 13

Закачиваем школьные программы

Слайд 14

Здоровый образ жизни

Слайд 15

Профилактическая работа с семьей 1. Индивидуальное консультирование родителей по волнующим их вопросам. 2. Вовлечение родителей во внеклассные мероприятия. 3. Проведение родительских собраний.

Слайд 16

Родительские собрания 1.Возрастные психологические особенности ребенка и адекватные методы воспитания. 2. Ваш беспокойный ребенок. 3. Как по настоящему любить своего ребенка. 4. Кто и что отвечает в Вашей семье: как привить вашему ребенку чувство ответственности. 5. Ребенок и учитель: что Вам нужно знать об этих отношениях. 6. Ваш ребенок и сверстники: что Вам необходимо знать. 7. Как помочь ребенку наладить отношения. 8. Ребенок и компьютерные игры 9. Ребенок и интернет. 10. Польза режима дня для Вашего ребенка.

Слайд 17

Подведение итогов Главная задача педагога и родителей -анализ своего подхода к воспитанию (посмотреть на себя, приступая к воспитанию ребёнка). В младшем школьном возрасте проявляются следствия неправильного семейного воспитания: дети не умеют играть со сверстниками, общаться с ними, управлять собой, трудиться сообща, старательно выполнять работу. Отсюда неудачи в игре, в учёбе, неуверенность в себе, обидчивость, упрямство, капризность, грубость, несдержанность, вялость, инертность, что очень сильно отражается на поведении детей.