Рабочая программа курса внеурочной деятельности спортивно-оздоровительного направления «Подвижные игры»
рабочая программа (1, 2, 3, 4 класс)

Приложение  2

к основной образовательной программе

начального общего образования

Муниципального казенного общеобразовательного учреждения

 Горбачевская основная общеобразовательная школа

ФГОС

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

курса внеурочной деятельности спортивно-оздоровительного направления «Подвижные игры»

Личностные и метапредметные результаты освоения курса внеурочной деятельности

 Личностными результатами программы внеурочной деятельности по спортивно-оздоровительному направлению «Подвижные игры» является формирование следующих умений:

• целостный, социально ориентированный взгляд на мир;
• способность к самооценке на основе критерия успешной деятельности;
• активно включаться в общение и взаимодействие со сверстниками на принципах уважения и доброжелательности, взаимопомощи и сопереживания;
• проявлять дисциплинированность, трудолюбие и упорство в достижении поставленных целей;

• освоение моральных норм помощи тем, кто в ней нуждается, готовности принять на себя ответственность;
• освоение правил здорового и безопасного образа жизни.

Метапредметными результатами программы внеурочной деятельности по спортивно-оздоровительному направлению «Подвижные игры» является формирование следующих универсальных учебных действий (УУД):

1. Регулятивные УУД:

• умения планировать, регулировать, контролировать и оценивать свои действия;
• планирование общей цели и пути её достижения;
• распределение функций и ролей в совместной деятельности;
• конструктивное разрешение конфликтов;
• осуществление взаимного контроля;
• планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации;
• учитывать установленные правила в планировании и контроле способа решения;
• различать способ и результат действия;

2. Познавательные УУД:

• добывать новые знания: находить дополнительную информацию по содержанию курса, используя дополнительную литературу, свой жизненный опыт;
• перерабатывать полученную информацию, делать выводы;
• преобразовывать информацию из одной формы в другую: предлагать свои правила игры на основе знакомых игр;
• устанавливать причинно-следственные связи. 
  

3. Коммуникативные УУД:

• взаимодействие, ориентация на партнёра, сотрудничество и кооперация (в командных видах игры);
• адекватно использовать коммуникативные средства для решения различных коммуникативных задач;
• допускать возможность существования у людей различных точек зрения, в том числе не совпадающих с его собственной, и ориентироваться на позицию партнёра в общении и взаимодействии;
• учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве;
• формулировать собственное мнение и позицию;
• договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов;
• совместно договариваться о правилах общения и поведения и следовать им;
• учиться выполнять различные роли в группе.

Содержание курса внеурочной деятельности с указанием форм организации и видов деятельности

Игры на развитие внимания, мышления, воображения, речи  (6ч.)

Игры на внимание «Класс, смирно», «За флажками». Занятие – игра; Беседа: «Мир движений и здоровье».  Наглядность   (показ  и др.) Участие в    спортивных   соревнованиях.

Игры на развитие внимания и памяти: «Карлики –великаны» «Запомни- порядок» Занятие – игра. «Беседа о гигиене» Правила игр. Наглядность (показ и др.); Участие в спортивных соревнованиях.  

Игры на развитие памяти. Игры  «Художник»  « Все помню»Занятие – игра. Проведение беседы по охране здоровья. Разучивание правил игры.   Наглядность     (показ и др.);Участие в  спортивных     соревнованиях

Игры на развитие воображения.Игры: «Море волнуется», «Запрещенное движение».Занятие – игра.Проведение беседы по охране здоровья. Участие в спортивных соревнованиях.

Игры на развитие памяти«Два мороза».Занятие – игра. Проведение беседы по охране здоровья.  

Игры на развитие мышления и речи.Игры  «Угадай, чей голосок»»,  «Определим игрушку».

Проведение бесед по охране здоровья. Занятие – игра.

Народные игры(6ч.)

Русская народная игра «У медведя во  бору», «Горелки»Игровые правила. Отработка игровых приёмовЗанятие – игра. Игры с элементами бега. Проведение бесед по охране здоровья.

Русские народные игры: «Зайка»,  «Прыгание с перевязанными ногами»Игровые правила. Выбор и ограничение игрового пространства. Проведение игры.Занятие – игра. Проведение бесед по охране здоровья.

Русская народная игра «Горелки», «Наседка и коршун».Правила игры. Проведение игры.Занятие – игра. Игры с элементами бега.Проведение бесед по охране здоровья.

Русская народная игра «Кот и мышь» «Локомотив».Правила игры. Разучивание игры. Проведение игры.Занятие – игра. Игры с элементами бега.Проведение бесед по охране здоровья.

Русская народная игра «Большой мяч», «Укротитель зверей»Правила игры. Разучивание игры. Проведение игры.Занятие – игра.Проведение бесед по охране здоровья.

Русская народная игра « Удар по веревочке»Правила игры.  Проведение игры.Занятие – игра.Проведение бесед по охране здоровья.

Подвижные игры(15ч.)

Игра с элементами ОРУ «Кочка, дорожка, копна», «Космонавты»Беседа: «Чтоб здоровыми остаться надо….». Составить слова по карточкам: здоровье, спорт, зарядка Знакомство с правилами и проведение игр

Составление упражнений для утренней гимнастики. Эстафеты с обручами.  Занятие – игра.Беседа: Составление упражнений для утренней гимнастики.  Работа с карточками.   Эстафеты с обручами.

Беседа «Я сильный, ловкий, быстрый». Эстафеты  с баскетбольным мячом.Занятие – игра.Беседа о  физических качествах сила , быстрота, ловкость.

Игра с мячом «Охотники и утки», «Совушка».Занятие – игра.Составление упражнений для утренней гимнастики.  

Весёлые старты со скакалкой.Занятие – игра. Упражнения со скакалкой. Эстафеты со скакалкой.

Игра «Не давай мяч водящему», «Зайцы в огороде»Игры с мячом: ловля, бросок, передача.

Упражнения на формирование правильной осанки. Игра «Волк во рву». Проведение игры.

Игра с прыжками «Попрыгунчики-воробушки», «Прыжки по полоскам»Занятие – игра.Игры с элементами бега.Знакомство с правилами и проведение игр

Игры на свежем воздухе «Два Мороза», «Метко в цель».Занятие – играЗнакомство с правилами и проведение игр

Эстафеты с санками и лыжамиЗанятие – игра.Игры на снегу. Знакомство с правилами и проведение игр.

Игры  на лыжах  «Биатлон». Занятие – игра.Игры на снегу Знакомство с правилами и проведение игр.

Игры зимой: «Охота на куропаток»Занятие – игра.Игры на снегу Знакомство с правилами и проведение игр.

Игра «Перемена мест» Игра «Удочка», «Бой петухов»Занятие – игра.Знакомство с правилами и проведение игр

 Игра «Салки с мячом».«Прыгай через ров»Занятие – игра.Знакомство с правилами и проведение игр

Спортивные игры (3 ч.)

Футбол.Футбол(мини-футбол)Занятие – игра.Знакомство с правилами и проведение игр

Спортивные праздники (4 ч.)

Спортивный праздник.Занятие – игра.

Большие гонки. Занятие – игра.

Спортивный праздник  «Фестиваль подвижных игр».Занятие – игра.

Игры по выбору детей Спортивный калейдоскоп

Календарно - тематическое планирование с указанием количества часов, отводимых на освоение каждой темы