Онлайн- викторина для детей старшего дошкольного возраста «Как потратить деньги с пользой».
план-конспект

Онлайн- викторина для детей старшего дошкольного возраста

«Как потратить деньги с пользой».

Участники: дети старшего дошкольного возраста, педагоги.

Цель и задачи:

Цель мероприятия – закрепление знаний по финансовой грамотности дошкольников через организацию онлайн деятельности.

Задачи:

 -закрепить понятия: деньги, желательные траты, необходимые траты, экономия.

-содействовать повышению уровня мотивации к получению знаний в области финансовой грамотности через игровые средства обучения.

План мероприятия

Таблица 3. План мероприятия

Техническое оснащение. Мультимедийный проектор; ноутбук с доступом в интернет;

раздаточный материал: синие и красные карточки для игры сигнальщик;

сопутствующие материалы: плакаты для украшения зала, конверт, письмо.

Предварительная работа: команды должны разработать представление и

девиз.

Ход мероприятия.

Ведущий:   Здравствуйте,        ребята! Я предлагаю вам отгадать загадку

Чтоб продукты потреблять,

В платьях модных щеголять,

Чтобы вкусно есть и пить,

Нужно всё это ... (купить)

-Как вы думаете, всегда ли наши покупки удачны?

Сегодня мы с вами поговорим о том, как потратить деньги с пользой. А помогут нам в этом разобраться наши друзья из страны Финансовая грамотность. Они прислали видеописьмо , из которого мы узнаем,  что нужно делать.

Видеообращение «Здравствуйте друзья из детского сада. Мы рады вам помочь. Выполнив все задания, вы узнаете ответ на ваш вопрос».

В.: Ну что, ребята, готовы выполнить все задания?

Д.: Да

В.: Хорошо. Тогда давайте приступим.

Задание № 1 Литературные загадки о деньгах.

1.        Автор произведения вашей первой детской книжки с денежной тематикой.

                                                                                                   Ответ: К.И. Чуковский «Муха — Цокотуха».

2.        Герой, какого произведения наивно последовал следующему совету:

«…на этом поле выкопай ямку, скажи три раза: «Крекс, фекс, пекс», - положи в ямку золотой, посыпь землей, сверху посыпь солью, полей хорошенько и иди спать. Наутро из ямки вырастет небольшое дерево, на нём вместо листьев будут висеть золотые монеты»?

                                                  Ответ: «Золотой ключик, или приключения Буратино» А.Н. Толстого.

3.        Между кем   и   в   каком   произведении   состоялся   такой   разговор:

« - Клад.... - это такие деньги и такие сокровища, которые люди в землю спрятали. Разбойники всякие.

-        А зачем?

-        А зачем ты косточки в саду закапываешь и под печку суешь?

-        Я? Про запас.

-        Вот и они про запас».

                          Ответ: Между Матроскиным и Шариком. «Дядя Федор, пес и кот» Э. Успенского

4.        Какие        деньги        ввёл        на        своём        острове        царь        Гвидон?

                                                                                  Ответ: Золотые монеты. («Все скорлупки золотые.

                                                                        ...Из скорлупок льют монету Да пускают в ход по свету».) 

Задание № 2 Вопросы.

Следующее задание на внимание.

1.        За что, по уверению пословицы, денег не берут?

а) за лечение;

б) за спрос;

в) за обучение;

г) за рекламу.

2.        Что известная пословица предлагает взамен ста рублей?

 а) сто долларов;

 б) сто евро;

в) сто друзей;

3.        Как говорят о деньгах, если они пропали впустую?

а) страдали монетки;

 б) горевали рублики;

в) плакали денежки;

4.        Что делает с рублём копейка?

а) стережёт;

б) бережёт;

в) питает;

г) воспитывает.

5.        Как говорят о больших деньгах?

а) куры не клюют;

б) мыши не грызут;

в) волки не дерут;

 г) глаза не смотрят.

6.        Какие знаки надеется увидеть на денежных банкнотах каждый

а) водяные;

б) воздушные;

в) магические;

г) астрономические.

7.        Какие деньги родители выделяют своим детям?

а) домашние;

б) ручные;

в) карманные;

 г) декоративные.

8.        На что обычно откладывают деньги предусмотрительные граждане?

а) на чёрный день;

б) на полярную ночь;

в) на високосный год;

 г) на золотой век.

В.: Молодцы, и с этим заданием справились.. Давайте немножко разомнемся.

Физкультурная минутка (дети встают в пару):

Мы нашли богатый клад, (изображают как копают клад)

Каждый кладу очень рад, (дети улыбаются друг другу).

Стали думать, как нам быть (повороты головой)

Как же клад нам разделить? (руки в сторону)

Чтоб хватило всем друзьям,

Делим ровно пополам.

В.: А знаете ли вы, что тот, кто найдет клад, обязательно должен заплатить

 налог государству?

Ответы детей.

В.: Нам нужно выполнить еще 2 задания. Давайте продолжим.

Задание № 4. Закончи фразу экономного человека.

1.        Можно сэкономить на транспорте, если … ( пользоваться проездным билетом).

 2.        Можно сэкономить на коммунальных услугах, если … ( экономить воду, электроэнергию, газ).

3.        Можно сэкономить на продуктах, если … ( есть огород, не покупать лишнего и вредного).

4.        Можно сэкономить на одежде и обуви, если … ( беречь).

5.        Можно сэкономить на разговорах по сотовому телефону, если … (реже разговаривать).

В.: Все мы должны запомнить, что семейная экономика – это правильное ведение семейного хозяйства. Поэтому не обижайтесь, если вы слышите в ответ на свою просьбу: «Сейчас на это нет денег». Это не значит, что у мамы или папы нет денег в кошельке - они есть, но не для этого. Ваши родители рассчитали, какие суммы будут израсходованы в течение месяца. Ваша просьба может быть выполнена или в ущерб питанию, или в ущерб еще каких-то покупок. А может быть, родителям даже придётся занимать деньги. Поэтому прежде чем обижаться и требовать чего-то, поговорите с родителями и подсчитайте ваш семейный бюджет.

Задание № 5 «Необходимые и желаемые траты»

Для выполнения последнего задания вам понадобятся карточки одна синяя и одна красная. У всех есть? Покажите.

А вы знаете, что такое желательные траты и необходимые траты? Необходимые траты -это приобретение тех вещей, без которых человек не может обойтись.

Желаемые траты — это приобретение вещей, которые тебе хочется иметь, но без них можно обойтись.

Итак, я буду называть вам траты, а вы будете поднимать красную карточку, если это желаемые траты и синюю, если это необходимые траты.

•        Электричество и вода для дома

•        Журнал, билеты в кино    

•        Мясо, рыба, овощи и фрукты

•        Торт, печенье, газировка, конфеты (красная)

•        Счета за телефон и интернет

•        Теплая обувь и куртка для зимы

•        Проездной на автобус

•        Лотерейный билет

В.: Молодцы! Все справились с заданием и получили ответ на наш вопрос.

Скажите, пожалуйста, так как же нам потратить деньги с пользой?

Ответы детей.

В.: Правильно. Вам понравилось? Спасибо за участие! До новых встреч!