РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «НАРТОВЕДЕНИЕ» ДЛЯ ПОЛИЛИНГВАЛЬНЫХ КЛАССОВ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ
методическая разработка (1, 2, 3, 4 класс)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «НАРТОВЕДЕНИЕ»

ДЛЯ ПОЛИЛИНГВАЛЬНЫХ КЛАССОВ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ

Мы Нартов потомки,                                                                                                             Мы статны и ловки,                                                                                                          И разумом крепки, как славные предки.                                                         Решаем задачи, что ставит нам жизнь,                                                                  К знаниям наша дорога лежит.

Автор-составитель: Гассиева Ф.Г.                                                                                                  

                                                                    учитель осетинского языка и литературы

                                                         МБОУ  Гимназии №4

 Республики РСО-Алания, г. Владикавказ

                                        2019 г.

СОДЕРЖАНИЕ:

1. Пояснительная записка

2. Программа I года обучения

3. Учебно-тематический план I года обучения

4. Методическое обеспечение программы

5. Список литературы для педагога

                          Пояснительная записка

Рабочая программа внеурочной деятельности «Нартоведение» рассчитана на 1 год обучения (34 часа) для учащихся полилингвальных классов начальной школы и может быть реализована во внеурочное время по 1 часу в неделю. Программа «Нартоведение» будет способствовать расширению и углублению гуманитарных знаний, открывая перспективы более ясного представления о предках осетинского народа. Содержит основные сведения об эпосе нартов, его героях и истории его создания. Осетинский  героический  нартский эпос, являющийся  уникальным  явлением  мировой  культуры,  вобрал  в  себя богатейший  опыт материальной  и  духовной  жизни  народа,  его  устоявшийся нравственно-этический  кодекс,  выработанный  им  на  протяжении  тысячелетий. Примечательно то, что энциклопедизм и многослойность содержания песен и сказаний  о  нартах-богатырях  получили  соответствующую  художественную  форму выражения,  отшлифованную  мастерами устно-поэтического  слова.  Передаваемые из уст в уста эти песни и сказания не только сохранялись в памяти слушателей, но и пополнялись, обогащались новыми образами,  сюжетами  и  выразительными средствами.

                                                                          Нарты - это миф, насыщенный                    

                                                                          жизнью и историей

                                                                                                       В. И. АБАЕВ

Цели программы:

-Расширение, углубление и систематизация знаний учащихся о нартах (богатыри в осетинском эпосе), нартском эпосе.

-Привитие любви и уважения к истории родной земли через знания о нартах, их жизни.

-Воспитание патриотизма на основе героических подвигов нартов.

-Расширение кругозора и лексики у учащихся.

-Развитие умения самостоятельно находить нужный учебный или внеклассный материал.

Задачи программы:

Создавать условия для:

- формирования важнейших нравственных, патриотических и эстетических чувств и качеств личности;

- обогащения знаний детей об осетинской национальной культуре, истории, языке;

- развития познавательной и творческой активности

Основные принципы реализации программы

1.Общедидактические: последовательность, сознательность, преемственность, активность.

2.Принципы организации воспитания:

- реалистичность целей воспитания для конкретных условий развития и воспитания детей.

- непрерывность и систематичность воспитательного воздействия.

- учёт закономерностей психофизического развития.

- сочетание коллективного и индивидуального подхода в воспитательном воздействии.

Условия реализации программы

1. Компетентные знания педагогом культуры, истории, языка, фольклора Осетии.

2. Применение современных педагогических технологий:

-личностно-ориентированный подход в образовательном процессе,

-игровая деятельность.

Методы и средства реализации программы

Программа реализуется через беседы, просмотр видеофильмов и презентации, праздники, творческие игры.

 Ожидаемые результаты

Результаты предполагаются соответственно целям и задачам.

К концу обучения, по программе «Страна нартов», учащиеся должны знать:

а) Осетинский фольклор.

б) Героический эпос « Нарты» осетинских народов

в) Демонстрировать образы героев-нартов

в) Ритуальный танец «Симд нартов»

в) Нравственные принципы общения по этикету.

г) Этикет общения с пожилыми людьми.

должны уметь:

- применять полученные знания на уроках, во внеурочное время;

- работать со словарем

- работать коллективно и индивидуально.

                ТЕМАТИЧЕСКИЙ  ПЛАН

                 ИТОГО:                                        15              19               34                                                                                                                

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ: