Рекомендации учителю при разработке проблемного урока.
материал (3 класс)
Рекомендации для разработки проблемного урока
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 rekomendatsii_dlya_podgotovki_problemnogo_uroka.docx | 12.11 КБ |
Предварительный просмотр:
Рекомендации учителю при разработке проблемного урока.
Учителю рекомендуется продумать:
- Точное определение объема и содержания учебного материала, предназначенного для изучения на уроке.
- Систематизация учебного материала в соответствии с логикой учебного предмета, его структурой, а так же в соответствии с принципами дидактики.
- Деление учебного материала на легко усваиваемые и тесно между собой связанные части.
- Усвоение частей, сопровождающихся контролем и корректированием результатов усвоения.
- Учет индивидуальных темпов усвоения учебного материала школьниками и темпов работы группы.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Разработка проблемного урока по математике
Данный материал можно использовать при проведении урока математики в 4 классе...
Рекомендации учителям начальных классов по использованию коррекционно-развивающих приемов на уроках, в рамках реализации условий здоровьеформирующей среды» (из опыта работы учителя-логопеда Коробкиной М.П.)
Успешность осуществления коррекционно-педагогической работы во многом зависит от совместной деятельности всех участников образовательного п...
Рекомендации по подготовке проблемных уроков при изучении геометрического материала в системе Л.В.Занкова
Значительное место в математике занимает геометрический материал. Его сравнительно большой объём диктуется следующими основными причинами: во - первых, он позволяет активно использовать наглядно – дей...
Рекомендации учителя-дефектолога учителям младших классов
В рекомендациях представлены направления, по которым может работать педагог, учитывая степень нарушения или несформированности какой-либо функции у ребёнка....
РЕЦЕНЗИЯ на методические рекомендации учителю по теме "Современный урок", созданные учителем начальных классов Лазуренко М.П.
В настоящее время особую актуальность приобретает проблема развития у учащихся научной грамотности, исследовательских и творческих умений и навыков. Эпоха высоких технологий требует от учащегося не ша...
Учебно-методическая разработка "Проблемная ситуация - одна из основных понятий проблемного обучения на уроках в начальной школе"
Проблемная ситуация - это особый вид мыслительного взаимодействия субъекта и объекта, возникающий у учащихся при выполнении заданий, которые побуждают найти новые знания или способы действий.Типы проб...
Методические рекомендации по применению технологии проблемного обучения
Рекомендации по применению технологии проблемного обучения...