2 нче сыйныф өчен татар теленнән тест биремнәре.ПНШ.
тест по теме

Тест биремнәре.

1. Тамырдаш сүзләр рәтен билгелә:

А) Кош, кошлар,кошларның.

Ә) Умарта, умартачы, умартачылык.

Б) Җәй, җәйге, җәйде.

     2. Кайсы сүзгә  –лек кушымчасы ялгап була?

        А)тырыш;       ә)җитез;       б)матур.

     3. Предметны белдергән сүзне билгелә:

       А)эш;        ә)эшче;         в)эшчән.

     4. Эш-хәрәкәтне белдергән сүзне билгелә:

       А)җил;        ә)җилпи;       б)җилле.

     5. Кем? Соравына җавап бирә торган сүзне билгелә:

     А)балыкчы;      ә)балык;         б)бөркет.

      6. Капма-каршы  мәгънәле  сүзләр рәтен билгелә:

     А)матур – ямьсез;        ә)матур – сөйкемле;      б)матур – чибәр.

      7. Көньяк  сүзендә ничә хәреф, ничә аваз?

     А) 6 хәреф, 6 аваз;     ә) 6 хәреф, 5 аваз;         б) 6хәреф, 7 аваз.

      8. ң хәрефе булган сүзләр рәтен билгелә.

    А)кае...лык;         ә)ди...гезләр;         б)тәли...кә.

    9. ь  билгесе булган сүзләрне билгелә:

    А) вәг...дә;       ә) табигат...;         б) нәк... .

   10. һ  хәрефе кергән сүзләрне билгелә.

    А) ...әйкәл;        ә) ...аклык;        б) ...өрмәт.

Тест биремнәре.

1 нче өлеш (А).

А1. Татар телендә генә булган сузыклар рәтен тап.

1) (ә), (и), (э)

2) (ә), (ө), (ү)

3) (а), (ә), (о)

А2. Кайсы рәттәге сүзләрдә күп нокталар урынына   һ  хәрефе языла?

1. ...әтер,   ...езмәт,    ...ыял
2. Шә...әр,   ...өнәр,   ...ава,   зин...ар
3. ...урлык,   ...әбәр,   ...ат,   бә...ет.

А3. Кайсы сүзләр рәтендә  ъ  аеру өчен килгән?

   1) ашъяулык;    кулъяулык,     кулъюгыч

   2) вәгъдә,  мәгънә,  тәкъдим

   3) алъяпкыч,  игътибар,  Яхъя

А4. Калын әйтелешле сүзләр рәтен тап.

  1)кояш, көзге, калын, хөрмәт

  2)җәй, сәфәр, бәхет, шәһәр

  3)юлчы, ярдәм, елга, юкә

А5. Кайсы рәттәге сүзләрдә ике хәреф, ике аваз бар?

1. Ямь, юл, аш,як
2. Су,аш,уй,эш
3. Оя, аш, уй, эш

А6.  Кечкенә,  бәләкәй, нәни  сүзләре

1)антоним

2)синоним

3)омоним

А7. Кайсы рәттәге исемнәр юнәлеш килешендә килгә?

1)юлга, урманга, балага, мәктәпкә

2)әнине, укучыны, дәфтәрне, язуны

3)бакчадан, өйдән, китаптан, өстәлдән    

А8. Ялгызлык исемнәр рәтен тап.

1. алсу, лилия, миләүшә, ләлә   
2. Алсу, Лилия, Миләүшә, Ләлә
3. Песи, эт, ат, сыер

А9. Киләчәк заман хикәя фигыльләр рәтен тап.

1)укыр, киләчәк, бармаячак, тапмас

2)буяр, алды, алыр, алачак

3)бирмәс, булмаячак, куйган, ашаган

А10. Бирелгән сүзләр арасыннан с ыйфатлар рәтен тап.

1)яши, сулана, бозлана

2)яшьлек, су, боз

3)ямьле, сулы,бозлы

2 нче өлеш (В).

Акрын гына йомшак җил исә (1). Су өсте җемелди, ялтырый (2). Елга өстендә акчарлаклар уйный (3). Әнә берсе суда утыра (4). Ул ак канатларын  җилкән итеп каера дакүкрәге белән су  яра (5).

В1. Тиңдәш кисәкләр булган җөмләләрнең номерын күрсәт.

В2. Һәр җөмләнең баш кисәкләрен генә аерып яз.

В3. Тексттан авазлар һәм хәрефләр саны туры килмәгән 3 сүз тап.

В4. 1-4 җөмләләрдәг исемнәрнең килешләрен билгелә.

В5. 1-3 җөмләләрдә сүз төркемнәрен билгелә.

                                     Тестовые задания.

1. Укажи, сколько слогов в слове природа:

А) 3;          б) 4;        в) 2

   2. Выбери ряд слов, которые начинаютсясо звонкого согласного звука:

А) грач, дача, март;

Б) труба, крот, зонт;

В) стол, крыша, тетрадь.

3. Выбери верный вариант деления  на слоги:

А) ко-ньки, ка-сса, ме-те-ль;

Б) зи-муш-ка, ал-лея, де-кабрь;

В) гре-ться, сильн-ый, сне-жин-ки.

4. Выбери ряд слов, где нужно вставить мягий знак:

А) Сардел...ки,  довол...ная, ден...ки,  вил...ки;

Б) сил...ные, огон...ки,  мебел...ные, ступен...ка,  Эл...за.

В) мал...чики,  мален...кий,  солнеч...ный,  веточ...ки,   скол...зкие.

5. Укажи номер ошибочного толкования слов:

А) засолка – заготовка солёных овощей;

Б) солить – делать солёным;

В) солист – тот, кто солит.

6. Выбери и подчеркни только правильную характеристику звука в слове зебра:

А) (б) – согласный, звонкий, мягкий;

Б) (б) – согласный, глухой, твёрдый;

В) (б) – согласный, звонкий, твёрдый.

7. Выбери ряд слов,  которые обозначают предмет:

А) медецина, мастерская,музыка, свист;

Б) Москва, маленькое, сладость, печка;

В) ученик, работа, чувство, красиво, друзья.

8. Выбери группу слов, в которой мягкий знак является разделительным:

А) Илья, седьмой, друзья;

Б) печенье, обезьяна, бельё;

В) мальчик, лебедь, стулья.

9. Выбери и подчеркни правильную транскрипцию слова  клюв:

А) (клув);     б) (кл ув);      в) (кл уф).

10. Подчеркни ту  группу слов, в которой даны однокоренные слова:

А) загорелый – гореть – горка – горелый;

Б) рисовать – рисунок – рис – нарисованный;

В) глаз – глазик – глазной .

Тестовые задания. (4класс)

1. Отметь слово, в котором все согласные твёрдые:

А) мел;       б) звали;           в)ошибка;       г)рыбаки.

     2. Отметь слово, которое  правильно разбито на слоги для переноса:

     А) куп-ить;     б) а-ри-я;         в) че-рём-уха;      г) се-рое.

     3. В каком ряду все слова являются однокоренными:

     А) водяной,  водопровод,  водитель;

     Б) дружить, друзья, подруга;

     В) носить, носки, поднос.

   4. В каком ряду во всех словах пропущена безударная гласная   о  , проверяемая  ударением:

   А) в…да,  м…ряк,  с…довод;

   Б) г…ра,  гл…за,  б…льной;

   В) з…лотой,   …сенний,  п…ля;

  5. Отметь слово, в котором пропущена буква  ж  :

 А) каранда… ;          б)  ло…ка ;        в) мы…ка.

6. В каком ряду все существительные являются одушевлёнными:

А) ученик, растение;                                в) кошка, девочка;

Б) дядя, дерево;                                        г) Маша, тетрадь.

7. В каком ряду во всех словах на конце пишется мягкий знак:

А) печ…   , у…   ;                                 в) ёж…  , реч… ;

Б) помощ…   ;                                       г) мыш…   .

8. Укажи слово, в котором есть суффикс   - ик:

А) суслик;                                    в) болельщик;

Б) стульчик;                                 г) котик.

9. Укажи предложение, в конце  которого знак  препинания  поставлен  верно:

А) Сколько тебе лет.                                В) Кто сегодня дежурный.

  Б) Который час!                                     Г) Какая прекрасная картина!