Олимпиада к дню родного языка 2 класс
олимпиадные задания (русский язык, 2 класс) по теме

Учитель начальных классов МАОУ СОШ 8

 Проказова Л.Н.

Олимпиада

 среди учащихся 2 классов,

приуроченная к Международному Дню родного языка.

Цели олимпиады

- выявление уровня обученности по русскому языку, кругозора, общего культурного уровня учащихся;

- развитие у учащихся самостоятельности в работе;

- развитие у учащихся умения логически и нестандартно мыслить;

- воспитание специфической направленности личности, интереса и любви к родному языку.

Условия проведения

Количество участников олимпиады определяется учителем данного класса в зависимости от уровня подготовленности учащихся.

Время проведения олимпиады не должно превышать 40-45 минут.

Участники олимпиады должны сидеть по одному за ученическим столом.

Организатор в аудитории должен создать для участников комфортную атмосферу.

Памятка для участника

Олимпиадная работа состоит из 9 заданий : 4 задания средней сложности, 3 задания повышенной сложности, 2 задания с нестандартным решением.

Максимальное количество баллов, которое можно набрать за их выполнение,-25.

Задания можно выполнять в свободном порядке.

Записи ответов должны быть выполнены чётко, без помарок, шариковой ручкой синего или фиолетового цвета.

Оценивание олимпиадных заданий

   Задания олимпиады расположены в порядке усложнения и в зависимости от

сложности задания начисляется определённое количество баллов.

Максимальное количество баллов- 25.

Подведение итогов олимпиады

   Среди участников олимпиады, набравших наибольшее количество баллов, выбирается 1 победитель и 2 призёра. Победители и призёры поощряются.

   Методической комиссии необходимо провести анализ допущенных ошибок и дать учителям-предметникам рекомендации по работе с одарёнными детьми в области языкознания.

Олимпиада « Мой родной язык».

Ф.И. участника____________________________________

2 класс ___

1.   Вставь гласные буквы. Запиши словосочетание, в котором слова соответственно отвечают на вопросы  какой?  и  что?

   крснй      кстм              _______________________________________

2.   Объедини слова в пары по близости их значения. Запиши получившиеся пары слов.

        Дитя, стужа, ложь,  мощь,  ребёнок, мороз, сила, обман.

_______________________ - _______________________

_______________________ - _______________________

_______________________ - _______________________

_______________________ - _______________________

3.     Запиши предложение, правильно используя заглавные и строчные буквы.

    (Р/р)ома  (Р/р)ыбаков  учился  ловить  (Р/р)ыбу  у  (Р/р)ыбаков.

____________________________________________________________________

4.    Из данных слогов составь и запиши два трёхсложных слова:

            га      ко     до    ло     ро    бок   

____________________________________________________________________

5.      Обведи вариант, в котором  слова не обозначают одно и то же?

        а)  сестра- сестрица

        б)  кора- корица    

        в)  лиса- лисица

6.      Обведи  вариант, в котором первое слово употреблено в переносном значении.

          а)  намотать на катушку

         б)  намотать  на руку  

         в)  намотать на ус

7.    Проанализируй значения слов. Найди и подчеркни «лишнее» слово.

               трамвай,  транспорт,  троллейбус,  автобус,  такси 

8.    Можно ли мешать, ни в чём никому не препятствуя? Приведи пример.   Запиши словосочетание или предложение.

___________________________________________________________________

9.    Вставь в предложение подходящее по смыслу слово.

          На крыше дома сидела _________ воробьёв  и  весело _______________.

Проверка  олимпиадных заданий

Олимпиада

для учащихся 2 классов,

приуроченная к Международному дню

родного языка

Подготовила:

 учитель начальных классов

МАОУ СОШ № 8

Проказова Л.Н.

Ст.Марьянская

2011 год