Мониторинги по русскому языку(входной ,итоговый),2 класс.Программа "Школа России"
методическая разработка по русскому языку (2 класс) по теме

Входной мониторинг по русскому языку. 2 класс.

Часть 1.

1. Укажи слово, в котором букв меньше, чем звуков.

1) ёжик

2) деревья

3) берлога

4) малина

2. Укажи слово, которое нельзя переносить.

1) ландыш

2) мороз

3) тюлень

4) осы

3. Укажи слово, которое может принимать несколько значений (многозначность).

1) карандаш

2) кружки

3) пингвин

4) компьютер

4. Укажи восклицательное предложение.

1) Тебе нравится осенний лес?

2) Иди в лес за грибами.

3) Как хорош лес ранней осенью!

4) Шуршит в осеннем лесу засохшая листва.

5. Укажи слово, в котором четыре слога.

1) математика

2) кораблик

3) понедельник

4) сказка

6. Укажи, какие буквы пропущены.

В ч__лане ж__ли мыш__. Кот Пуш__стик ловко ловил мышец.

1) у, и, и, и

2) ю, и, и, и

3) ю, и, ы, ы

4) у, ы, ы, ы

7. Укажи предложение, в котором слово шарф является подлежащим.

1) Бабушка вяжет шарф.

2) Шарф лежит на полке.

3) Катя завязала шарф на шее.

4) Папа подарил сыну шарф.

Часть 2.

8. Спиши предложение, раскрывая скобки.

(Д, д)ядя (К, к)остя и (Т, т)ётя (Л, л)ена ж(и, ы)вут в (М, м)оскве.

________________________________________________________

________________________________________________________

9. Из группы слов составь и запиши предложение согласно схеме.

Найды, щенята, собаки, маленькие, у, родились.

|_____ _____ |_____ _____ _____ _____.

Часть 3.

10. Запиши противоположные по значению слова с буквой й.

слабый – ____________

плохой – ____________

низкий – ____________