Памятка для работы над ошибками.
учебно-методический материал по русскому языку ( класс) на тему

Работа над ошибками.

1. Большая буква в начале предложения.

Выпиши предложение правильно. Придумай и напиши еще одно предложение. Подчеркни заглавную букву.

Образец: Выпал пушистый снег. Дети рады.

2. Знаки препинания в конце предложения(. ? !).

Выпиши предложение правильно. Придумай свое или найди в учебнике предложение с таким же знаком и запиши. Подчеркни знак препинания.

Образец: Слава нашей Родине! Слава труду!

3. Пропуск или замена буквы.

Выпиши слово. Подчеркни пропущенную букву.

Образец: звонок, ученик.

4. Слог.

Раздели слово на слоги. Обозначь гласные.

Образец: у/чи/тель – 3 сл.

Запомни: Сколько в слове гласных, столько и слогов.

5. Перенос слова.

Раздели слово на слоги, раздели для переноса. Обозначь гласные. Допиши ещё 3 слова с похожим строением для деления на слоги и для переноса.

Образец: о/си/на, оси-на.

Запомни: При переносе одну букву нельзя оставлять на строке и нельзя переносить на новую строку.

6. Ударение.

Выпиши слово. Поставь в нем правильно знак ударения.

Образец: алфавит.

7. Мягкий знак, обозначающий мягкость согласного звука.

Выпиши слово правильно. Подчеркни мягкий знак и согласную перед ним. Придумай и запиши еще три слова на эту же орфограмму.

Образец: ель, тень, пень, коньки.

8. Гласные после шипящих (жи-ши, ча-ща, чу-щу).

Выпиши слово правильно. Подчеркни орфограмму. Придумай и запиши еще 3 слова на эту орфограмму.

Образец: машина, карандаши, ежи, груши.

9. Сочетания чк, чн, нщ, щн.

Выпиши слово правильно. Подчеркни сочетание. Придумай еще 3 слова с этой орфограммой.

Образец: дочка, ночка, ручка.

10. Безударная гласная в корне, проверяемая ударением (а, о, е, и, я).

Выпиши слово правильно. Подбери и запиши проверочное слово. Поставь ударение, подчеркни безударную гласную. Допиши еще 3 однокоренных слова с этой орфограммой.

Образец: трава-травы, травинка, травяной, травушка.

11. Безударная гласная в корне, не проверяемая ударением.

Запиши слово 3 раза. Запомни, как оно пишется. Обозначь ударение, подчеркни гласную. Придумай и запиши 2-3 однокоренных слова.

Образец: ягода, ягодный, ягодка.

12.Парные согласные в корне слова.

Выпиши слово правильно. Подбери и запиши проверочное слово, подчеркни согласную. Придумай и запиши еще 3 слова с этой орфограммой.

Образец: мороз – морозы, зуб - зубы, дуб - дубы, снег - снега.

13.Большая буква в именах собственных.

Выпиши слово правильно. Подчеркни заглавную букву. Придумай и запиши еще 3 слова с этой орфограммой.

Образец: Петров, Илья, река Волга, попугай Кеша.

14. Разделительный мягкий знак.

Выпиши слово правильно. Подчеркни разделительный мягкий знак. Придумай и запиши еще три слова с этой орфограммой.

Образец: вьюга, ружье, соловьи, варенье.

15. Разделительный твердый знак.

Выпиши слово правильно. Выдели приставку, подчеркни разделительный твердый знак. Запиши еще 3 слова с этой орфограммой.

Образец: подъезд, подъём, объём, объявление.

16. Двойные согласные в слове.

Выпиши слово правильно. Раздели для переноса. Подчеркни двойную согласную. Запиши еще 3 слова с этой орфограммой.

Образец: группа- груп-па, групповой, жужжит, класс.

17. Непроизносимые согласные.

Выпиши слово правильно. Подбери и запиши проверочное слово. Подчеркни непроизносимую согласную. Запиши еще 3 слова с этой орфограммой.

Образец: честный-честь, звездный, грустный, яростный.

18. Гласные и согласные в приставках.

Выпиши слово правильно. Выдели в нем приставку. Запиши еще 3 слова с этой же приставкой.

Образец: полетели, побежали, посмотрели, поехали.

19. Правописание приставки со словом.

Выпиши слово правильно. Выдели приставку. Запиши ещё 3 слова с этой же приставкой.

Запомни: Приставка - часть слова. Она пишется слитно со словом. Между приставкой и корнем слово или вопрос вставить нельзя!

Образец: заехал, задумал, забежал.

20. Правописание предлога со словом.

Из предложения (словосочетания), в котором допущена ошибка, выпиши слово вместе с предлогом. Докажи, что предлог со словом пишется отдельно. Выдели предлог.  Запиши еще 3 слова с этим предлогом.

Запомни: Предлог – отдельное слово. Между предлогом и словом можно вставить вопрос или другое слово. Не путай предлог и приставку.  У глаголов нет предлогов.

Образец: к (какому?)берегу-к(крутому) берегу, к(высокому) дому, к (какому?)подъезду, к (хвойному) лесу.

21. Местоимение с предлогом (орфограмма-пробел).

Выпиши из предложения местоимение с предлогом. Запиши еще 3 слова с этой орфограммой.

Образец: у нас, ко мне, с тобой, за ним.

Запомни: предлог с местоимением пишется раздельно.

22. Мягкий знак на конце существительных после шипящих.

Выпиши слово правильно, определи род, подчеркни ь. Запиши еще 3 слова с этой орфограммой.

Образец: рожь (ж.р.), ночь (ж.р.), шалаш (м.р.), луч (м.р.).

23. Соединительные гласные в сложных словах (о, е).

Выпиши слово правильно, выдели корни, подчеркни гласную. Запиши еще 2-3 слова с этой орфограммой.

Образец: самолет, водовоз, паровоз, самокат.

24. Не с глаголом.

Выпиши глагол с не. Подчеркни орфограмму. Запиши еще 3 слова на это правило.

Образец: не дал, не думал, не выучил, не знал.

25. Мягкий знак в неопределенной форме глагола (-ться, -чь).

Выпиши слово правильно. Напиши вопрос. Обозначь орфограмму. Запиши еще 3 слова с этой орфограммой.

Образец: пытаться(что делать?), (что делать?) учиться, (что делать?) смеяться, (что делать?) мыться.

26. Мягкий знак на конце глаголов 2-го лица единственного числа настоящего времени.

Выпиши глагол правильно. Запиши еще 3 слова с этой орфограммой.

Образец: (ты)рисуешь, (ты) поёшь, (ты) читаешь, (ты) думаешь.

27. Правописание безударных личных окончаний глаголов.

Запиши глагол правильно. Определи спряжение и гласную, которую следует писать в окончании глагола. Запиши глагол в неопределенной форме. Помни про исключения. Запиши 3 примера глаголов того же вида и спряжения.

Образец: колют- колоть(1спр.), ставит-ставить (11 спр.), видим - видеть (11 спр., искл.!)

28. Разбор предложения(синтаксический).

Выпиши предложение. Подчеркни главные члены. Обозначь части речи. Поставь стрелочки с вопросом к второстепенным членам. Подчеркни второстепенные члены предложения. Выпиши словосочетания.

Образец:

Седые туманы плывут к облакам. (Пов., невоскл., прост., распр..)

туманы (какие?) седые

плывут (куда? к  чему?) к облакам

Запомни: подлежащее и сказуемое не являются словосочетанием.

29. Состав слова(словообразовательный разбор).

Выпиши слово. Разбери его по составу. Начинай с окончания. Запиши и разбери 2-3 слова такой же конструкции.

Образец: поездка, походка, повозка.

30. Сложное предложение.

Выпиши предложение правильно, подчеркни грамматические основы. Нарисуй схему. Подчеркни запятую.

31. Предложение с прямой речью.

Запиши предложение правильно, составь схему, подчеркни знаки препинания.

32. Однородные члены предложения.

Выпиши предложение. Подчеркни однородные члены и слово, от которого они зависят. Вспомни о знаках между однородными членами. Составь схему предложения.

33. Звукобуквенный(фонетический) и морфологический разбор.

Выполни разбор правильно, без ошибок. Выполни разбор одного похожего слова.

34. Суффиксы глаголов прошедшего времени.

Поставь глагол в неопределённую форму. Запиши 3 подобных глагола по образцу. Выдели суффиксы.

Образец: веял-веять, таял-таять, реял-реять, посеял-посеять.

35. Правописание наречий.

Обрати внимание на гласную в конце слова (суффикс). Выпиши наречие, в котором допущена ошибка, напиши 3 подобных наречия с таким же суффиксом.

Образец: далеко, близко, громко, тихо.

36. Правописание безударных падежных окончаний имён существительных.

Выпиши существительное, определи падеж. Поставь его в начальную форму. Определи склонение. Подставь слова-помощники (1 скл.-вода, земля; 2 скл.-слон, конь; 3 скл.-степь). Выдели окончание. Запиши свои 3 примера в том же склонении и падеже по образцу.

Образец: на опушке(П.п.)(опушка – 1скл., на воде, на земле).

37. правописание безударных окончаний имён прилагательных.

Выпиши прилагательное вместе с существительным, к которому оно относится, поставь к прилагательному вопрос от существительного. Обрати внимание на окончание вопроса, напиши парное окончание по окончанию вопроса. Напиши ещё 3 словосочетания в том же роде, числе и падеже.

Образец: к лесу (какому?ому-ему) дальнему.

38. Другая орфограмма.

Запиши слово, подбери 3 однокоренных слова или 3 слова с такой же орфограммой, или запиши это слово 4 раза. Выдели орфограмму.