Изложение "Кошкин выкормыш"
презентация к уроку по русскому языку (3 класс) на тему

Слайд 1

Слайд 2

П одготовка к написанию текста. Внимательно прослушайте рассказ, который прочитает учитель. 2. Ответьте на вопросы по тексту . 3. Напишите варианты заголовка. 4. Составьте план. 5. Расскажите по плану про себя. Послушайте своих одноклассников. 6. Напишите изложение. 7. Проверьте, ясно ли передали мысли, нет ли неоправданных повторов одного и того же слова. Все ли слова употреблены удачно. Не забудьте про грамотность. Проверьте знаки препинания.

Слайд 3

У нашей кошки весной родились котята, но их у неё отняли. Как раз в этот день мы поймали в лесу маленького зайчонка. Мы взяли и подложили его кошке. Она охотно стала кормить зайчонка. Так зайчонок и вырос на её молоке. Они очень подружились. К ошка научила зайчонка-приёмыша драться с собаками. Как только собака забежит к нам во двор, кошка бросается на неё и яростно царапает. А следом за ней подбегает заяц и так барабанит передними лапами, что у собаки шерсть клочьями летит. Все собаки кругом боятся нашей кошки и её выкормыша - зайца. (По В. Бианки. )

Слайд 4

Кошкин выкормыш . Изложение.

Слайд 5

Вопросы к тексту. Кого подложили кошке? Как относилась кошка к зайчонку? Чему научила кошка своего приемыш а?

Слайд 6

Примерный план 1. Беда кошки. 2. Зайчонок-выкормыш . 3. Дружба зверей. 4. Гроза собак.

Слайд 7

Объясните написание пропущенных гласных в словах : Р… дились , п… ймали , п …дл…жили, м…л…к…, к … рмить , п… друж … лись , с…бака, з ..б..жит, бр … са­ется , п… дб … гает , за… ц , б…р…б… нит , л… тит , б… ятся .

Слайд 8

Словарно-орфографическая подготовка. Найдите в тексте слова с безударными проверяемыми гласными. родились, подложили, подружились , бросается, подбегает, барабанит, боятся. Почему зайчонка назвали выкормышем ? Подберите к слову яростно синонимы. Яростно -

Слайд 9

Правильно произнесите местоимения и объясните их правописание: и х у нее отняли, подложили его кошке, у нее было очень много молока, вырос на ее молоке, забежит к нам , бросается на нее , следом за ней , ее выкормыша - зайца.

Слайд 10

Выпишите из текста слова с разделительным Ь и Ъ знаками и ь – обозначающим мягкость согласного . Выпишите из текста слова с орфограммой ЖИ и ЩА . Родилис ь ден ь мален ь кого кормит ь подружилис ь драт ь ся шерст ь клоч ь ями Забе жи т подло жи ли подру жи лись

Слайд 11

Объясните написание знаков препинания в предложении . У нашей кошки весной родились котята , но их у нее отняли. Смешнее всего , что кошка научила зайчонка-приемыша драться с собаками.

Слайд 12

Перескажите текст, используя ключевые слова. 1.родились котята их у нее отняли поймали маленького зайчонка. 2.подложили кошке нее было много молока охотно стала кормить 3.Вырос на молоке подружились 4 .кошка научила драться бросается, яростно царапает заяц барабанит шерсть клочьями летит собаки боятся

Слайд 13

Примерный план 1. Беда кошки. 2. Зайчонок-выкормыш . 3. Дружба зверей. 4. Гроза собак.

Слайд 14

Литература: С. А Есенина Как научить вашего ребёнка писать изложения. 3 класс. Издательство Грамотей 2008, рисунки к презентации http://www.velin.ru/pechat/illustrat/mishki.jpg http://s57.radikal.ru/i157/0903/0b/52ceb2305e10.jpg