Разноуровневые карточки по русскому языку
учебно-методический материал по русскому языку (1 класс) на тему

Карточка 1 Ф. И. ___________________________________________________ Прочитай. Обведи нужную букву. Ч ( я, а )й, свеч ( а, я ), маш( ы, и )на, пруж( ы, и )на, крич( ю, у ), прощ( я, а )ть, уш( и, ы ), ч( я, а )с, стуч( у, ю ), карандаш( ы, и ), дач( я, а ), туч( а, я ). _____________________________________________________ Карточка 2 Ф. И. ____________________________________________________ Прочитай. Обведи нужную букву. Ч( ю, у )лки, ландыш( ы, и ), стриж( и, ы ), чащ( я, а ), мыш( ы, и ), ш( и, ы )шки, ч( ю, у )до, еж( ы, и ), щ( у, ю )ка, камыш( ы, и ), задач ( я, а ), пищ( а, я )ть. ________________________________________________________________________ Карточка 3 Ф. И. ____________________________________________________ Прочитай. Обведи нужную букву. ( д, Д )енис, деревня ( Д, д)убки, тётя ( н, Н )аташа, река (т, Т)омь, коза ( м, М )илка, кот ( б, Б )арс, ( д, Д )митрий ( С, с )ергеевич, улица ( у, У )чебная, попугай ( к, К)еша, ( м, М )иша. Карточка 4 Ф. И. ______________________________________ Прочитай. Обведи нужную букву. ( и, И)горь ( ч, Ч )( а, я )йкин, село ( Н, н )овое, ( о, О)льга, дядя ( т, Т )оля, город (т, Т)омск, петух ( б, Б )онька, собака ( ж, Ж )учка, (а, А )ндрей (ч, Ч)( у, ю )лков, конь ( о, О )рлик. (уровень 1) Запиши дату. Запиши: Домашняя работа. Прочитай текст, простым карандашом подчеркни орфограммы и раздели слова на слоги. Спиши. Проверь. Выполни задание: -поставь ударение в словах третьего предложения; - подчеркни зелёным цветом слова, в которых 5 букв и 5 звуков; Весна. В лесу ландыши. Поют чижи и дрозды. В траве шуршит ёжик. На пеньке змея. На цветке пчела. _____________________________________________________________ (уровень 1) Запиши дату. Запиши: Домашняя работа. Прочитай текст, простым карандашом подчеркни орфограммы и раздели слова на слоги. Спиши. Проверь. Выполни задание: -поставь ударение в словах третьего предложения; - подчеркни зелёным цветом слова, в которых 5 букв и 5 звуков; Весна. В лесу ландыши. Поют чижи и дрозды. В траве шуршит ёжик. На пеньке змея. На цветке пчела. _____________________________________________________________ (уровень 1) Запиши дату. Запиши: Домашняя работа. Прочитай текст, простым карандашом подчеркни орфограммы и раздели слова на слоги. Спиши. Проверь. Выполни задание: -поставь ударение в словах третьего предложения; - подчеркни зелёным цветом слова, в которых 5 букв и 5 звуков; Весна. В лесу ландыши. Поют чижи и дрозды. В траве шуршит ёжик. На пеньке змея. На цветке пчела. _____________________________________________________________ (уровень 1) Запиши дату. Запиши: Домашняя работа. Прочитай текст, простым карандашом подчеркни орфограммы и раздели слова на слоги. Спиши. Проверь. Выполни задание: -поставь ударение в словах третьего предложения; - подчеркни зелёным цветом слова, в которых 5 букв и 5 звуков; Весна. В лесу ландыши. Поют чижи и дрозды. В траве шуршит ёжик. На пеньке змея. На цветке пчела. (уровень 2) Запиши дату. Запиши: Домашняя работа. Прочитай текст. Исправь ошибки. Простым карандашом подчеркни орфограммы и раздели слова на слоги. Спиши. Проверь. Выполни задание: -поставь ударение в словах третьего предложения; - подчеркни зелёным цветом слова, в которых 5 букв и 5 звуков; - подчеркни синим цветом слово, в котором все согласные звуки твёрдые; Весна. В лесу ландышы. поют чижы и дрозды В траве шуршыт ёжык. На лежит пенькезмея. на цветке пчела. _____________________________________________________________ (уровень 2) Запиши дату. Запиши: Домашняя работа. Прочитай текст. Исправь ошибки. Простым карандашом подчеркни орфограммы и раздели слова на слоги. Спиши. Проверь. Выполни задание: -поставь ударение в словах третьего предложения; - подчеркни зелёным цветом слова, в которых 5 букв и 5 звуков; - подчеркни синим цветом слово, в котором все согласные звуки твёрдые; Весна. В лесу ландышы. поют чижы и дрозды В траве шуршыт ёжык. На лежит пенькезмея. на цветке пчела. ¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬__________________________________________________________ (уровень 2) Запиши дату. Запиши: Домашняя работа. Прочитай текст. Исправь ошибки. Простым карандашом подчеркни орфограммы и раздели слова на слоги. Спиши. Проверь. Выполни задание: -поставь ударение в словах третьего предложения; - подчеркни зелёным цветом слова, в которых 5 букв и 5 звуков; - подчеркни синим цветом слово, в котором все согласные звуки твёрдые; Весна. В лесу ландышы. поют чижы и дрозды В траве шуршыт ёжык. На лежит пенькезмея. на цветке пчела. ¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬ (уровень 3) Запиши дату. Запиши: Домашняя работа. Прочитай текст. Исправь ошибки и расшифруй слова. Простым карандашом подчеркни орфограммы и раздели слова на слоги. Спиши. Проверь. Выполни задание: -поставь ударение в словах третьего предложения; - подчеркни синим цветом слово, в котором все согласные звуки твёрдые; - подчеркни зелёным цветом слова, в которых букв меньше, а звуков больше; сВена. В суле ландышы. поют чижы и дыздро. В твера шуршыт ёжык. На пенькезмея На кеветц челап. _________________________________________________ (уровень 3) Запиши дату. Запиши: Домашняя работа. Прочитай текст. Исправь ошибки и расшифруй слова. Простым карандашом подчеркни орфограммы и раздели слова на слоги. Спиши. Проверь. Выполни задание: -поставь ударение в словах третьего предложения; - подчеркни синим цветом слово, в котором все согласные звуки твёрдые; - подчеркни зелёным цветом слова, в которых букв меньше, а звуков больше; сВена. В суле ландышы. поют чижы и дыздро. В твера шуршыт ёжык. На пенькезмея На кеветц челап. _________________________________________________ (уровень 3) Запиши дату. Запиши: Домашняя работа. Прочитай текст. Исправь ошибки и расшифруй слова. Простым карандашом подчеркни орфограммы и раздели слова на слоги. Спиши. Проверь. Выполни задание: -поставь ударение в словах третьего предложения; - подчеркни синим цветом слово, в котором все согласные звуки твёрдые; - подчеркни зелёным цветом слова, в которых букв меньше, а звуков больше; сВена. В суле ландышы. поют чижы и дыздро. В твера шуршыт ёжык. На пенькезмея На кеветц челап. (уровень 1) Запиши дату. Запиши: Домашняя работа. Прочитай текст, простым карандашом подчеркни орфограммы и раздели слова на слоги. Спиши. Проверь. Выполни задание: - обозначь в четвёртом предложении буквы, которые обозначают мягкий согласный звук; - подчеркни синим цветом слова, которые обозначают действие; Утро. Вот река Томь. Ребята ловят рыбу. Глеб поймал щуку. Юра поймал два леща и окунька. ______________________________________________________ (уровень 1) Запиши дату. Запиши: Домашняя работа. Прочитай текст, простым карандашом подчеркни орфограммы и раздели слова на слоги. Спиши. Проверь. Выполни задание: - обозначь в четвёртом предложении буквы, которые обозначают мягкий согласный звук; - подчеркни синим цветом слова, которые обозначают действие; Утро. Вот река Томь. Ребята ловят рыбу. Глеб поймал щуку. Юра поймал два леща и окунька. ______________________________________________________ (уровень 1) Запиши дату. Запиши: Домашняя работа. Прочитай текст, простым карандашом подчеркни орфограммы и раздели слова на слоги. Спиши. Проверь. Выполни задание: - обозначь в четвёртом предложении буквы, которые обозначают мягкий согласный звук; - подчеркни синим цветом слова, которые обозначают действие; Утро. Вот река Томь. Ребята ловят рыбу. Глеб поймал щуку. Юра поймал два леща и окунька. (уровень 3) Запиши дату. Запиши: Домашняя работа. Прочитай текст. Расшифруй слова и исправь ошибки. Простым карандашом подчеркни орфограммы и раздели слова на слоги. Спиши. Проверь. Выполни задание: - обозначь в четвёртом предложении буквы, которые обозначают мягкий согласный звук; - подчеркни синим цветом слова, которые обозначают действие; - в последнем предложении найди слово, которое подходит к данной схеме; - сделай схему слова «ловят» Утро. Вот река томь. табяре ловят рыбу. глеб поймал щюку. рЮа поймал два лещя и куокань. ______________________________________________________ (уровень 3) Запиши дату. Запиши: Домашняя работа. Прочитай текст. Расшифруй слова и исправь ошибки. Простым карандашом подчеркни орфограммы и раздели слова на слоги. Спиши. Проверь. Выполни задание: - обозначь в четвёртом предложении буквы, которые обозначают мягкий согласный звук; - подчеркни синим цветом слова, которые обозначают действие; - в последнем предложении найди слово, которое подходит к данной схеме; - сделай схему слова «ловят» Утро. Вот река томь. табяре ловят рыбу. глеб поймал щюку. рЮа поймал два лещя и куокань. ______________________________________________________ (уровень 3) Запиши дату. Запиши: Домашняя работа. Прочитай текст. Расшифруй слова и исправь ошибки. Простым карандашом подчеркни орфограммы и раздели слова на слоги. Спиши. Проверь. Выполни задание: - обозначь в четвёртом предложении буквы, которые обозначают мягкий согласный звук; - подчеркни синим цветом слова, которые обозначают действие; - в последнем предложении найди слово, которое подходит к данной схеме; - сделай схему слова «ловят» Утро. Вот река томь. табяре ловят рыбу. глеб поймал щюку. рЮа поймал два лещя и куокань. (уровень 2) Запиши дату. Запиши: Домашняя работа. Прочитай текст. Раздели текст на предложения и исправь ошибки. Простым карандашом подчеркни орфограммы и раздели слова на слоги. Спиши. Проверь. Выполни задание: - подчеркни синим цветом слова, которые обозначают действие; - в последнем предложении найди слово, которое подходит к данной схеме; - обозначь в четвёртом предложении буквы, которые обозначают мягкий согласный звук; Утро. Вот река Томь ребята ловят рыбу глеб поймал щуку юра поймал два леща и окунька. ____________________________________________________________ (уровень 2) Запиши дату. Запиши: Домашняя работа. Прочитай текст. Раздели текст на предложения и исправь ошибки. Простым карандашом подчеркни орфограммы и раздели слова на слоги. Спиши. Проверь. Выполни задание: - подчеркни синим цветом слова, которые обозначают действие; - в последнем предложении найди слово, которое подходит к данной схеме; - обозначь в четвёртом предложении буквы, которые обозначают мягкий согласный звук; Утро. Вот река Томь ребята ловят рыбу глеб поймал щуку юра поймал два леща и окунька. ____________________________________________________________ (уровень 2) Запиши дату. Запиши: Домашняя работа. Прочитай текст. Раздели текст на предложения и исправь ошибки. Простым карандашом подчеркни орфограммы и раздели слова на слоги. Спиши. Проверь. Выполни задание: - подчеркни синим цветом слова, которые обозначают действие; - в последнем предложении найди слово, которое подходит к данной схеме; - обозначь в четвёртом предложении буквы, которые обозначают мягкий согласный звук; Утро. Вот река Томь ребята ловят рыбу глеб поймал щуку юра поймал два леща и окунька. (уровень 1) Запиши дату. Запиши: Домашняя работа. Прочитай текст, простым карандашом подчеркни орфограммы и раздели слова на слоги. Спиши. Проверь. Выполни задание: - подчеркни зелёным цветом слова, в которых букв больше, а звуков меньше (с мягким знаком); - подчеркни синим цветом слова, в котором все согласные звуки твёрдые; Июль. Вот деревня Дубки. На лугу корова Зорька. Она жуёт сочную траву. У тропы растёт дуб. Там сидит Алёша. (уровень 1) Запиши дату. Запиши: Домашняя работа. Прочитай текст, простым карандашом подчеркни орфограммы и раздели слова на слоги. Спиши. Проверь. Выполни задание: - подчеркни зелёным цветом слова, в которых букв больше, а звуков меньше (с мягким знаком); - подчеркни синим цветом слова, в котором все согласные звуки твёрдые; Июль. Вот деревня Дубки. На лугу корова Зорька. Она жуёт сочную траву. У тропы растёт дуб. Там сидит Алёша. (уровень 1) Запиши дату. Запиши: Домашняя работа. Прочитай текст, простым карандашом подчеркни орфограммы и раздели слова на слоги. Спиши. Проверь. Выполни задание: - подчеркни зелёным цветом слова, в которых букв больше, а звуков меньше (с мягким знаком); - подчеркни синим цветом слова, в котором все согласные звуки твёрдые; Июль. Вот деревня Дубки. На лугу корова Зорька. Она жуёт сочную траву. У тропы растёт дуб. Там сидит Алёша. (уровень 2) Запиши дату. Запиши: Домашняя работа. Прочитай текст. Исправь ошибки. Простым карандашом подчеркни орфограммы и раздели слова на слоги. Спиши. Проверь. Выполни задание: - подчеркни зелёным цветом слова, в которых букв больше, а звуков меньше (с мягким знаком); - подчеркни синим цветом слова, в которых все согласные звуки твёрдые; - выполни схему слова «траву» Июль. Вот деревня дубки На лугу корова зорька Она жуёт сочную траву. У тропырастётдуб. ТамсидитАлёша (уровень 2) Запиши дату. Запиши: Домашняя работа. Прочитай текст. Исправь ошибки. Простым карандашом подчеркни орфограммы и раздели слова на слоги. Спиши. Проверь. Выполни задание: - подчеркни зелёным цветом слова, в которых букв больше, а звуков меньше (с мягким знаком); - подчеркни синим цветом слова, в которых все согласные звуки твёрдые; - выполни схему слова «траву» Июль. Вот деревня дубки На лугу корова зорька Она жуёт сочную траву. У тропырастётдуб. ТамсидитАлёша (уровень 2) Запиши дату. Запиши: Домашняя работа. Прочитай текст. Исправь ошибки. Простым карандашом подчеркни орфограммы и раздели слова на слоги. Спиши. Проверь. Выполни задание: - подчеркни зелёным цветом слова, в которых букв больше, а звуков меньше (с мягким знаком); - подчеркни синим цветом слова, в которых все согласные звуки твёрдые; - выполни схему слова «траву» Июль. Вот деревня дубки На лугу корова зорька Она жуёт сочную траву. У тропырастётдуб. ТамсидитАлёша (уровень 2) Запиши дату. Запиши: Домашняя работа. Прочитай текст. Исправь ошибки. Простым карандашом подчеркни орфограммы и раздели слова на слоги. Спиши. Проверь. Выполни задание: - подчеркни зелёным цветом слова, в которых букв больше, а звуков меньше (с мягким знаком); - подчеркни синим цветом слова, в которых все согласные звуки твёрдые; - выполни схему слова «траву» Июль. Вот деревня дубки На лугу корова зорька Она жуёт сочную траву. У тропырастётдуб. ТамсидитАлёша (уровень 3) Запиши дату. Запиши: Домашняя работа. Прочитай текст. Расшифруй текст. Простым карандашом подчеркни орфограммы и раздели слова на слоги. Спиши. Проверь. Выполни задание: - подчеркни зелёным цветом слова, в которых букв больше, а звуков меньше (с мягким знаком); - подчеркни синим цветом слова, в которых все согласные звуки твёрдые; - выполни схему слова «траву» люИь. отВ вреденя киДуб. аН гулу вароко карьЗо. нОа ётжу юнусоч твура. У пытро тётрас удб. амТ дисит шалёА. _____________________________________________ (уровень 3) Запиши дату. Запиши: Домашняя работа. Прочитай текст. Расшифруй текст. Простым карандашом подчеркни орфограммы и раздели слова на слоги. Спиши. Проверь. Выполни задание: - подчеркни зелёным цветом слова, в которых букв больше, а звуков меньше (с мягким знаком); - подчеркни синим цветом слова, в которых все согласные звуки твёрдые; - выполни схему слова «траву» люИь. отВ вреденя киДуб. аН гулу вароко карьЗо. нОа ётжу юнусоч твура. У пытро тётрас удб. амТ дисит шалёА. _____________________________________________ (уровень 3) Запиши дату. Запиши: Домашняя работа. Прочитай текст. Расшифруй текст. Простым карандашом подчеркни орфограммы и раздели слова на слоги. Спиши. Проверь. Выполни задание: - подчеркни зелёным цветом слова, в которых букв больше, а звуков меньше (с мягким знаком); - подчеркни синим цветом слова, в которых все согласные звуки твёрдые; - выполни схему слова «траву» люИь. отВ вреденя киДуб. аН гулу вароко карьЗо. нОа ётжу юнусоч твура. У пытро тётрас удб. амТ дисит шалёА. (уровень 1) Запиши дату. Запиши: Домашняя работа. Прочитай текст, простым карандашом подчеркни орфограммы и раздели слова на слоги. Спиши. Проверь. Выполни задание: - во 2 предложении обозначь гласные буквы; - сосчитай количество букв и звуков в словах пятого предложения; На лугу Ксюша была на лугу. Кругом высокая трава. На цветок сел шмель. Он грозно гудел. Девочка не испугалась его. ____________________________________________________________ (уровень 1) Запиши дату. Запиши: Домашняя работа. Прочитай текст, простым карандашом подчеркни орфограммы и раздели слова на слоги. Спиши. Проверь. Выполни задание: - во 2 предложении обозначь гласные буквы; - сосчитай количество букв и звуков в словах пятого предложения; На лугу Ксюша была на лугу. Кругом высокая трава. На цветок сел шмель. Он грозно гудел. Девочка не испугалась его. ____________________________________________________________ (уровень 1) Запиши дату. Запиши: Домашняя работа. Прочитай текст, простым карандашом подчеркни орфограммы и раздели слова на слоги. Спиши. Проверь. Выполни задание: - во 2 предложении обозначь гласные буквы; - сосчитай количество букв и звуков в словах пятого предложения; На лугу Ксюша была на лугу. Кругом высокая трава. На цветок сел шмель. Он грозно гудел. Девочка не испугалась его. (уровень 2) Запиши дату. Запиши: Домашняя работа. Прочитай текст. Раздели текст на предложения. Простым карандашом подчеркни орфограммы и раздели слова на слоги. Спиши. Проверь. Выполни задание: - подчеркни слова, в которых 5 букв и 5 звуков; - сосчитай количество букв и звуков в словах пятого предложения; - подчеркни зелёным цветом слова, в которых все согласные звуки твёрдые; На лугу Ксюша была на лугу кругом высокая трава на цветок сел шмель он грозно гудел девочка не испугалась его. _________________________________________________________________ (уровень 2) Запиши дату. Запиши: Домашняя работа. Прочитай текст. Раздели текст на предложения. Простым карандашом подчеркни орфограммы и раздели слова на слоги. Спиши. Проверь. Выполни задание: - подчеркни слова, в которых 5 букв и 5 звуков; - сосчитай количество букв и звуков в словах пятого предложения; - подчеркни зелёным цветом слова, в которых все согласные звуки твёрдые; На лугу Ксюша была на лугу кругом высокая трава на цветок сел шмель он грозно гудел девочка не испугалась его. (уровень 3) Запиши дату. Запиши: Домашняя работа. Прочитай текст и расшифруй слова. Простым карандашом подчеркни орфограммы и раздели слова на слоги. Спиши. Проверь. Выполни задание: - подчеркни слова, в которых 5 букв и 5 звуков; - сосчитай количество букв и звуков в словах пятого предложения; - подчеркни зелёным цветом слова, в которых все согласные звуки твёрдые; - построй схему третьего предложения; аН гулу Ксюша лабы на гулу. гомруК касовыя ратва. На ток селцве мешль. нО зногро лгуде. воДечка не сьспиугала гое. ___________________________________________________ (уровень 3) Запиши дату. Запиши: Домашняя работа. Прочитай текст и расшифруй слова. Простым карандашом подчеркни орфограммы и раздели слова на слоги. Спиши. Проверь. Выполни задание: - подчеркни слова, в которых 5 букв и 5 звуков; - сосчитай количество букв и звуков в словах пятого предложения; - подчеркни зелёным цветом слова, в которых все согласные звуки твёрдые; - построй схему третьего предложения; аН гулу Ксюша лабы на гулу. гомруК касовыя ратва. На ток селцве мешль. нО зногро лгуде. воДечка не сьспиугала гое.