Карточки по русскому языку 1 класс
картотека по русскому языку (1 класс)

Карточка №1

В рощ.х  крич.т грачи. Громко стуч.т клювом дятлы.

В кустах трещ.т сороки. В гнёздах пищ.т птенцы.

Журч.т  ручейки.

Спишите предложения, вставляя пропущенные буквы. Подчеркни орфограммы. Выделенные слова раздели для переноса.

Карточка №2

Кончилась зима. Ушли морозы. Растаял снег.

Наступила весна. Ярче светит солнце. Показалась травка.

Спишите предложения. Подчеркните слова, которые отвечают на вопрос что? Поставьте ударение, обозначьте безударные гласные.

Карточка №3

1. Коньки, одежда, сестра, машина, завод, ребята,

самолёт, щука, берёза, морковь, гусь, горох, заяц, воробей, молоко, врач, пекарь, плотник, трактор.

Спиши слова, подчеркни слова, которые отвечают на вопрос кто?. Поставь ударение и обозначь безударные гласные.

2. Длинные, у, уши, зайца.

Лисы, пушистый, у, хвост.

Растут, лугу, на, цветы.

Составь из слов предложения. Подчеркни слова-помощники.

Карточка №4

Юра Климов и Таня Иванова кормят рыб. Оля Сомова – дежурная. Миша Петров и Тоня Зайцева поливают цветы. Коля Смирнов открыл окно. Оля Белова вытерла доску.

Спиши текст. Подчеркни имена собственные.

Карточка №5

Наша дача была (у)леса. Утром мы (вы)шли (на)речку.

Мой друг поймал два леща. Я поймал жирную щуку.

Мама (с)варила (из)рыбы уху.

Спишите рассказ, раскрывая скобки. Предлоги пиши отдельно от слов. Обведи предлоги в кружок.

Карточка №1

В рощ.х  крич.т грачи. Громко стуч.т клювом дятлы.

В кустах трещ.т сороки. В гнёздах пищ.т птенцы.

Журч.т  ручейки.

Спишите предложения, вставляя пропущенные буквы. Подчеркни орфограммы. Выделенные слова раздели для переноса.

Карточка №2

Кончилась зима. Ушли морозы. Растаял снег.

Наступила весна. Ярче светит солнце. Показалась травка.

Спишите предложения. Подчеркните слова, которые отвечают на вопрос что? Поставьте ударение, обозначьте безударные гласные.

Карточка №3

1. Коньки, одежда, сестра, машина, завод, ребята,

самолёт, щука, берёза, морковь, гусь, горох, заяц, воробей, молоко, врач, пекарь, плотник, трактор.

Спиши слова, подчеркни слова, которые отвечают на вопрос кто?. Поставь ударение и обозначь безударные гласные.

2. Длинные, у, уши, зайца.

Лисы, пушистый, у, хвост.

Растут, лугу, на, цветы.

Составь из слов предложения. Подчеркни слова-помощники.

Карточка №4

Юра Климов и Таня Иванова кормят рыб. Оля Сомова – дежурная. Миша Петров и Тоня Зайцева поливают цветы. Коля Смирнов открыл окно. Оля Белова вытерла доску.

Спиши текст. Подчеркни имена собственные.

Карточка №5

Наша дача была (у)леса. Утром мы (вы)шли (на)речку.

Мой друг поймал два леща. Я поймал жирную щуку.

Мама (с)варила (из)рыбы уху.

Спишите рассказ, раскрывая скобки. Предлоги пиши отдельно от слов. Обведи предлоги в кружок.

Карточка №6

Несёт меня лиса

(За)тёмные леса,

(За)высокие горы,

(В)далёкие страны.

Спиши стих, раскрывая скобки, предлоги обведи в кружок. Подчеркни гласные буквы.

Карточка №7

Ножницы, трактор, пенал, долото, клещи, книга, шило, топор, абрикос, молоток, бубен, пила, ветер, цирк, этажи.

Напиши слова в алфавитном порядке, поставь ударение. Обозначь безударную гласную.

Карточка №8

Люба будем рисовать. Саша будет чита… Лёва будет писа…Нина будет пе…Все мы будем учи…уроки. Все надо работа…

Спишите, вставляя пропущенные буквы. Подчеркните ь и букву перед ним.

Карточка №9

Пеньки, огоньки, пень, деньки, коньки, соль, пузырьки, зорька, тень, борьба, письмо, пальто, альбом, кольцо.

Спиши слова, разделяя, если можно, для переноса.

Карточка №10

В постели не валяйся.

Сам одевайся.

Живо умывайся.

За дело принимайся.

Спиши стих, разделяя слова с й для переноса.