Дидактические игры для уроков русского языка в начальной школе
картотека по русскому языку (1, 2, 3, 4 класс)

Дидактические игры для уроков русского языка

Игра « Шифровальщики».

Цель игры – автоматизация звуков, развитие фонетико-фонематического восприятия, процессов анализа и синтеза, понимание смыслоразличительной функции звука и буквы, обогащение словарного запаса учащихся, развитие логического мышления.

Ход игры. Играют либо парами, либо учитель – ученики. Один выступает в роли шифровальщика, другой отгадывает.

Шифровальщик задумывает слово и шифрует его. Играющие могут попробовать свои силы в расшифровке словосочетаний и предложений, например: гакин (книга), лужарн (журнал).

Отгадчику предстоит не только отгадать слова, но и выбрать из каждой группы лишнее слово. Например: гакин (книга), лужарн (журнал), раукжк (кружка).

Игра «лишнее слово».

Цель: обогатить словарный состав, развивать умение выделять в словах общий признак, развитие внимания, закрепление правописаний непроверяемых гласных.

Игра «Наборщик». 

Задаётся слово, например «остановка». За определённое время играющим нужно сложить из букв этого слова другие слова. Затем игроки по очереди называют их. В зачёт идут только те варианты, которые ещё не были названы. Побеждает тот игрок, который последним назвал слово.

Игра «Каркас». 

Сначала выбирают три согласные буквы (например, к, н, т). Затем все играющие «натягивают на каркас» гласные буквы (а также мягкий, твердый знак и букву й), то есть придумывают слова, состоящие из этих согласных (в любом порядке) и любых гласных («ткань», «кант», «канат»). Побеждает тот, кто придумал последнее слово.

Игра «Угадай фразу». 

Ведущий берет книгу и читает начало любой фразы. Остальные пытаются угадать её продолжение. Тот, кто угадывает конец фразы (или очень близко по смыслу), получает очко. Можно читать не начало, а конец фразы. Сначала ведущий должен выбирать нетрудные задания, чтобы ребятам было интересно играть.