Урок русского языка "Словосочетание как особая синтаксическая единица" Система Д.Б.Эльконин- В.В.Давыдова
методическая разработка по русскому языку (4 класс)

Цель урока: - актуализация знания детей о словосочетании как особой синтаксической единице

Задачи  урока:

-совершенствовать следующие умения:

• определять виды связи слов в предложении;
• выделять главное и зависимое слово в словосочетании;
• определять тип подчинительной связи;
• вид словосочетания по строению.

-уметь вычленять из предложения сочетания слов, не являющихся словосочетаниями:

• грамматическую основу предложения;
• однородные члены;
• фразеологизмы.

-развивать орфографическую зоркость

Тип урока: решение частных задач

Предполагаемые результаты:

В результате изученной темы совершенствуются следующие умения:

• определять виды связи слов в предложении;
• выделять главное и зависимое слово в словосочетании;
• определять тип подчинительной связи;
• вид словосочетания по строению;
• уметь находить сочетания слов,  не являющихся словосочетаниями

Оборудование: Лестница знаний, таблицы (алгоритм определения типов подчинительной связи, видов связи слов в предложении, видов словосочетаний по строению), карточки с индивидуальным заданием, листы для работы в группах, оценочные листы, маркеры, заготовки для графического диктанта, компьютерная презентация.