Карточка для 4 класса по русскому языку
учебно-методическое пособие по русскому языку (4 класс)

Карточка для 4 класса №1

1. Отметить слово, в котором все согласные звуки глухие

1. копна        2) кошка        3) ложка        4) ручка

2. Укажи        предложение        со        словом,        в        котором        пропущена непроизносимая согласная

1. Поез… пришёл с опозданием.
2. Сегодня был ненас…ный день.
3. Ребята шли просёлочной доро…кой.
4. Лошадь шла без у…дечки.

3. В каком ряду все слова являются однокоренными?

1. водяной, водопровод, водитель
2. дружить, друзья, подруга
3. носить, носки, поднос
4. привоз, перевозчик, возникает

4. Укажи слово, состоящее из корня, суффикса и окончания.

5. карандаши        2) переход        3) котёнок        4) семья

5. В предложении Я иду в цирк слово я является

6. местоимением.        2) предлогом

3) союзом        4) существительным

6. В предложении В море было много красивых ракушек слово красивых является

1. существительным        2) прилагательным        3) предлогом

Карточка для 4 класса №2

1. Укажи простое предложение с однородными членами.

1. Шарик летел низко над землёй.
2. Земля даёт нам уголь, нефть, торф.
3. Река забушевала, и молнии сверкнули.
4. Птицы пели на верхушках деревьев.

2. Грамматической основой в предложении        У нас живёт охотничья собака является

5. охотничья собака        3) живет у нас
6. у нас собака        4)живёт собака

3. Отметь слово с ошибкой:

7. съехал        2) сьел        3) вьюн        4)объявление

4. Среди слов с приставками найди слово с предлогом.

8. (от)личник        2) (раз)ведчик

3) (на)чальник        4) (из)воинов

5. Найди слово, имеющее следующие признаки: имя существительное, одушевлённое, женского рода, 1 склонения, ед. числа, тв. Падежа

9. стрелой        2 ) лягушкой        3)Володей        4) мамой

6. В        какой        последовательности        нужно        расположить предложения, чтобы получился относительно законченный текст?

А. Теперь ёж спит.

Б. Это ёж сделал норку.

В. Дед Архип привёл детей в сад.

Г. Он показал им холмик земли под кустом.

Карточка для 4 класса №3

1. Укажи слова, в которых звуков больше, чем букв:

 А) ёлка        Г) люстра        Ж) весло

Б) майка        Д) мелочь        З) ягода

В) ясли        Е) юбка        И) степь

2. Найди слова к схеме        приставка, корень, окончание.

А) пробег        Г) известие        Ж) занесу

Б) причёска        Д) перенос        З) свалка

В) заколка        Е) вход        И) округ

3. Укажи раздельное написание:

А) (с)урока        Б) (под)осиновик          В) (не)выучил

Г) (за)гадка        Д)(за)деревней        Е) (в)комнате          

 Ж) (у)лыбка      З) (у)калитки                         И) (в)лететь

4. Укажи слова с глухой согласной в корне:

5.Укажи слова с непроизносимой согласной

А) лес…ница        Б) извес…ный        В) запас…ной

Г) пес…ня        Д) у…кий        Е) звёз…ный

Карточка для 4 класса №4

1. К каждому из данных слов подбери однокоренное существительное.

Ездить-        ,                        жить-                             Грачиный-                                        , врачебный- ……………         Кричать-                , честный-                

2. Выпиши  имена существительные в именительном падеже.

Сухая степь просторно раскинулась под палящим солнцем. Горячие порывы ветра шелестят ковылем. Высоко в небе звенит песня жаворонка.

_________________________________________________________

3. Выпиши существительные в дательном падеже

Подъезжаем к пустыне, хожу по тропинке, кружились в воздухе, подарил другу, жил у старушки, подарил другу, дрожат в море.

___________________________________________________________

4. Выпиши существительные мужского рода в родительном падеже.

Пришёл без плаща, принес малину, свернул с дороги, побывал у дедушки,бегал около парка, прочитал сказку, костюм брата, жил у друга.

_____________________________________________________________

5. Выпиши существительные женского рода в предложном падеже.

Оказался в стае, отдыхал в лагере, замолкла в чаще, приехал к бабушке,

качались на паутине, появился на горизонте, пахнуло черемухой.

____________________________________________________________

6.Выпиши существительные среднего рода в творительном падеже.

Пролетал над озером, видел в зеркале, нашел под окном, бутерброд с мясом,деревня около озера, испачкать лицо, намазать вареньем.

_________________________________________________________Карточка для 4 класса № 5

1. Составь и запиши из слов предложение:

Перелётные, края, потянулись, в, птицы, тёплые

___________________________________________________

2. Спиши и подчеркни главные члены предложения.

Над дорогой с весёлым криком носились воробьи.

Кузнечики затянули в траве свою скрипучую музыку.

Обильные осенние дожди поливают землю. Ветер гонит стаю туч на край небес.

_________________________________________________________

________________________________________________________

__________________________________________________________

4.Написать, какими гласными буквами обозначается мягкость согласных звуков.

______________________________________________________

5.Списать и определить, сколько букв и сколько звуков в каждом слове:

яблоко -          букв,          звук.;        

океаны -         букв,         звук.;