Праздник «Здравствуй, первая «ПЯТЁРКА»
классный час (2 класс) по теме

Составила: Образцова Людмила Николаевна.

Праздник «Здравствуй, первая «ПЯТЁРКА»

Участники: классный руководитель, учащиеся 2 класса и их родители.

Цели:

1. Воспитывать позитивное отношение к школе, к учебной оценке.

2. Повышать учебную мотивацию.

Оформление, оборудование и инвентарь:

- карточки с названиями «Школа», «Родная природа», «Литературная», «Сообразительная», «Сосчитай –ка»;
-стихи, загадки, весёлые задачи;
- воздушный шар в форме «сердечка»;
- волшебная коробочка;
-картинка «Царь –Словарь»;
-плакаты «Здравствуй, сентябрь!», «В добрый путь!»

Ход проведения:

Учитель. Дорогие ребята, сегодня у нас с вами праздник. Ровно год назад,

первого сентября, вы, вместе с родителями, пришли в школу. А сегодня вы заметно подросли, поумнели на целый класс, который остался позади.

Сегодня перед вами открываются двери в новый мир познания и общения. И пусть этот мир будет счастливым для вас в окружении добрых людей, верных друзей, внимательных учителей. Желаю вам крепкого здоровья и прочных знаний. А вам, уважаемые родители, счастья, мира, добра, выдержки.

Сегодня мы говорим : «Здравствуй, сентябрь !» (дети читают хором).

Учитель. Первым осенним днём мы празднуем один из самых светлых праздников года. И самых удивительных: повторяясь из года в год, он каждый раз– открытие. Для первоклассников он «открывает» школу и с ней первые обязанности человека. Вчерашних школьников он превращает в студентов. Многих взрослых людей возвращает к прерванному учению. Для всех и каждого новый учебный год– шаг вперёд. В этот день при виде школ, заполненных детьми и цветами, останавливается даже и тот, для кого школа и ВУЗ уже за плечами, и, отстраняя от себя привычные заботы дня, спросит себя: «А я? Ведь никогда не поздно…»

Мы празднуем сентябрь– начало большого труда и для тех, кто учится, и для тех, кто учит. Вы переступили порог волшебной страны Знаний. И сегодня мы совершим путешествие в город« Первой ПЯТЁРКИ ». Вы получите свои первые школьные отметки. И я и ваши родители очень хотим, чтобы ваши отметки всегда были хорошими. Я пригласила сказочных помощников, которые будут вместе со мной оценивать ваши знания.

( Звучит музыка на школьную тему. Дети отправляются в путешествие )

Учитель. Первая наша остановка «ШКОЛА»

Игра«Давайте познакомимся»(Дети передают красивый воздушный

шар в форме «сердечка» по рядам и называют свои имена. Таким

образом происходит знакомство, т. к. в класс пришли новые ученики)

Учитель. Школа – чудесная страна школьных друзей. Все жители этой страны носят почётное звание– УЧЕНИК! Вы находитесь в волшебной комнате, которую называют классом. Обратите внимание, какой он уютный и чистый. Много людей потрудилось, чтобы вы пришли в этот просторный и красивый кабинет. Приложите ухо к своей парте и послушайте её советов.

Советы тётушки Парты.

Утром рано просыпайся,

Одевайся аккуратно,

Хорошенько умывайся,

Чтоб смотреть было приятно,

Чтобы в школе не зевать,

Форму сам погладь, проверь,

Носом парту не клевать.

Ты большой уже теперь.

Приучай себя к порядку,

На уроках не хихикай,

Не играй с вещами в прятки,

Стул туда– сюда не двигай.

Каждой книжкой дорожи,

Педагога уважай

В чистоте портфель держи.

И соседу не мешай.

Не дразнись, не зазнавайся,

Вот и все мои советы,

В школе всем помочь старайся,

Их мудрей и проще нету,

Зря не хмурься, будь смелей

Ты, дружок, не позабудь.

И найдёшь себе друзей.

В страну Знаний держишь путь.

 «Лучшая отметка» (Ребята отгадывают загадку о лучшей отметке)

Мы– весёлые отметки,
И встречаемся нередко
У прилежных в дневнике.
Кто их часто получает,
Никогда не заскучает. (Пятёрка)

Учитель(вывешивает на доску большую красную « ПЯТЁРКУ» )

А сейчас пройдёмся по нашим урокам. Кто скучал по школе? Кто рад

встрече? Почему?

Ученик.

Наконец сбылись мечты,

Впереди– учёба.

Всюду яркие цветы,

Нынче день особый.

Учитель. А какие цветы ребята принесли с собой сегодня на праздник?

Может быть те, которые спрятаны в задании ?

 Отправимся на станцию  «РОДНАЯ ПРИРОДА»

Ромашка

ирис

роза

сирень

георгин

астра

(Ученики находят недостающую букву «Р» и слова– отгадки: ромашка,

ирис, сирень, роза, георгин, астра)

Назовите полевые цветы. Садовые цветы.

Учитель. О цветах много сложено загадок. Попробуем их отгадать.

*Нарядные платьица, жёлтые брошки,

Ни пятнышка нет на красивой обложке.

Такие весёлые эти близняшки –
Вот– вот заиграют как дети в пятнашки. (Ромашки)

*Он стоит на ножке тонкой,

Словно аист, в поле чистом.

И накрылся, словно шапкой,

Белым зонтиком пушистым.  (Одуванчик)

*На лугу со всех сторон лёгкий -лёгкий ,

Тонкий– тонкий, будто слышится мне звон. (Колокольчик)

В какое время года больше всего бывает цветов и красок? (Летом)

Лето называют красным (красивым). А какое ещё время года имеет своё

красочное царство?

(Выходит девочка в костюме Осени с веткой рябины и предлагает отгадать загадку)

Девочка.Хожу я по равнинам тихой белой сказкой,

Расписываю рощи солнечною краской. (Осень)

(Осень рассыпает по полу разноцветные листья с секретом и

приглашает ребят на весёлую игру «Собери листья»)

Девочка.Соберите листья по цвету и прочитайте пожелание. Сначала

красные, затем– зелёные, а потом– жёлтые.

( Дети читают хором: «В добрый путь!» )

Учитель.Отправляемся на станцию «ЛИТЕРАТУРНАЯ» . Наш гость

Царь– Словарь предлагает викторину, чтобы узнать, много ли книг вы

прочитали за лето, знаете ли детские книжки и их героев.

- Как звали трёх поросят?

- Назови самого известного доктора.

- Где спала Дюймовочка?

- Как звали плюшевого проказника?

- У кого на спине был моторчик?
- Почему от мальчика убежали все вещи в доме?
- Какую книгу нёс Буратино?

- Попал ли Буратино в школу? Почему?

Учитель.Буратино считал, что Азбуку можно поменять на билет в театр,

испачкал тетрадь чернилами, успел за день сделать массу неприятных дел. Некоторые мальчики и девочки забывают очень хорошее и важное правило: вещи нужно беречь! К этому нужно приучать себя с малых лет. Такая привычка помогает хорошо учиться, успеть сделать за день много полезных дел. Порядок необходимо соблюдать во всем. Как нужно относиться к своим вещам? Сейчас родители будут задавать вопросы, а вы отвечайте.

Родители. Кто о себе мог так сказать?

Я ужасно гордый! Новый я и твёрдый!
Я пузатый, я блестящий, я из кожи настоящей!
Я…я…я… Ой, где ручка моя?
И зачем я полетел? Хоть я и не птица.
Мне по воздуху летать вовсе не годится!
Почему это на мне кто– то едет с горки?
Новый я и гордый!
Ну, а вы давно прошли правила сложения,
А не знаете ещё правил уважения! (Портфель)

Игра: «Это я, это я, это все мои друзья…»

Много книг я прочитала и ребятам рассказала.

(Ответы детей)

Солнце спряталось за тучу, не горят его лучи:

Ты его своей работой очень сильно огорчил.

(Ответ)

Я старательно пишу, букву к букве вывожу.

(Ответ)

Мы сегодня все уроки протрещали, как сороки.

(Ответ)

Я был вежлив, аккуратен и в столовой был опрятен. (Ответ)

Учитель.А теперь отправляемся на станцию«СООБРАЗИТЕЛЬНАЯ»

Отвечайте на вопросы сначала девочки, а потом– мальчики.

- Сколько букв в русском алфавите?

- Сколько гласных?Согласных?

- Столица России?

-На какой реке стоит наш город?

- Чем кончается лето и начинается осень?- Чем кончается день и ночь?

Молодцы!

Учитель.Последняя наша станция«СОСЧИТАЙ– КА!»Решим весёлые

задачи.

Мы собирались в школу и складывали в портфель школьные предметы: ручку, тетрадь, карандаш, пенал, куклу, котёнка. Сколько школьных вещей в портфеле ученика?

По небу летели птицы: журавль, гусь, утка, стрекоза, ласточка, шмель.

Сколько было птиц?

Из– под забора видны4 ноги и4 лапы. Сколько людей и сколько собак стоят

за забором?

Если один петух закукарекает изо всех сил, то человек проснётся. Сколько

петухов должны закукарекать, чтобы проснулись три человека?

Молодцы! Вы показали, что не зря проучились в первом классе. Для вас

начинается увлекательное путешествие в удивительный мир знаний.

Учитель достаёт из «волшебной коробочки» и раздаёт ребятам«5»