мы школьниками стали
методическая разработка (1 класс) по теме

Сценарий праздника в начальной школе «Мы школьниками стали». 1 класс.

Цели: поздравить ребят с первым учебным годом; вызвать интерес и уважение к школе, классу; способствовать развитию логического мышления, совершенствовать навык чтения; прививать интерес к чтению, к книге.

Проверить ручки в секторе родителей, фломастеры у меня на столе, кусочки скотча на столе, цифры 7,5,8,0,4. Колокол.

Ход праздника

Учитель. Дорогие ребята! Уважаемые родители! Далеко-далеко, за полями, за горами есть волшебная страна. Она полна чудесных открытий, разных испытаний. Много дней мы будем путешествовать по ней. Как же она называется? Про нее сложена песня.      (дети исп. песню «Не крутите пестрый глобус» 1 к)

Учитель. По Стране Знаний могут путешествовать только школьники. А кто такие школьники?

Дети. Те, кто учится в школе.

Учитель. А как по-другому их можно назвать?

Дети. Ученики. Учитель. Верно, ученики учатся на уроках.

Настя:Ну,ребята,чур,молчок

Начинается урок.

Чтобы стать учеником,

Нужно знать вам вот о чем:

Даша:На уроке ты сидишь

Тихо-тихо, словно мышь,

Спинка прямо у тебя,

Это делайте, как я.

Ксеня: Руки мы вот так кладем(показывает)

И заданий дальше ждем.

Какие молодцы!

Спинки ровненькие!

Если хочешь ты сказать,

Полина: Или выйти, или встать

Надо руку так держать

(показывает)

Учитель. Замечательно. Все запомнили? Мы готовы к путешествию по Стране Знаний. Предлагаю отправиться в наше первое путешествие. А на чем? Отгадайте загадку: Без рук, без ног, на брюхе ползет, других везет. А оглянешься назад - следа нет! Это замечательный кораблик с парусами надежды.

(Учитель прикрепляет рисунок парусника на доске.)

Ваня:  На этом кораблике Под парусами Мы в дальние дали Отправимся с вами. Мы всех, кто захочет, С собой повезем. Ну что же, согласны? Решили? Плывем!

(Удары корабельного колокола, запись шума волн.)

Учитель. Кто-нибудь из вас знает, что важно иметь с собой в морском путешествии, чтобы не заблудиться? (Родители нашли карту) Вот так и в жизни — первыми на помощь всегда приходят родители.!! Наша задача — преодолеть все препятствия, подводные скалы и мели на своем пути. Отправляемся в порт Мечты - главный порт Страны Знаний. Прямо по курсу — море Задач. Запомните: ответить хочешь — не шуми, а только руку подними. Покажите, как вы поднимаете руку. Молодцы! Внимание!

Задача 1.   Бабушка Надя в деревне живет. Животных имеет, а счет не ведет. Я буду, ребята, их называть, А вы постарайтесь их сосчитать: Корова, теленок, два сереньких гуся, Овца, поросенок и кошка Маруся. Сколько всего животных у бабушки Нади? Задача 2.   Шесть веселых медвежат За малиной в лес спешат. Но один малыш устал, От товарищей отстал. А теперь ответ найди, Сколько мишек впереди? Задача З.   У пенечков два грибочка И под елкой — три. Сколько будет всех грибочков? Ну-ка, всем скажи. Задача 4.  Росла одна елочка, на ней — восемь ветвей. Не каждой—по апельсину. Сколько всего апельсинов выросло на елочке? (цифры на доске) 

Дети. На елочке апельсины не растут. Учитель. Молодцы, мы переплыли море Задач.

Учитель, (физминутка) Внимание! Впереди река Испытаний. А испытание вас ждет такое: представьте, что вы собираетесь в школу. Что вы положите в портфель? Я буду называть предметы. Если их надо брать в школу, то вы должны сесть на место, хлопнуть 1 раз в ладоши и кивнуть головой. Если не берете предмет в школу, встаете, поворачиваетесь вокруг себя. Приготовьтесь. Играем!

Азбука, кукла, машина, тетрадь, подушка, пенал, ложка, карандаш, жевательная резинка, портфель, утюг, молоток, цветные карандаши, фонарик, ручка, плюшевый медвежонок, ластик, линейка.

Молодцы, знаете, что нужно положить в портфель. Вы хорошо справились с этим испытанием.

А теперь мы находимся в бухте Спокойствия. Все расположились в небольшой комнате на нашем паруснике. Прошу родителей отдохнуть вместе с детьми. На ракушках напишите, каким бы вы хотели видеть своего ребенка- свою жемчужину - через 10 лет. Каким вы его себе представляете? А ребята раскрасят рыбку в такой цвет, который отразит ваше представление о Стране Знаний - какие цвета встретятся в этой стране. Сложим ракушки в конверт и отправим в порт Мечты, а рыбок выпустим на волю, (скотч)

Физкультминутка «Лодочка»                

Две ладошки прижму

И по морю поплыву.

Две ладошки, друзья, —

Это лодочка моя.

(Соединить ладони рук.)

Паруса подниму —

Синим морем поплыву

(Руки вверх, соединить ладони)

А по бурным волнам

Плывут рыбки тут и там

Учитель. Вот мы и отдохнули. А впереди — пролив Имен?

Библиотекарь: Имя человека... Нет такого слова, которое мы на протяжении всей своей жизни- дома и в школе- слышим чаще, нежели свое имя. Просьбы и желания, упреки или капризы, призывы, ласки - везде звучит имя. В школе учителя, одноклассники тоже зовут тебя по имени. Под воздействием звуков, из которых состоит наше имя, формируется характер каждого из нас. Если имя звучит мягко, певуче, то и характер обычно складывается мягкий, покладистый.

1-й чтец. Поиграем в имена, Как в былые времена? -Вдруг получатся стихи: «Ха-ха-ха да хи-хи-хи!»

2-й чтец. Пригласим своих друзей, Чтоб игралось веселей. И научим их играть -Рифму к рифме подбирать:

3-й чтец. Два Саши, и две... Даши! Ванюша, Кирюша и...Ксюша!

4-й чтец. Данила и Людмила! Юля и Антон, -Стоп, друзья, передохнем! Да и заново начнем...

5-й чтец. Две Полины, Настя, -Вновь, ребята, здрасьте! Есть Евгений, Влада три- все, кто надо, посмотри!

6-й чтец. Максим есть, две Леры и Оля, есть Катя и Света, и Боря. Назвали мы те имена, Какие бывали во все времена...

7-й чтец. Наверное вы догадались, что только что мы представлялись. И этих имен масса из нашего 1 класса!

8-й чтец.Друг друга надо знать, и надо уважать. Давайте же скорей дружить веселей!

Библиотекарь: Я -хранитель книг. Мне очень важно знать, умеете ли вы читать. Сейчас проверю- Найдите в этой таблице свои имена (работа маркером). Из красных букв составьте слово.

Библиотекарь: Молодцы. Читать почти все умеете. Я вам приготовила подарок. Те, кто давно ходит в школьную библиотеку, и те, кто в нее еще не записан, получит карточку - я вас записала. Приходите за книжками. Помните: дружить нужно с книгой и друг с другом.

Физминутка. Подарите одноклассникам звездочки! (Слова предлагают 5-6 детей.)

Учитель. Все любят книжки? А много ли вы сказок знаете? Кто-то читает дома а кто-то находясь в ГПД. Перед

нами Сказочное озеро. Знание сказок у вас проверит воспитатель Ольга Михайловна. (Выставка книг.)

Воспитатель. Отгадайте. 1. Наш гость Буратино пришёл из какой сказки? («Приключения Буратино, или Золотой

ключик».)

А дорога далека, А корзина нелегка. Сесть бы на пенёк, Съесть пирожок. («Машенька и медведь».)

Ах, ты, Петя-красота, Сплоховал немножко: Не послушался кота, Выглянул в окошко.

(«Петушок - золотой гребешок».)

Красна девица грустна: Ей не нравится весна, Ей на солнце тяжко! Слёзы льёт бедняжка. («Снегурочка».)

Нет ни речки, ни пруда.. Где воды напиться? Очень вкусная вода В ямке от копытца.

(«Сестрица Алёнушка и братец Иванушка».)

Всех на свете он добрей, Лечит он больных зверей. Он известен, знаменит. Добрый доктор... («Айболит».)

Отворили дверь козлята И... пропали все куда-то! («Волк и семеро козлят».)

Появилась девочка в чашечке цветка, А была та девочка не больше ноготка. Кто читал такую книжку, Знает девочку-малышку. («Дюймовочка».) Молодцы, много сказок знаете. Но ещё больше узнаете, когда будете учиться в школе, посещать библиотеку.

Учитель: Вот и закончился наш праздник «Мы школьниками стали». Впереди целый учебный год.

Влад: Котёнок вырастет кошкой, Такой же, как все на свете. Птенец превратится в птицу, Такую, как все на свете.

Лера: А дети читают, а дети мечтают. И даже их мамы и папы не знают, Кем станут, кем вырастут дети.

Учитель: Сегодня мы начали свое путешествие по Стране Знаний. Поздравляю всех с этим знаменательным событием, ребята, вы стали учениками. Мне очень хочется, чтобы школа стала вашим вторым домом, а путешествие по Стране Знаний было захватывающим, интересным и увлекательным. Нам предстоит долгий путь из порта Мечты. Успехов и терпения вам и вашим родителям.

Исполняют песню на мотив «Круто ты попал»:

В нашем шумном дружном классе все ребята на подбор. Ровно четверть обучались, расширяли кругозор.

Наши девочки смешные любят разные стихи, любят модные журналы и смеются хи-хи-хи.

Нам мальчишки в первом классе косы дергают, дразня, и теперь нам друг без друга не прожить уже и дня.

И учительница наша знает все и любит всех Оценили мы заботу - обеспечен нам успех!

Круто ты попал в 1 класс! Так держать! Ты научишься читать и писать!

Круто ты попал в 1 класс! Не грусти! Интересное у нас впереди!

Учитель: Ваше первое домашнее задание — рассказать о сегодняшнем путешествии всем, кому захотите. Попробуйте пофантазировать и нарисовать Страну Знаний. Вперёд, ребята, К новым знаниям! Навстречу вдохновенью и мечте! С праздником, мои милые друзья! С поступлением в ученики!

Слово от родителей.  Чаепитие.