Сценарий праздника " Хорошо учиться в школе".
материал на тему

Старуха Шапокляк:
Я старушка хоть куда:
И умна и молода!
Со мною моя крыска 
По имени Лариска! (Прислушивается)
Там кто-то есть, сюда идут…
Меня пока здесь не найдут,
Я спрячусь там и подсмотрю…
Ах, как подсматривать люблю!

(Прячется. Выходят девочка и мальчик).

1 ведущий 

В мире много интересного, 
Нам порою неизвестного. 
Миру знаний нет предела, 
Так скорей, друзья, за дело. 

2 ведущий 

Вы увидите сейчас, 
Что не только в классе учат – 
Праздник тоже вас научит 
Наблюдать и познавать, 
Слушать, думать, рассуждать. 

М: – Давайте песенку споем!

Д: – Про то, как в школе мы живем!

( Голубой вагон)

Каждый наш урок как происшествие,
Нам на радость всем оно дано.
Ждет нас ежедневно путешествие,
Пусть же не кончается оно!

Припев:

Вместе мы, вместе мы
На уроках сидим
И отправляемся в дальние края.
В город Учености
И в страну Знания – 
Там побывать хотят все мои друзья!

М:У школьного народа

Полно забот, хлопот.

Д:Нам научиться надо
Думать, читать, считать.
В школе ребятам некогда
Хныкать и унывать!

Старуха Шапокляк:
Министр образования
Прислал меня с заданием:
Проверить тут, проверить там…
И всем поставить двойки вам!
Я экзамен проведу!
Что не знаете, найду!

Для начала мы соберем БОО-ЛЬШОЙ  рюкзак.

(дети должны отвечать "Да" или "Нет" )

В  рюкзак кладем кулек конфет? (нет)
А  настоящий  милицейский  пистолет ? (НЕТ)
Туда положим винегрет?   (НЕТ)

-Учитель: А может быть, улыбок свет?  (ДА)
Положим  мы красивый  апельсин? (ДА)

А продуктовый магазин? (НЕТ)

Цветов корзину для друзей? (ДА)
А разноцветных  карандашей ? (ДА)

Кошку свою  положим в сумку мы ? (НЕТ)

Кладем улыбку и успех? (ДА)
Задорный детский звонкий смех? (ДА)

(номер)
Старуха Шапокляк:

Докажу, что зря старались – 
Лучше б в детсаду остались!

Бабушка, Вы не сердитесь!
Лучше сядьте, присмотритесь.

А на сцене этой

Школьные советы.

1.     Утром рано просыпайся,

Хорошенько умывайся,

Чтобы  в школе не зевать,

Носом  парту  не клевать.

2.     Одевайся  аккуратно ,

Чтоб смотреть было приятно,

Форму сам погладь , проверь,

Ты большой уже теперь.

3.     Приучай себя к порядку,

Не играй с вещами в прятки.

Каждой книжкой дорожи,

В чистоте портфель держи!

4.     На  уроках не хихикай,

Стул  туда – сюда  не двигай,

Педагога  уважай

И соседу  не мешай.

5.     Не  дразнись , не зазнавайся,

В   школе всем  помочь старайся,

Зря  не хмурься, будь смелей

И найдешь  себе друзей.

6.     Вот  и все советы наши

Их мудрей нет и краше.

Ты, дружок , не забудь,

Школьником  хорошим  будь!

Старуха Шапокляк:

Ой, да все вы только врете – 
Ничего вы не могете…
Или могите? Забыла.
Русский я давно учила!

Д. А мы расскажем вам сейчас,
Чему учат в школе нас.

Вот русский наш язык родной!
Богатый, мудрый он такой.

Определяем – проще нет,
Где признак, действие, предмет. 
А звуковой анализ слова…
Пожалуйста, уже готово

Звук согласный проверяем,
Рядом гласный подставляем: 
“Грядки”. Нет чего? Нет “грядок”,
А “тетрадки”? Нет “тетрадок”.

Старуха Шапокляк:

Рассказали вы так внятно –
И теперь мне все понятно!
Меня спросите что-нибудь!
Знаньями хочу блеснуть!

Сценка “Урок русского языка”

Учитель: – Ну что же! Начнем урок русского языка. Уважаемая старуха Шапокляк, поставьте ударение в слове “девочка”.

Старуха Шапокляк: – Я не могу – девочек ударять нельзя. Хотя очень хочется! Хи-хи-хи!

Учитель: – Придумайте предложение со словом “уха”.

Старуха Шапокляк: – У Маши на голове два уха. (Смеется).

Старуха Шапокляк:

Русский вижу, знаете ,

А математику – царицу, 
В школе изучаете?

Выстраиваем цифры в ряд,
Они нам много говорят.
Десять их, но сестры эти
Сосчитают все на свете.

Помогут вычесть и сложить,
И уравнение решить.
С их помощью определяем меры
И можем записать примеры.

Старуха Шапокляк:

Я тоже в математике сильна!
Задачки приготовила.
А ну-ка их решите,
Смекалку проявите!

– 10 морковок весят 600 г., 8 свекл весят 2 кг. Сколько всего селёдки?

Д. Да разве можно сложив морковку и свёклу получить селёдку?

Старуха Шапокляк:

Конечно. Селёдка под шубой . Вкуснятина.

Старуха Шапокляк:

Вы в математике сильны!
Все задачки решены!
А кроме этих двух предметов
У вас предметов больше нету?

Ученик: Чтение – это прекрасный урок. Много полезного каждый извлёк.

Будь это стих или рассказ, Вы учите их, они учат вас!

Ученик: Кроссы пробегаем, делаем зарядку...

Со здоровьем будет все у нас в порядке,

Спорт нам помогает сохранить фигуру,

Спорт нас закаляет! Все на физкультуру.

Ученик: Изучаем мы природу и сезоны года,

Птиц, животных, насекомых, местную погоду.

Может, станем агрономами, в ботаники пойдем,

Со знаниями нашими нигде не пропадем.

Ученик: Компьютерная то наука.

О вычислениях она.

Ее учить совсем не скучно,

Она загадочна, сложна.

Рифмуется с «грамматикой»,

 Зовется информатикой.

 Ученик: 

Мы английский изучаем,

Научились все читать.И в процессе наших встреч

Совершенствуем English-речь.

Старуха Шапокляк:

А я принесла вам подарок ( вытаскивает «2») Правда хорошая отметка?

Двойка.  Смотрите, я красивая какая.

А шея у меня, как запятая,

И голова моя красива тоже,

Я так на лебедя похожа.

Любой ребенок двойке рад,

Все двойку получать хотят.

Ведь я не заставляю их учиться,

Всем разрешаю я лениться.

Учитель. Не говори нам ерунду,

Здесь все приучены к труду.

И мы с пятеркой твердо знаем,

Что в нашем классе нет лентяев.

Пятерка.  Я рада подружиться с вами,

Надеюсь, станем мы друзьями.

Мы ими станем сразу и надолго,

Украсят ваши дневники пятерки.

Труднее получить пятерку,

Чем двойку или даже тройку.

Меня получите за знанья,

За труд, за долгие старанья.

Двойка и Пятерка (вместе).

Ну, что ж, тогда, ребята сей же час

Кого-то выберет из нас.

Учитель.

- Я надеюсь, вы не будете долго выбирать. Нам нужна только отметка ... (Пять!)

Старуха Шапокляк:

Ну, все! Сдаюсь!
Вы так упрямы!
Ну как же вы без папы, мамы
Всему учились, все узнали?!
Одни б вы справились едва ли!

Ученик:

Учителя с терпеньем
Всему учили нас.
Они умней, чем папа с мамой,
Так в наших классах говорят!

Старуха Шапокляк:

Ну пусть ваши учителя что ни будь  придумают.

(игра-песня)

Если птицы распевают тут и там,

Если бабочки расселись по кустам,

Научи нас веселиться, покажи нам, как резвиться,

А мы будем делать так же как и ты.

(После 1, 2 и 4-й строк – по два хлопка в ладоши.)

Если выучил урок ты назубок,

Да к тому ж еще товарищу помог,

Научи нас веселиться, покажи нам, как резвиться.

А мы будем делать так же, как и ты.

(После 1, 2 и 4-й строк – по два щелчка пальцами.)

Если дома ничего ты не учил,

Если двойку на уроке получил,

Научи нас плакать, плакать, научи нас ахать, ахать,

А мы будем делать так же, как и ты.

( После 1, 2 и 4-й строк дети берутся руками за щеки и, покачивая головой, произносят «ай! ай!»)

Если больно ты ушибся о косяк,

Если шишка на макушке, как кулак,

Научи ты нас не плакать, научи нас, как не ахать,

А мы будем делать так же, как и ты.

( После 1, 2, и 4-й строк – два удара ногами.)

Если маме всю посуду перемыл,

И ни чашки, ни тарелки не разбил,

Научи нас веселиться, веселиться и гордиться,

А мы будем делать так же, как и ты.

( После 1, 2 и 4-й строк – два удара обеими руками по коленям.)

Если в космос ты направился во сне,

Если бегал ты вприпрыжку по Луне,

Покажи, как ты резвился, как резвился, веселился,

А мы будем делать так же, как и ты.

Старуха Шапокляк:

Ох, устала я, ребята.
Мне учиться трудновато.
Стара я стала. (вздыхает)
А вы конечно, продолжайте,
Тайны знаний открывайте!

номер

Старуха Шапокляк:

Наверное, неплохо
Так много знать, уметь!
И спортом заниматься,
И танцевать, и петь!

Так министру доложу:
Что школьники  учатся, стараются,
Танцуют, спортом занимаются.

В школе порядок, ребята дружны.

Любит их школа,а школу они.