Игра - викторина "Мои любимые сказки"
классный час (2 класс) на тему

                        Игра-викторина «Мои любимые сказки»,  2 класс

Цели: обобщить знания детей о прочитанных сказках, прививать им любовь

           к чтению  сказок  и к сказочным героям.

На доске написана запись: слева слова А.С.Пушкина «Сказка ложь, да в ней намёк – добрым молодцам урок», справа – слова друг под другом – народные и  авторские. Там, где дано слово авторские, помещают портреты А.Пушкина, А.Толстого, К.Чуковского, Г.Х.Андерсена и др. На двух полках выставлены сказки (волшебные, бытовые, о животных).

                                                     Ход игры-викторины:

I. Организационный момент.

II. Вступительное слово учителя.

- Назовите, пожалуйста, сказки, которые вы знаете, сказочных героев.

- Чем отличается сказка от других произведений?

- В каких сказках могут говорить и звери, и растения, с ними происходят необычайные приключения?

- Кто пишет сказки? (Сказки пишут авторы, составляет народ).

- Как называются сказки, которые сочинил народ? (Эти сказки называются народные).

- А как называются сказки, которые написали писатели? ( Авторские, или литературные).

- Каких писателей-сказочников вы знаете? ( Дети  называют Пушкина, Чуковского, Андерсена).

- О чем мечтал народ в сказках? (Народ мечтал о свободной и счастливой жизни).

- Что побеждает в сказках, добро или зло? ( В сказках побеждает добро).

III. Разгадывание кроссворда.

- А теперь мы посмотрим, как хорошо вы знаете сказки. Я буду читать вам отрывки из сказок, а ваше задание – сказать название сказки.

1. Пришел медведь и стучится:

- Чей домок-теремок? Кто в тереме живет?

- Я, муха-горюха.

- Я, комар-пискун.

- Я, мышка-погрызуха.

- Я, лягушка-квакушка.

- Я, заюнок-кривоног, по горке скок.

- Я, лиса- при беседе краса.

- Я, волк – волчище – из-за куста хватыш. А ты кто?

2. Катится он по дороге, а навстречу ему заяц:

- Колобок, колобок, я тебя съем!

- Не ешь меня, заяц, я тебе песенку спою…

3. Мышка за кошку, кошка за жучку, жучка за внучку, внучка за бабку, бабку за дедку, дедка за репку. Тянут – потянут и вытянули репку.
4. – Все это очень хорошо, - сказал солдат. – Но что же ты с меня возьмешь за это, старая ведьма? Ведь что-нибудь да нужно тебе от меня.

- Я не возьму с тебя ни полушки! – сказала ведьма.- Только принеси ты мне старое огниво, которое позабыла там внизу моя бабушка, когда лазила туда последний раз.

      5.  Жили – были дед и баба, и не было у них детей. Однажды зимой выпало много снега, дед и говорит бабе:

        - А пойдем мы, старуха, в огород и слепим из снега себе дочку.

      6.   У мачехи было две дочери. Это были злые, ленивые девочки. Они ничего не делали. Вся работа в доме легла на плечи бедной, маленькой девочки. Отец очень жалел дочку, но ничего не мог поделать. Во всем он слушал  свою злую жену.

                                      5

                                      С                2

                                      Н  3            К

                              1  Т  Е  Р  Е  М  О  К

                                      Г  Е            Л

                                      У  П       4  О Г Н И В О

                                      Р   К           Б

                                      О  А     6 З О Л  У Ш К А

                                      Ч                 К

                                      К

                                      А

IV. Конкурс  загадок «Сказочные герои».

• А дорога  - далека,

А корзинка -  нелегка,

          Сесть бы на пенёк,

          Съесть бы пирожок.

• Всех он любит неизменно,

Кто б к нему не приходил.

Догадались? Это Гена,

Это Гена …(крокодил).

• Он и весел и не злобен,

Этот милый чудачок.

С ним хозяин, мальчик Робин,

И приятель – Пятачок.

          Для него прогулка  праздник,

И на мёд особый нюх.

Это плюшевый проказник

Медвежонок …(Вини Пух).

5. Конкурс «Угадай-ка».

-  А теперь предлагаю вам необычное задание. Рассмотрите картинку и определите, кто из веселых человечков едет в вагоне.

  ( На картинке нарисован вагон, из окон  которого видны вот эти части, принадлежащие Буратино, Карандашу, Чиполлино, Незнайке, Дюймовочке:

Незнайка  (в шапочке)

- Я очень способный. Больше всего люблю небылицы. Говорят, я все делаю выворот-нашиворот, то есть шиворот-навыворот.

Учитель

- Почему он так поступает? (Потому что многое не знает).

Буратино

- А про меня, ребята, читали? Я знаменитый деревянный человечек из полена. У меня в кармане золотой ключик от всяких сказок. Вместе со всеми я победил злого Карабаса – Барабаса. Кто попал в беде, тот умеет ценить дружбу.

Чиполлино

-Я весёлый Чиполлино,

Вырос я в Италии.

Там, где зреют апельсины,

И лимоны, и маслины.

Дюймовочка

- Я пришла из сказки Андерсена. Сколько там приключений! Что значит моё имя? Есть такая мера длины – дюйм. Это два с половиной сантиметра. Вот я какая маленькая. Но у вас я подросла и стала немного больше.

Учитель

- Перед вами выставка книг – сказок. Некоторые вы читали, а другие нужно прочесть. На перемене вы можете выбрать себе книгу для чтения.

   В сказках очень много песен. Вы их знаете и любите.  Давайте споём песню «День рождения».

6. Итог  игры.