Сценарий праздника 8 марта "А ну-ка, девочки"
классный час (1 класс) по теме

 Сценарий  праздника « 8 марта» «А ну -ка, девочки!»

Цели и задачи: расширить представление детей друг о друге; формировать положительную нравственную оценку таких качеств характера, как доброжелательность, вежливость; побуждать к участию в различных кружках, секциях, к развитию своих способностей и талантов; создавать положительный нравственный климат в коллективе.

 Оборудование:

- 2 карточки со словом «ГРАЦИОЗНОСТЬ»

- несколько белых листов бумаги

-карточки с заданиями для конкурса «Пантомима»

- сушки и верёвочки

- 2 апельсина

- песня  «Скачет по полям,с неба по полам, песенку весёлую напевает нам»

Учитель: Добрый день, дорогие друзья! Сегодня у нас конкурс « А ну – ка, девочки!»

С праздником бабушки, мамы, сестрёнки,
Тети, подружки и просто девчонки!
Я вам желаю всегда быть счастливыми,
Сильными, добрыми, очень красивыми!
Солнышко пусть вам всегда улыбается!
Ваши мечты пусть скорее сбываются!
Но а себе я хочу пожелать:
Радовать вас и во всем помогать!

Марина Дружинина

Немного об истории возникновения праздника «8 марта».

Праздник 8 Марта ассоциируется у каждого из нас с весной, цветами, красотой и нежностью. Но мало кто знает, что изначально эта дата носила политический оттенок, так как является днем, когда революционерки объявили о намерении бороться за права женщин во всем мире. В 1910 году в Копенгагене собралась конференция, в которой участвовали женщины-социалистки многих стран. Клара Цеткин в своем выступлении внесла предложение о том, чтобы дату 8 Марта объявить Международным женским днем. Идея праздника заключалась в том, чтобы показать всему миру, что женщины готовы и умеют бороться за свои права. Поддержали это предложение представительницы многих стран. С тех пор революционерка Клара Цеткин считается автором идеи празднования женского дня.

Девочки делятся на 2 команды по жребию. Выбирают капитана команды. Придумывают название и девиз. Сегодня в жюри у нас мальчики и учитель.

Итак мы начинаем!

1 конкурс: команды получают карточку со словом «ГРАЦИОЗНОСТЬ» (это эталон красоты и изящества) и должны придумать за 1 мин как можно больше слов из букв этого слова.

( подготовить командам по белому листу)

2 конкурс  “Грация”.

В этом конкурсе проверим грациозность наших милых девочек. Ваша задача с книгой на голове обойти стул, вернуться обратно, передать книгу следующей участнице и так по порядку. Руками книгу при ходьбе не трогать.

3 конкурс  «Букет» Загадки о цветах задаются по очереди командам.За каждый правильный ответ команда получает балл (цветочек)

 1. Стоит в поле кудряшка – белая рубашка, сердечко золотое, что это такое? (Ромашка)

 2. Колосится в поле рожь, там, во ржи, цветок найдешь. Ярко синий и пушистый, только жаль, что не душистый. (Василек)

 3. На длинной хрупкой ножке вырос шарик у дорожки, ветерочек прошуршал и развеял этот шар (Одуванчик)

 4. На зеленом шнурочке белые звоночки (Ландыш)

 5. На кустах в саду растет, запах сладкий, словно мед, но нередко льются слезы тех, кто рвет руками … (розы)

 6. Розовым, белым, малиновым, красным я в мае бываю душистым прекрасным (пион)

 7. Все знакомы с нами, яркие, как пламя. Мы однофамильцы с мелкими гвоздями. Полюбуйтесь дикими алыми … (гвоздиками)

 8. Желтые цыплятки на зеленой грядке, весною появляются южные красавицы (мимоза)

 9. На садовой на дорожке белый колокол на ножке. Аромат их всех пьянит – пчел и бабочек манит (лилия)

 10. Растет в саду мальчонка в красной рубашонке красный, белый, золотистый, только жаль, что не душистый (тюльпан)

4конкурс «Эхо»       Нужно найти имена девочек и мальчиков, которые спрятались в вопросе. Ответ может подсказать эхо, ведь разгадка скрыта в самом конце вопроса. Но нужно быть внимательными, эхо может и подвести.  Например:  Кто принес куклу из магаЗИНА?  Зина.

Задаются вопросы по очереди.За правильный ответ команда получает цветочек- балл.

1.             Кто покажет дом, в котором живет растеряша? Яша.

2.             Кто с нетерпением ждал подарки от Деда Мороза? Роза.

3.             Как зовут девочку, которая поехала на юг 7 января? Варя.

4.             А восьмого июля? Юля.

5.             Кто не пьет кефира? Ира.

6.             Как зовут мальчика, который не боится ни града, ни грома? Рома.

7.             Кто каждое утро поет песню про гардемарина? Марина.

8.             Какое имя у девочки, которая от зеленки зелена? Лена.

9.             Кто третий день подряд читает книгу «Путешествие Гулливера»? Вера.

10.           Кто десять раз подряд смотрел художественный фильм «Человек – Невидимка»? Димка.

11.           Кто в зоопарке дразнит верблюда? Люда.

12.           Как зовут мальчика, у которого густая шевелюра? Юра.

13.           Кто за обе щеки уплетает рогалики? Алик.

14.           Кто, заменив паука, спрятался под диван? Иван.

15.           Как зовут девочку, с которой дружит дочь Малинина? Нина.

5. конкурс «Ожерелье»  Сушки надеть на веревочку. Стоят две команды девочек. На небольшом расстоянии от них стоят стулья, а на них лежат сушки и верёвочка. Задание на скорость. Каждая участница должна подбежать и надеть сушку на верёвочку. Чья команда быстрее собрала ожерелье из сушек , та и победила.

6  конкурс "Коллективный портрет". На доске рисуют один элемент портрета мамы (девочки). Число элементов равно количеству детей.Задание на скорость.

7. Конкурс  «Пантомима» (конкурс капитанов) 

Капитану команды  дается  задание  на  карточке.  Он должен показать  другой команде жестами,движениями и мимикой это задание. Если команда отгадывает, то получает балл-цветочек.

Задание: 1) чистил  картошку  и порезал  палец;

               2) мама мыла  посуду  и  уронила чашку;

               3) мама делала генеральную  уборку  квартиры

4) показать как расцветает цветок

5) мама жарит яичницу

6) мама печет пироги

7) мама собирает ученика в школу

8)мама красит ресницы и губы

8 конкурс «Апельсин» 

Каждая команда получает апельсин. Нужно передать другому с помощью шеи и плеча. Руками помогать нельзя. Если апельсин упал, то необходимо начать сначала.

Учитель:Пока жюри подводит итоги. Попробуем отгадать загадки.

ЗАГАДКИ

Хлебный напиток, «А» в середине. (Квас)

Из муки с изюмом, «Б» в начале. (Булка)

Из муки и творога, «В» в начале. (Ватрушка)

Из муки с вареньем, «Г» в конце. (Пирог)

Из муки с изюмом и дырочкой, «Д» в середине. (Крендель)

Корзиночка из муки, «Е» в середине. (Кекс)

Самый сладкий, «Ё» в середине. (Мёд)

Сладкое, фруктовое, «Ж» в начале. (Желе)

Из белков и фруктов, «3» в начале. (Зефир)

Конфета молочная, сладкая, «И» в начале. (Ириска)

Из муки, большой, круглый, «Й» в конце. (Каравай)

Хлебный, традиционно круглый, «К» в начале. (Калач)

Из муки, хрустящие, «Л» в середине. (Вафли)

Сладкий, фигурный, разноцветный, «М» в начале. (Мармелад)

Сладкое, из ягод или фруктов, «Н» в середине. (Варенье)

Из муки, масляные, круглые, «О» в начале. (Оладьи)

Сдобное, фигурное, из муки, «П» в начале. (Печенье)

Из муки, форма интересная, «Р» в начале. (Рожок)

Из муки, твердая, круглая с дырочкой, «С» в начале. (Сушка)

Из муки, сдобный с кремом, «Т» в начале и в конце. (Торт)

Из муки, начинка внутри, «У» в середине. (Рулет)

Черный напиток, «Ф» в середине. (Кофе)

Сладкая, ореховая, «Х» в начале. (Халва)

Сладкий внутри, шоколад снаружи, «Ц» в середине. (Марципан)

Напиток из сухих листьев, «Ч» в начале. (Чай)

Коричневый и сладкий, «Ш» в начале. (Шоколад)

Вареный сахар с орехами, «Щ» в начале. (Щербет)

Из муки, жирные, круглые, «Ы» в конце. (Блины)

Напиток сладкий, густой, «Ь» в конце. (Кисель)

Сладкое, молочное, холодное, «Э» в начале. (Эскимо)

Конфета с «Ю» в середине. (Трюфель)

Из муки, медовый, сдобный, «Я» в середине. (Пряник)