Классный час « Наша Армия родная».
классный час (4 класс) на тему

Классный час « Наша Армия родная».

Цель: познакомить учащихся с основными родами войск, формировать чувство патриотизма, любви  к  Родине, правильное восприятие понятие назначения и роли мальчиков как защитников своего Отечества. Воспитывать у мальчиков стремление стать  сильными, отважными, ловкими. Развивать творческие способности детей, их самостоятельность, инициативность. Приобщение к традициям страны, школы. Способствовать поднятию престижа армии.

Оборудование: картинки, наглядный материал по форме военнослужащих, рисунки детей.

Ход мероприятия.

На доске висят рисунки детей, подготовленные к празднику, плакат, картинки солдат.

1. Введение в тему.

Сегодня мы проводим классный час на тему «Наша Армия родная»,  посвященный Дню Защитника Отечества.

Быть защитником всегда считалось в России великой честью. Так было и так будет всегда. Защитники нашей Родины- это Российская армия, которая бережет наш покой на земле; морской флот, который охраняет нас на воде; военно-воздушный флот, который охраняет нас в воздухе и все их подразделения.

        Наверное в каждом доме, семье есть люди, которые имеют отношение к армии- это дедушки, папы, братья, которые служили или  будут служить в армии; или воевали на войне. Каждый год 23 февраля  мы отмечаем День рождения нашей армии и поздравляем всех мужчин и мальчиков с праздником.

Первый ученик:

• Защитник Отечества- мир на Земле.

Вода в роднике, свежий хлеб на столе.

Надежда, уверенность в завтрашнем дне,

Стабильность и счастье в огромной стране.

Второй ученик:

• День нашей Армии сегодня.

Сильней ее на свете нет.

Привет защитникам народа

Российской Армии: «Привет!»

2. Знакомство с родами войск.

Сейчас мы познакомимся с основными подразделениями Российской Армии, т.е. с теми защитниками, которые охраняют наш покой на земле.

Охрана государственной границы- это важнейшая и ответственная задача.

Мы рады всем, кто приезжает в нашу страну с добрыми намерениями. Но есть и другие люди, тайком пытаются перейти нашу границу. Таких задерживают пограничники. Чего только не придумывают нарушители, в кого  только не переодеваются, лишь бы только перехитрить  пограничников. Но пограничники все равно их ловят, и в этом им помогают  специально натренированные собаки. На пограничной заставе всегда готовы к бою. Если  враг решит напасть, то первый удар на себя примут пограничники. Днем и ночью, в любую погоду бдительно несут они свою нелегкую службу.

- Давайте посмотрим на картинку. Обратите внимание и запомните  отличительной чертой пограничников  в их одежде т.е. форме- это ярко- зеленые погоны и фуражки.

1.Основу любой армии составляют танковые войска. Многие современные танки умеют  плавать и даже, как  подводная лодка, прятаться под водой. Внутри танка находится  не один человек, а целый экипаж: командир, стрелок, механик  и радист. Самый знаменитый танк времен ВОВ это танк Т-34. Фашисты были ошеломлены появлением на поле боя этого танка. Своей пушкой он пробивал  броню любых немецких танков, в то время, как его броня выдерживала удары вражеских снарядов. Великий вклад наших воинов- танкистов  в Победу в той страшной войне.

2.Артилерия. На вооружении артиллеристов находятся :пушки, гаубицы, зенитные ракеты, ракетные установки. Они  поражают наземные и воздушные цели. Пушки, передвижные ракетные установки передвигают при помощи специальных машин.

3.Пехотные войска. Это пешие солдаты с оружием в руках. При помощи автоматов поражают вражеские цели.      (дети рассматривают картинки солдат)

Стихи

• Нашей Армии Российской.

День Рождения в феврале!

Слава ей непобедимой!

Слава миру на земле!

• Трубы громкие поют.

Нашей Армии- салют!

• В космос корабли плывут.

Нашей Армии- салют!

• На планете мир и труд.

Нашей Армии- салют!

• Солдаты дружбы мира

Выходят на парад

Бойцы и командиры

Встают за рядом ряд.

• Проходят танки быстро.

Им рада детвора.

Прославленным танкистам

Мы крикнем все «Ура!».

• Ракетчики- герои

Покой наш стерегут.

Так пусть же все ребята

Счастливыми растут

• Нам лет ещё немного,

Но все мы молодцы

И мы шагаем в ногу,

Как в армии бойцы!

Сейчас мы продолжим знакомство  с родами войск

1. Я расскажу о Военно- Морском флоте. ВМФ охраняет нашу страну на водных просторах. Моряки несут службу круглосуточно с той целью, чтобы по воде следить за передвижением другой чужой техники, чтобы никто не смог вторгнуться в наши водные территории. В случае поимки нарушителя  их ловят  или поражают в зависимости от обстоятельств.  Водный транспорт делится на 2 группы:

Это подводный транспорт.(подводные лодки), которые ходят под водой. Эти лодки очень большие. Вместимость членов экипажа  более 100человек.

Надводный транспорт- это корабли, крейсеры, катера, авианосцы. Этот транспорт ходит над водой и защищает нашу Родину на воде.

Физминутка.

Нам лет еще немного,

Но все мы молодцы.

И мы шагаем в ногу,

Как в Армии бойцы.

Левой, левой, раз, два, три

Левой, левой, раз, два, стали.

Знакомство с подразделениями ВВС

Военно- воздушные силы охраняют нашу родину и нас с воздуха.

Летчики, воздушный десант круглосуточно находятся на нелегкой службе.

Летная техника на данный момент развита и сильна.

Летчики летают на самолетах и вертолетах.

Мы знаем и часто слышим такое выражение «голубые береты». Это воздушный десант который высаживается с воздуха на любой участок земли  по заданию.

Любой десантник обязан сделать определенное количество прыжков с парашютом с самолета прежде чем  получить звание десантника

Рассмотрим картинку. Спецодежда зеленого цвета, тельняшка и голубой берет. А почему голубой?                                 (Исполнение русской народной песни)

«Солдатушки, бравы ребятушки»

1. Солдатушки, бравы ребятушки,

Где же ваши деды?

Наши деды- славные победы,

Вот где наши деды!

2. Солдатушки, бравы ребятушки,

Где же ваше сестры?

Наши сестры- пики, сабли, востры!

Вот где наши сестры!

3. Солдатушки, бравы ребятушки,

Где же ваша слава?

Наша слава- русская держава

Вот где наша слава.

Чтение и обсуждение рассказа А. Митяева.

«Почему армия всем родная»

Девочка Лена научилась читать. Особенно хорошо она читала слова, написанныекрупными  буквами.

Однажды зимой на стене дома повесили плакат. С плаката на девочку смотрел молодой солдат в каске. Лена стала читать буквы на плакате и прочла: «Да здравствует родная армия!»

... А почему родная? Ведь она не мама, не папа, не бабушка...

-        подумала Лена.

Шел из школы домой мальчик Коля. Он был сосед Лены, и Лена его спросила:

-        Коля! Скажи, пожалуйста, тебе армия родная?

-        Мне? Конечно, родная, - ответил Коля. - Мой брат уже полгода служит в армии артиллеристом. Брат мне родной. Значит, и армия родная.

Ушел Коля домой. А Лена осталась на улице. Она слепила маленькую, ростом с куклу, снежную бабу. Но ей все равно было грустно. У Лены не было брата, который мог бы пойти в армию и стрелять там из пушек.

Вышла из подъезда соседка тетя Маша - с ковром под мышкой, с веником в руке. Лена ее спросила:

-        Тетя Маша! Скажите, пожалуйста, ваши родные служат в армии?

-        Нет, - ответила тетя Маша. - Не служат. Все дома. Кто на заводе работает, кто в учреждениях.

-        Значит, вам армия не родная?

-        Как же это не родная! Удивилась тетя Маша. – Я жила в деревне, и началась война. Деревню заняли фашисты. А потом был сильный бой и пришли наши.

на встречу, плакали от радости и только говорили: «Родные! наконец-то пришли, спасли нас от смерти.

-Армия всем родная,- закончила тетя Маша. - И меня, старую, и тебя, такую маленькую, она ни кому в обиду не даст.

Повеселела девочка. Побежала с улицы домой.

Когда пришел с работы папа, она рассказала ему, как гуляла, как сама прочла надпись на плакате и что сказали ей Коля и тетя Лена.

- Все же Коле армия родней! Пожаловалась Лена.

- Ну, это как сказать,- ответил папа,- принеси-ка мне коробку с документами.

Папа достал из коробки красную книжку. «Военный билет»- было написано на обложке. На первой странице Лена увидела папину фотографию. Рядом были отчетливые буквы. Лена начала читать их. Их получилось: «Сорокин Иван Васильевич. Танкист. Сержант запаса».

- Вот это да!- удивилась Лена. – Мой папа танкист! А что означает «запаса?».

- это значит, -  сказал папа дочке,- что я, хотя и работник на заводе, все равно числюсь в армии.

- А другие папы?

- Другие папы тоже. Кто, ка я танкист, кто летчик, кто разведчик, кто моряк запаса.

Показ военного билета учащимся

Закрепление материала.  Проведение игр

Первая игра «Собери военную форму».

Класс делится на 2 команды.

Первая команда должна определить по родам войск головные уборы.

В это время вторая команда должна собрать и повесит на тремпель одежду.

Затем обе команды собирают полностью обмундирование военнослужащего.

Вторая игра «Разгадай кроссворд».

Загадки.

1. Смело в небе проплывает,

Обгоняя птиц полет,

Человек им управляет, что же это….

2. Без разгона ввысь взлетаю,

Стрекозу напоминаю,

Отправляюсь я в полет, что же это…..

3. Что вылетает из пистолета?
4. По волнам плывет отважно, не сбавляя ход,

Лишь гудит машина важно, что такое?

5. Ползет черепаха, стальная рубаха

Враг- в овраг и она, где враг.

6. Тучек нет на горизонте,

Но раскрылся в небе зонтик

Через несколько минут спустился……..

Прочитайте, что получилось в выделенных клеточках.

Побеждает та команда которая отгадывает больше слов.