Самоанализ работы кружка "Город мастеров" СЮТ
материал по технологии (3 класс) на тему

                      В творческом объединении по начальному техническому обучению «Город мастеров» занимались дети  9 лет (3 класс). Всего 8 девочек и 7 мальчиков – 15 человек.

             Образовательная программа дополнительного образования «Город мастеров», разработанная в 2013-2014 учебном году,  утверждена на заседании педсовета (протокол №1 от 4.09.2013 года).

 Основными принципами реализации этой  программы                                                 являются:

• Целостность и гармоничность интеллектуальной, эмоциональной, волевой и деятельной составляющих личности;
• Воспитание и обучение в совместной деятельности педагога и ребёнка;
• Доступность совершенствования форм и методов педагогического процесса;
• Последовательность и систематичность;
• Оптимальное сочетание групповой, коллективной и индивидуальной форм организации педагогического процесса.

        Программа направлена на развитие:

• интересов детей к разнообразным видам активной деятельности;
• индивидуальных способностей детей;
• любознательности, как основы познавательной активности детей;
• коммутативности;
• памяти, воображения, логического мышления;
• формирование исследовательской деятельности.

                           Главные задачи программы:

• создание условий развития познавательного интереса к современной технике;
• научить обрабатывать различные материалы (бумагу, картон, фанеру);
• научить  правильно пользоваться простейшими инструментами, приспособлениями, выкройками, шаблонами;
• воспитание у детей умения работать в коллективе, уважение и самоуважение, поддерживать и помогать друг другу.

Занятия проводились с учётом индивидуальных                  способностей  детей. Каждому учащемуся постоянно оказывалась помощь. Ребята, которые быстро выполняли работу, могли поиграть, порисовать или оказать помощь своим товарищам.

        Большой интерес вызывали у ребят поделки- подарки. Они могли проявить свою индивидуальность и творчество.

        Выбор форм и методов в каждом конкретном случае и на различных этапах обучения определялся сложностью изучаемого материала, уровнем развития детей, цели занятия и многих других факторов, включая эмоциональный настрой детей:

• теоретическое занятие;
• практическое занятие;
• беседа;
• занятие- деловая игра;
• игра-соревнование;
• соревнования-конкурсы;
• занятие-игра;
• занятие-сказка;
• экскурсия.        

                        Программа состоит из разделов:

• изготовление простейших плоских моделей;
• изготовление простейших объёмных моделей;
• двигающиеся модели (дергунчики);
• техническое моделирование сувениров, игрушек, аппликаций, оригами.        

                На занятиях кружка постоянно использовались игровые моменты, занятия чередовались с игрой, поощрялось проявление инициативы в решении трудных задач.

       Вся работа планировалась с учётом имеющейся материальной базы, так чтобы на каждом занятии  у  ученика был полный набор необходимых материалов и инструментов.

        Чтобы поддерживать интерес к занятиям соблюдалось  выполнение  следующих  условий:

1. Каждое занятие заканчивалось готовой моделью.
2. На каждом занятии проводились конкурсы, соревнования. игры.
3. Сувениры, праздничные открытки, игрушки, подарочные подарки  готовились ко всем праздникам.

4. Осуществлялась помощь руководителя в изготовлении поделок.

           5  Победители конкурсов и соревнований были                                               награждены                 грамотами  и «медалями».

Результаты педагогической деятельности творческого объединения определяются степенью развития самостоятельности детей при решении трудовых задач и воспитанием устойчивого интереса к технике.

В течении учебного года лучшие поделки представлялись на школьные и городскую  выставки детского технического творчества младших школьников.

Фотографии лучших работ выложены на  мини-сайте учителя Григораш Валентины Николаевны.

             Образовательная программа дополнительного образования «Город мастеров» за 2013-2014 учебный год учащимися освоена полностью.

                            Руководитель                  В.Н.Григораш