Классный час "Огонь - друг и враг"
классный час (2 класс) по теме
Цель: пополнить знания учащихся о правилах пожарной безопасности; закрепить
имеющиеся знания о правильных действиях в случае возникновения пожара.
Заранее порекомендовать школьникам прочитать книги С.Я. Маршака «Кошкин дом», «Пожар», «Рассказ о неизвестном герое», Л.Н. Толстого «Пожар», «Пожарные собаки», Б. Житкова «Пожар в море».
В процессе подготовки к классному часу учащиеся нарисовали рисунки на тему «Человек и огонь», запрещающие знаки на тему «Огонь – друг и враг», сочинили стихи, изготовили стенгазеты на данную тему, побывали на экскурсии в пожарной части.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 ogon_-_drug_i_vrag.doc | 50.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное образовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 8 с углублённым изучением
отдельных предметов г. Пушкино»
Московской области
Конспект классного часа
во 2 классе
(УМК «Начальная школа 21 века»)
«Огонь – друг и враг»
Подготовила
учитель начальных классов
Шкапо Надежда Валерьевна
г. Пушкино
Московская область
Классный час «Человек и огонь»
Цель: пополнить знания учащихся о правилах пожарной безопасности; закрепить
имеющиеся знания о правильных действиях в случае возникновения пожара.
Заранее порекомендовать школьникам прочитать книги С.Я. Маршака «Кошкин дом», «Пожар», «Рассказ о неизвестном герое», Л.Н. Толстого «Пожар», «Пожарные собаки», Б. Житкова «Пожар в море».
В процессе подготовки к классному часу учащиеся нарисовали рисунки на тему «Человек и огонь», запрещающие знаки на тему «Огонь – друг и враг», сочинили стихи, изготовили стенгазеты на данную тему, побывали на экскурсии в пожарной части.
Ход занятия
- Тема нашего классного часа «Человек и огонь». На этом занятии мы закрепим знания по правилам пожарной безопасности.
- Посмотрите на ваши рисунки. На какие группы можно их разделить? (огонь-друг и огонь-враг).
- В каких случаях огонь может быть другом? А когда огонь может быть врагом? (учащиеся рассказывают, что они нарисовали и почему)
- А сейчас поговорим о причинах возникновения пожаров. Об одной из них мы узнаем из отрывка сказки С.Я. Маршака «Кошкин дом». [1] Ребята подготовили для вас сценку.
(Приложение )
- Огонь был другом в начале сказки. Печка давала тепло, на огне готовили угощение для гостей. По какой причине огонь-друг стал врагом? (оставили печку без присмотра)
- Какие ещё причины возникновения пожара вы знаете? (оставляют без присмотра электроприборы, например, утюги; дети играют со спичками; непотушенные окурки; оставление газовой плиты без присмотра; разведение огня в неположенном месте; разведение костров и не контролирование их в лесу; не затушенные костры могут стать причиной пожара в лесу)
- Пожар – это страшное бедствие. Почему? (выгорают помещения, погибают люди; если пожар в лесу, то гибнут растения, животные)
- Теперь поговорим о том, как вести в случае пожара? (дети рассказывают: нельзя открывать окна, т.к. приток воздуха усиливает огонь; нельзя спускаться на лифте, т.к. в любой момент он может остановиться и люди погибнут и т.д.)
- Во время наших занятий мы много узнали о пожарах, о причинах их возникновения. А есть люди, которые занимаются пожарами профессионально.
- Кто они? (пожарные)
- Да, это пожарные. Не путайте со словом «пожарники». Пожарники – это погорельцы, люди, у которых сгорел дом. Пожарные – это люди героической профессии, они рискуют своей жизнью, чтобы спасти других.
- Послушайте стихотворение К. Оленева «Красная машина» [3] (стихотворение наизусть читает один ученик).
- А теперь послушайте стихотворение, которое сочинила ваша одноклассница.
- Недавно мы побывали на экскурсии в пожарной части. Что вам больше всего запомнилось и понравилось?
- Теперь подведём итог нашему классному часу. Подведём в необычной форме. Некоторые ребята придумали запрещающие знаки по нашей теме. Расскажите о них. (3-4 человека выходят к доске и рассказывают, что они нарисовали и что своими рисунками хотели передать)
- Одна ученица дома с родителями приготовили плакат «Чтобы не было пожара».
1. Никогда и нигде не играйте со спичками и зажигайте их.
2. Самостоятельно не зажигайте газовую плиту, а в сельской местности или на даче не
пытайтесь растопить печь.
3. Не оставляйте без присмотра включённый утюг и чайник.
4. В лесу не зажигайте костёр без взрослых.
5. Не играйте с бензином, керосином и другими жидкостями, которые могут вспыхнуть.
- Прочитаем эти правила все вместе.
- Молодцы! Запомните эти правила. И постарайтесь сделать так, чтобы по вашей вине огонь-друг не превратился во врага.
- Спасибо всем.
Приложение
Слушайте, дети:
Жила-была кошка на свете,
Заморская,
Ангорская.
Тили-тили-тили-бом!
Был у кошки новый дом.
Ставенки резные,
Окна расписные.
А кругом – широкий двор.
С четырёх сторон забор.
Против дома у ворот
Жил в сторожке старый кот.
Кошка: Добро пожаловать, друзья.
Я вам сердечно рада.
Ведущий: К богатой кошке гость пришёл,
Известный в городе козёл
С женой, седой и строгой,
Козою длиннорогой.
Петух явился боевой,
За ним пришла наседка,
И в мягкой шали пуховой
Пришла свинья-соседка.
Кошка: Мой дом для вас всегда открыт!
Здесь у меня столовая,
Вся мебель в ней дубовая.
Вот это стул –
На нём сидят.
Вот это стол –
За ним едят.
Свинья: Вот это стол –
На нём сидят!
Козёл: Вот это стул –
Его едят!
Свинья: А посади свинью за стол –
Я ноги положу на стол!
Петух: Вот потому о вас идёт
Весь дурная слава!
Петух (тихо курице):
Смотри, перина – чистый пух!
Курица: Она цыплят крадёт, петух!
Кошка: Василий – кот, завесь окно!
Уже становится темно.
Две стеариновых свечи
Зажги для нас в столовой,
Да разведи огонь в печи!
Кот Василий: Пожалуйте, готово!
Кошка: Спасибо, Васенька, мой друг!
А вы, друзья, садитесь в круг.
Найдётся перед печкой для каждого местечко.
Ведущий: Устали гости. Спать пора!
Кошка: Прошу домой вас, господа!
Друзья, спасибо, что пришли!
Мы чудно вечер провели!
Все: Спасибо за компанию!
Прощайте! До свидания!
Ведущий: Хозяйка и Василий, усатый старый кот,
Нескоро проводили соседей до ворот.
Словечко за словечком – и снова разговор,
А дома перед печкой огонь прожёг ковёр.
Ещё одно мгновенье – лёгкий огонёк
Сосновые поленья окутал, обволок.
Взобрался по обоям, вскарабкался на стол.
И разметался роем золотокрылых пчёл.
Вернулся кот Василий
И кошка вслед за ним –
И вдруг заголосили:
- Пожар! Горим! Горим!
С треском, щёлканьем и громом
Встал огонь над новым домом,
Озирается кругом, машет красным рукавом.
Как увидели грачи
Это пламя с каланчи,
Затрубили,
Зазвонили:
Тили-тили,
Тили-тили,
Тили-тили-тили-бом!
Загорелся кошкин дом.
Загорелся кошкин дом!
Курица: Бежит курица с ведром.
Петух: А за нею во весь дух
С помелом бежит петух.
Свинья: Поросёнок с решетом!
Козёл: И козёл с фонарём!
Грачи: Что устроили базар?
Тут не ярмарка – пожар!
Кошка: Мне ковров персидских жалко!
Грач: Торопись! Ударит балка!
И ковров ты не найдёшь!
И сама ты пропадёшь!
Грач: Берегитесь! Рухнет крыша!
Курица: Куд-куда! Беда! Беда!
Петух: Вот и рухнул кошкин дом!
Коза: Погорел со всем добром!
Кошка: Где теперь мы будем жить?
Кот Василий: Что я буду сторожить?
Ведущий: Чёрный дым по ветру стелется.
Плачет кошка – погорелица.
Нет ни дома, ни двора,
Ни подушек, ни ковра!
Тили-тили-тили-бом!
Так сгорел весь кошкин дом!
Список использованной литературы
1. Маршак С. Я. Кошкин дом.-М.: РОСМЭН, 1996.
2. http://31.mchs.gov.ru/kbzhd/detail.php?ID=1573