Клубный час "Природа в опасности"
классный час по теме

«Природа в опасности»

Занятие – исследование в форме семинара.

Цель: Целенаправленное обучение поисковой деятельности

Задача воспитателя: до семинара.

1.Сопоставление с новыми фактами

2. Консультации

3.Анализ работ воспитанников

4.Оценка.

5.Эксперимент.

6.Анализ известных фактов.

7.Управление исследовательской деятельностью.

Приёмы учения:

1.Осознание учебной проблемы.

2. Самостоятельное выдвижение гипотезы по решению задач.

3.Соотношение полученных результатов с выдвинутыми предположением.

4.Обобщение по проблеме в целом.

Цель занятия:

1.Формировать навыки исследовательской работы:

Умение строить предположения и вести доказательства

Создать ситуацию сопричастности к природе

Прививать навыки бережного грамотного отношения к природе

Оборудование: плакат «Природа в опасности», фонограмма, аптека бабы Кати. Творческая группа: историк, биолог эколог врач лесовод учёный секретарь. ИКТ – слайды « Красная книга», рисунки «Зимний пейзаж» Андреев Женя, «У реки» -Очеретовой Кати.

Ход занятия

Вступительное слово воспитателя.

Прочитайте плакат «Природа в опасности», как вы понимаете эти слова?

Об этом мы и будем говорить сегодня. На наш семинар приехала творческая группа. По ходу работы мы выработаем экологический кодекс.

Дерево цветок трава и птица

Не всегда умеют защититься.

Если будут уничтожены они

На планете мы останемся одни.

Я люблю побродить по зелёной стране,

Здесь друзей заводить очень нравиться мне.

На сюрпризы горазд молчаливый народ

И за то что отдаст ничего не берёт.

Тропинки, тропинки дорожки лесные!

Куда вы? Куда вы бежите родные?

Тропинки, тропинки – морщинки Земли,

Откройте тропинки мне тайны свои.

Ой, здесь кто-то есть! А-а охотники на привале. Тсс не будем мешать (звучит пение птиц, на полянке лежат охотники)

 1 охотник: Слышь, мужики, благодать -то какая! Лучше леса нет ничего в мире.

2 охотник: Точно! Красота! Кое-что и нам досталось.

3 охотник: Что и говорить. Вот читал недавно: Какие были леса. Когда – то от врагов в них скрывались.

2 охотник: Да всё с Петра 1 и началось. Кораблики начал строить. Только треск пошёл по матушке России.

Историк: Справедливо говорят, что «колыбель человечества стояла на опушке леса». Лес – живая летопись русской истории.

1 турист. Человеку лес – самый первый друг.

2 турист. А как природа влияет на здоровье человека? Давайте обратимся к учёным.

Врач: Знайте, если планета заболела, то и мы не сможем сберечь своё здоровье.

Биолог: Постарайтесь ребята стать друзьями природе.

1 турист: Сейчас мы и узнаем кто друг, а кто враг природе. Отправляемся в гости к бабе Кате. Узнаем о пользе лекарственных трав

Аукцион «Узнай лекарственные травы» (загадки)

•        Не вода, не суша:

Не проплывешь, не пройдешь.

(Болото)

•        Путник часто ранит ноги —
Вот и лекарь у дороги.

(Подорожник.)

•        От ветра голову клоню,
Но почему-то не звоню.

(Колокольчик.)

•        На него подуй слегка,
Был цветок — и нет цветка.

(Одуванчик.)

Он большой, густой, зелёный
Представляет целый дом
В нём найдут приют и птицы
Зайки, волки, кабаны.(лес)

Слайды «Красная книга»

Биолог: Теоретически всё правильно, но  почему, же тогда появилась Красная книга? Она взывает к нам: стоп! Остановитесь! Так нельзя!

Сценка  о поведении в лесу.

Главная наша забота – чтобы ни одно живое существо не попало в чёрные списки чёрных страниц.

Психолог: Нужна политика воспитания нового поколения.

Эколог: Я хочу дополнить, что равнодушие, бесхозяйственность губят природу.

1 турист: А что мы можем сделать, чтобы сберечь природу?

2 турист: Спросим у гостей

Лесовод: Я хочу сказать, что нам всем надо соблюдать правила поведения в природе. Слово учёному секретарю. Он зачитывает экологический кодекс. Правила по охране природы вписывались по ходу занятия всеми участниками семинара. Творческая группа обработала и вот вариант.

Экологический кодекс жителей планеты Земля.

Создавайте экологические патрули для проверки сохранности природной среды в родном посёлке Ртищевский.

Бережно относитесь к зелёным насаждениям  вокруг тебя. Участвуйте в проектах по озеленению около школы.

Помните! Красная книга запрещает наносить животным, и растениям, какой - либо вред.

Не загрязняйте природу. Соблюдайте чистоту воды, воздуха, почвы.

 Не разрушайте жилища животных.

Ребята, вы хозяева Земли! Берегите её!

Творческая группа учёных.

Воспитатель: Я думаю, что каждый из нас уходя, задумается, а что я могу сделать, чтобы спасти Планету от гибели.

Услышу ль я сосен шум полдневный час.

Журчанье струй средь камушков у брода:

О, люди мыслю я, у всех у нас

Есть мать одна-

 По имени ПРИРОДА!

Спасибо за работу!

Литература.

         Журнал «Начальная школа»№ 7 – 2001

 Сергей Викулов в сборник стихов «Плуг и борозда».

Стихи Н.И.Рыленкова