внеклассное мероприятие "В кругу семьи"
классный час (4 класс) по теме

                                      Тема « В кругу семьи»

Цели занятия: уточнить представления детей  о российской семье, ее обязанностях, традициях, реликвиях; развивать внимание, мышление, воображение, речь.

 Педагог : Сегодня мы поговорим о семье. Семье- это родные друг другу люди, живущие вместе. Семья с первых минут нашего рождения находится рядом с каждым из нас. Если нам трудно, плохо или если случилось несчастье -кто нас выслушает, успокоит, поможет и даст совет и защитит? Конечно, родные нам люди- мама, папа, бабушки, дедушки. братья, сестры- наша семья, самые близкие и дорогие люди, наша опора на всю жизнь.

 Подчеркивая важность семьи, люди даже учредили Международный день семьи. Он ежегодно в мае отмечается. Какого числа ,спросите вы? Посмотрите на квадрат и отгадайте сами, сказав, какому числу не хватает пары?

Ответ:15

Педагог : Итак, Международный день семьи отмечается 15 мая.

В семье все идет своим чередом: рождаются дети, которые, повзрослев, сами становятся сначала родителями,а потом стариками: дедушками, бабушками, прадедушками и прабабушками. Когда они были маленькими, то о них заботились их родители, а когда они сами стали родителями, то стали заботиться о своих детях и о своих пожилых родителях. И так повторяется из поколение в поколение на протяжении всей истории человечества.

  А сейчас расшифруйте и запомните главную обязанность семьи.

               ИЬМЕС   ИМАН  ЕЛЧ ИМЫРАТСИ ИМ  ЫНЬЛОБ  АЗ  ДОХУ  И

          ЙЕТЕД  ЕИНАТИПСОВ

  Хорошо ,когда человек живет в семье, в которой царят мир и согласие. Счастливы дети там, где родители заботятся о своих детях, любят их, понимают их и делают так, чтобы они не испытывали всех трудностей жизни. Счастливы родители, если чувствуют взаимную любовь со стороны детей, их внимание и душевную теплоту.

  А чтобы узнать, что вам известно о семье, проведу небольшую разминку.

  -Какие чувства объединяют всех членов семьи?  (уважение друг к другу, любовь)

-Любимая игра всех дочек (дочки-матери)

-Он есть в домах почти у всех, он маленький, но умный, он нам покажет все про всех, хотя бывает шумный (телевизор)

-Мальчик, которого даже родители звали «дядя» (дядя Федор)

-Мамина мама и папина мама (бабушка)

-Мамин папа и папин папа (дедушка)

-Семья носит единую…(фамилию)

-Назовите четвероногих членов семьи (собака, кошка)

Послушайте стихотворение А.Барто

      Разговор с дочкой

 -Мне не хватает теплоты,-

Она сказала дочке.

Дочь удивилась:

-Мерзнешь ты

И в летние денечки?

 -Ты не поймешь ,еще мала,-

Вздохнула мать устало.

А дочь кричит:

-Я поняла!-

И тащит одеяло.

Педагог: О какой теплоте говорила мама? ( О душевной.) Как можно проявит душевную теплоту по отношению к родственникам? (Ответы детей)

 В каждой семье все члены берут на себя обязанности- кто-то зарабатывает деньги, ходит по магазинам, готовит и стирает, убирает дома, организует отдых. Если есть необходимость, один член семьи приходит на помощь другому. Каждый стремится помочь в силу своих возможностей члену семьи , у которого возникли проблемы. Такой семье не страшны никакие неприятности. Можете ли вы привести примеры таких взаимоотношений в вашей семье? (Отзывы детей).

  Педагог: О таких семьях народ издревле сложил пословицы .Расшифруйте их.

   1.ЯСТЮАРИБОС ЙЕН К ЕСВ, ОДНОЛОХ КАК АКЧЕП- ЯЬМЕС

   2.ЕЬМЕС В ЬВОБЮЛ АД ТЕВОС, КАТ  И ЫДЖУН ТЕН.

 Ответы.

1.Семья-печка: как холодно, все к ней собираются.

2.В семье любовь да совет, так и нужды нет.

Педагог: Чаще всего главой семьи бывают мама, папа, бабушка или дедушка. А кто считается главой вашей семьи? Дайте этому человеку характеристику. Например, БАБУШКА (какая?) добрая, строгая, справедливая, щедрая, мудрая, ласковая, надежная, приветливая, гостеприимная.

  А вы знаете, какой праздник в народе называют семейным,  когда вместе собирается вся семья за одним столом? Расшифруйте название, для этого из каждой строки выпишите только те буквы, которые не повторяются в этой строке.

    Н     И    О   В   И    Ы     И      Й

    Т      А    А   Г    О    Т     Д      А

Ответ :Новый год.

А какие семейные праздники существуют в вашей семье? (Дни рождения членов семьи, свадьбы, проводы в армию, день бракосочетания родителей и другие)

   В каждой семье случаются порой маленькие  или большие неприятности. Вам следующее задание: подумать, почему произошло какое-нибудь происшествие, нужно назвать как можно больше причин для каждой ситуации.

 ПРИМЕР. Ситуация:  бабушка приехала в гости и застала всех членов семьи лежащими в постелях. Что могло произойти?

  А) все болеют гриппом;

  Б)семья устроила тихий час;

  В)семья только что вернулась из похода, очень устали ноги, поэтому было решено дать      ногам отдохнуть.

  СИТУАЦИЯ: Подойдя к дому, семья увидела, что все окна распахнуты настежь.

  А)В доме побывал вор

  Б) Ветер распахнул их с силой

  В)Ваш ответ

   .

  Педагог: Все мы- ветви и листья огромного человеческого дерева. Давайте вначале посмотрим, как можно составить свое семейное древо (лист ватмана с изображением крепится на доску), позже вы самостоятельно составите родословную .Родословная- это перечень поколений одного рода. Правая сторона листа отображает отцовские корни, левая- материнские. Чтобы составить объемную родословную, надо хорошо знать своих предков, а сейчас мало кто знаете даже своих прабабабушек или прадедушек, сейчас мы попробуем сами составить свою родословную

    Мама мамы (бабушка)    Отец мамы( дед)    Мама папы(бабушка)   Отец папы (дед)

                                          \         /                                    \                    /

                                            МАМА                                       ПАПА

                                                      \                                          /

                                                              ФИО РЕБЕНКА

    Каждый из детей рисует свое древо семьи, в классе –музыкальный фон.

Педагог: Ребята, а теперь ознакомьте нас со своими корнями. У кого из вас получилось самое ветвистое дерево??

   Ребята, помните, что важно в этой жизни чтить предков, уважать старших и оказывать им должное внимание ,чтобы не быть «Иванами, не помнящими родства».

                 Педагог  школы-интерната 3-4 видов г. Ульяновска                                        

                              Юлия Владимировна Тюхматьева