Классный час "Первый раз в первый класс"
план-конспект урока (1 класс) по теме

                                     1 сентября.

1ур. – кл.час «Первый раз в первый класс»

Цели:

1. создать атмосферу праздничного дня, ввести в мир знаний, познакомить детей друг с другом, учителем, школой;
   
2. способствовать сплоченности ученического коллектива и родителей;
   

          воспитывать любовь к школе, к школьным традициям;

1. развивать внимание, логическое мышление, творческие способности;
   

3. сформировать положительный настрой на общение;
   

1. воспитывать активность учащихся, интерес к учебным предметам, школе
   
2. совершенствовать связи семьи и школы через привлечение родителей к совместным с детьми общеклассным мероприятиям.
   

                                  Ход урока:

1. Орг.момент. Дети под музыку заходят в свой класс и рассаживаются за парты.

      2. Знакомство

       - Сегодня у нас большой праздник – День Знаний. Вы собрались на первый школьный урок, чтобы познакомится со своей школой,  со мной, вашей первой учительницей, и узнать своих будущих одноклассников. Меня зовут Анна Викторовна.

         А теперь я хочу узнать, как зовут вас. Сейчас, я досчитаю до 3 и каждый из вас громко и чётко назовёт своё имя. 1, 2, 3…. Ребята, получилось ли знакомство? Почему? Правильно. Именно по этому в школе действует очень важное правило – «правило поднятой руки»: если вы хотите что-то, спросить или ответить надо поднять руку. Пока один ученик отвечает, другие его слушают не перебивают…. Поняли?

        Ну а теперь давайте попробуем познакомиться, как это делают школьники. Я буду называть всех по порядку. Когда вы услышите своё имя, вы должны встать, чтобы все ребята вас увидели и попытались запомнить ваше имя. Но вас в классе очень много и сразу все имена вам будет трудно запомнить, поэтому я раздам вам вот такие красивые карточки, чуть попозже мы вставим их в бейджики, чтобы все могли хорошо запомнить ваше имя. Итак…..

        А теперь возьмите свой бейджик и аккуратно вставьте в него свою карточку. Кому потребуется моя помощь, поднимет руку и я подойду.

       3. Беседа

         - Вы сегодня переступили порог школы и отправляетесь в увлекательное, хотя порою и трудное путешествие по волшебной стране.

         Этой страны вы не найдёте ни на одном глобусе или карте. Эту страну вам предстоит открыть с помощью волшебников – учителей. Они научат вас считать, писать, рисовать.

         По этой волшебной стране могут путешествовать только школьники, т.е. те ребята, которые знают и соблюдают правила школьника. Какое правило школьника вы теперь уже знаете? (правило поднятой руки). Молодцы. А теперь внимательно послушайте другие правила.

          Ну, ребята, чур, молчок!

          Начинается урок.

          Чтобы стать учеником,

          Нужно помнить  вот о чем.

          На уроке ты сидишь

          Тихо, тихо, словно мышь.

          Спинка прямо у тебя,

          Это делайте как я.

          Руки мы вот так кладем

          И заданий дальше ждем.

          Если хочешь ты сказать,

          Или выйти, или встать,

          Надо руку так держать.

        -А чему вы хотите научиться в школе? (высказывания первоклассников)

      - Сейчас я вам предлагаю посмотреть на экран и послушать песню «Чему учат в школе».

1. Клип «Здравствуй, школа»
   

       - Так чем же мы с вами будем заниматься в школе? (получать знания, учиться дружить, учиться быть воспитанными и т.д.)

         4. Презентация «Первый раз – в первый класс».

        Слайд 1 - Сегодня вы все пришли первый раз в первый класс. Сейчас мы с вами отправимся в путешествие по волшебной стране.

        Слайд 2 - Но что это? Путь в волшебную страну закрыт. Чтобы открыть замок и узнать название этой волшебной страны нам надо отгадать загадки.

       Слайд 3.

1. Стоит весёлый светлый дом,
   

Ребят проворных много в нём,

Там пишут и считают,

Рисуют и читают.   (Школа)

2. То я в клетку, то в линейку,
   

Написать по ним сумей-ка,

Можешь и нарисовать.

Называюсь я … (тетрадь)

3. Я люблю прямоту,
   

Я сама прямая.

Сделать ровную черту

Всем я помогаю.   (Линейка)

4. Непохож на человечка,
   

Но имеет он сердечко.

И работе круглый год он сердечко отдаёт.

Пишет он, когда диктуют,

Он и чертит, и рисует,

 А сегодня вечерком

          Он раскрасит мне альбом.   (Карандаш)  

    Слайд 4 - Молодцы! Все загадки отгадали правильно. Путь в волшебную страну открыт. Кто смог прочитать название этой волшебной страны? (СТРАНА ЗНАНИЙ.)

         -Если Вы отгадаете мою следующую загадку, то узнаете, кто первый встретит нас в этой стране.

     Столяр Джузеппе – Сизый нос

Полено как-то в дом принёс.

Он начал что-то мастерить,

Полено стало говорить.

Кто в том полене говорил?

          Кого Джузеппе мастерил?     ( Буратино) – Слайд 5

     -Буратино приглашает нас с вами поиграть в игру  «Что возьмёшь в школу».  ( Хлопок в ладоши – если школьная вещь, присесть – если нет). Букварь, кукла, машина, тетрадь, подушка, пенал, ложка, карандаш, жевательная резинка, портфель, ручка, зубная паста.

    Слайд 6

      - Вы просто молодцы!

- Сегодня вместе с Буратино к нам в гости пришёл ещё один сказочный герой. Он не хотел учиться и поэтому всегда всё путал. Догадались, кто это?   (Незнайка).   Слайд 7.

- Незнайка тоже подготовил задание. Он написал стихи, но как всегда всё перепутал и просит вас исправить ошибки.

     Слайд 8.                                                                   Слайд 9.

     Слайд 10.                                                                  Слайд 11.

     Слайд 12.                                                                  Слайд 13.

    Слайд 14-  Молодцы, ребята! Вы справились со всеми заданиями.

Сегодня каждый из вас получает диплом памятную медаль, на которой написано вот такое пожелание:…