Сценарий занятия «Жизнь и обычаи первых донцов»
материал по теме

Объединение «Мы – граждане своей страны»

Тема занятия: «Жизнь и обычаи первых донцов»

Цель:

-  расширить знания учащихся о быте и культуре казаков;

-  воспитать уважение к истории и традициям своего народа;

-  приобщить учащихся к нравственным и этическим  ценностям родного края;

-  развивать творческие способности подростков, воспитывать у молодого поколения чувство патриотизма.

Оборудование: фотографии, рисунки учащихся, презентация, клей.

                                                        Ход занятия.

1.  Организационный момент

2.   Вступительное слово педагога.

Средь донских степных полей
И кубанских ковылей,
Где Кубань и Дон текут
Казаки давно живут.
Гордый и лихой народ
Заслужил себе почет:
Храбрость, мужество, отвагу
На своих плечах несет.
Честью с детства дорожат,
Любят холить жеребят,
Из лозы корзины вьют,
Песни звонкие поют.
Память предков охраняют,
Веру в Бога почитают,
И обычаи свои
Сохраняют на Руси.
Всех обычаев не счесть:
Казаку превыше честь,
Сабля – гордость казака,
Не прожить им без коня,
Без ухи и без добычи,
Уж такой у них обычай.
И готов любой казак
За Россию постаять.
Нет на свете плясок краше,
Если вдруг казак запляшет,
Если хором запоет –
Удивит любой народ.
Православный, удалой,
Наш казак всегда герой.
Независимый, свободный
Род казачий очень гордый.
И недаром на Руси
Всем знакомы казаки.

(Николай Дик)

- Ребята, о ком пойдет речь сегодня на занятии? (о казаках)

- А что из этого стихотворения узнали интересного о казаках, их обычаях?

Казачьи заповеди:

1. Люби Россию, ибо она мать твоя, и ничто не заменит тебе её.

(Сказка «Что дороже всего на свете»)

-  Сегодня мы перенесемся в прошлое, представим себя в роли казаков. Но сначала нужно пройти испытание. Дорога трудная, дальняя, в дорогу берем только самых находчивых и внимательных.

ВСПОМНИМ:

Презентация

1. Как назывались первые поселения казаков?
2. Где их строили?
3. Как называются жилища казаков?
4. Главная комната куреня?

- Молодцы, ребята, вы справились и мы отправляемся. (Дети закрывают глаза, на столах появляются ватманы.)

- Ребята, мы пришли на новые земли, выбираем место. Что нам необходимо больше всего?  (вода)

Значит нам нужна река. На какой реке стали селиться казаки? (Дон)

- Как называли казаки Дон? (Дон-батюшка, тихий Дон)

Дети прикрепляют синюю полоску на ватман – это река.

 - Почему казаки селились у реки?

ФИЗМИНУТКА

 «Рыбалка»

- Отдохнули, а теперь приступим к строительству. А какие жилища нам предстоит строить?

Выберите среди картинок, лежащих на столе, только хаты и курени, расположите их справа (слева) от реки. Приклейте все картинки на свои места. Посадите деревья.

- Наш казачий хуторок преобразился, но кого тут не хватает? (Казаков и казачек)

Их мы поселим в хутор на следующих занятиях.

- Нам пора возвращаться. Казаки отправлялись в путь с песней «Пчелочка  златая». Дети встают, слушают песню и выполняют движения.

Вот мы и дома. Вам понравилось путешествие? Что у нас получилось?

Ребята, вы все молодцы. Спасибо вам за работу.