Классный час "Путешествие в страну Знаний"
классный час (1 класс) по теме

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Журавлёвская средняя общеобразовательная школа Белгородского района Белгородской области»

                                            Классный час

                           «Путешествие в страну Знаний»

                                                                                                            Выполнила Черниюк Н.Б.,

                                                                                                               учитель начальных классов  

                                                                                                             МОУ «Журавлёвская СОШ  

                                                                                                       Белгородского района  

                                                                                                         Белгородской области»    

Журавлёвка - 2013

   Тема: «Путешествие в страну Знаний»

    Цель: Введение ребёнка в мир знаний; привитие любви к знанию, школе, процессу познания мира через учебные занятия.

                                                                  Ход урока

Учитель: Здравствуйте, ребята! Как вас много и какие вы все красивые. Сегодня вы в первый раз пришли в школу. Похлопайте в ладошки те, у кого сегодня хорошее настроение. Давайте я попробую угадать, почему вы сегодня так радуетесь. Если я угадаю, вы хлопаете в ладошки. Договорились?

Вы рады, потому что у вас есть красивый портфель; потому что  в вашем портфеле альбом и карандаши; потому что вы сегодня нарядны и красивы;  потому что вы сегодня первый раз пришли в школу; потому что вы сегодня стали школьниками; потому что вы встретились со своей учительницей.

Ребята, а зачем вы пришли в школу?

Ученик: Научиться считать,

                И читать учебник,

                Чтобы смог каждый стать

                 Умным, как волшебник!

Ученик: Хороши карандаши,

                Чистые страницы!

                Мы пришли, малыши,

                Чтобы здесь учиться!

Учитель: На нашем первом уроке мы отправимся в путешествие. Посмотрите на карту! Мы будем плыть на корабле по морям. Чтобы не сбиться с пути, давайте повторим цвета с помощью цветика-семицветика.(дети называют цвета: белый, красный…). А начинается наше путешествие с Азовского моря. Кто уже отдыхал на этом море?

Первая остановка «Остров знакомства».

Меня зовут… Я ваша первая учительница. Я очень люблю детей. Мы с вами будем учиться вместе, и я всегда буду рада вам помочь.

Расскажу вам обо всём:

 Отчего бывает гром,

 И про север, и про юг,

 И про всё, что есть вокруг,

 Про медведя, про лису

 И про ягоды в лесу.

А теперь я хочу познакомиться с вами. У меня есть замечательный  воздушный шарик. Он нам поможет.

Передавая шарик друг другу, вы, ребята, назовёте свои имя и  фамилию.

Игра.

Учитель: Давайте теперь поиграем. Я буду называть разные имена. Если вы услышите своё имя – выбегаете ко мне.

Молодцы! Замечательно поиграли.

Где мы живём? Как называется наша страна? Назовите столицу нашей страны, президента, символы государства.

У каждого человека есть своя малая Родина ( где родились, живёте, ходили в садик, а теперь ходите в школу).

Ученик: Я узнал,  что у меня ,
               Есть огромная семья.
               И тропинка , и лесок, 
               в поле каждый колосок.
               Речка , небо голубое.
               Это все мое родное. 
               Всех люблю на свете я.
               Это Родина моя.

Учитель: Что мы Родиной зовём?
Ученик: Что мы Родиной зовём? 
                Дом, где мы с тобой живём.
               И берёзки, вдоль которых 
               Рядом с мамой мы идём. 
Ученик: Что мы Родиной зовём? 
                Поле с тонким колоском.
                Наши праздники и песни. 
                Тёплый вечер за окном. 
Ученик: Что мы Родиной зовём? 
                Всё, что в сердце бережём, 
                И под небом синим-синим 
                Флаг России над Кремлём. 

Ученик: Зайчик солнечный в ладошке. 
               Куст сирени за окошком .
               И на щечке родинка – 
               Это тоже Родина. 

Мы приплыли в «Залив загадок»

1.Кинешь в речку – не тонет,

Бьёшь о стенку – не стонет,

Будешь оземь кидать –

Станет кверху летать. (мяч)

2.Сегодня всё ликует!

В руках у детворы

От радости танцуют

Воздушные … (шары).

3.Бегут по дорожке

Доски да ножки (санки)

4.Это книга не простая:

По ней буквы изучаю (букварь)

5.Если ты его отточишь,

Нарисуешь всё, что хочешь.

Солнце, море, горы, пляж.

Что же это? (карандаш)

6.То я в клетку,

То в линейку,

Написать по ним

Сумей-ка!

Можешь и нарисовать

Называюсь я … (тетрадь).

7.Не куст, а с листочками,

Не рубашка, а сшита,

Не человек, а рассказывает (книга).

8.Новый дом несу в руке,

Дверцы дома – на замке.

Тут жильцы бумажные,

Все ужасно важные (портфель).

9.Зубастая пила

В лес густой пошла.

Весь лес обходила –

Ничего не спилила (расчёска).

10.Днём спит на ней подушка,

А по ночам – Танюшка (кровать).

11.Белый камешек растаял,

На доске следы оставил (мел).

12.Если ей работу дать –

Зря трудился карандаш (резинка).

13.Ты беседуй чаще с ней –

Станешь вчетверо умней (книга).

«Остров животных»

(звучит музыка)

Учитель: Дети, животные попали в беду. Мы слышим их крик. Им надо помочь. Поиграем в игру «Составь слово».

Учитель называет первый звук, а дети придумывают слово. Например, звук [а] – аист, антилопа.

«Пролив бодрости»

Физкультминутка

Мы немножко отдохнём,

Встанем, глубоко вздохнём,

Руки в стороны, вперёд,

Нас ещё работа ждёт.

Ножками потопаем,

Ручками похлопаем.

Отдохнули? Все садитесь

И друг другу улыбнитесь.

Дует ветер нам в лицо.

Закачалось деревцо.

Ветер тише, тише, тише (приседают)

Деревца все выше, выше.

Раз – подняться, потянуться,

Два – согнуться, разогнуться.

Три – в ладоши три хлопка,

Головою три кивка.

На четыре – руки шире,

Пять – руками помахать.

Шесть – за парту тихо сесть.

Наш корабль направляется в «Бухту песен»

(дети поют любимые детские песенки)

«Страна сказок»

1. Игра «Угадай сказку и героев сказки».

- Он большой друг Чебурашки. (Крокодил Гена)

- Как звали кота, который притворялся слепым, товарища лисы Алисы? (Базилио)

- Умный кот из сказки Шарля Перро, который достался в наследство младшему брату. (Кот в сапогах)

- Куда спешил доктор Айболит, чтобы помочь больным зверям? (В Африку)

- Кто из обитателей болот стал женой царевича? (Лягушка)

- Кого маленькая разбойница дала в помощь Герде? (Оленя)

- Как звали лису, спутницу кота Базилио? (Алиса)

- Пантера, друг Маугли. (Багира)

- Кем стал Гадкий утёнок? (Лебедем)

- Что держала в клюве Ворона в басне «Ворона и Лисица»? (Сыр)

- Чем ловил волк рыбу в сказке «Лисичка-сестричка и серый волк»? (Хвостом)

- Как звали черепаху, подарившую Буратино золотой ключик? (Тортила)

- Как звали грустного ослика, получившего в подарок на день рождения свой собственный хвост? (Иа)

- Как звали сову доктора Айболита? (Бумба)

- Кто помогал Крошечке-Хаврошечке? (Корова)

- Имена трёх поросят на букву «Н». (Ниф-Ниф, Нуф-Нуф и Наф-Наф)

- Отворили дверь козлята и пропали все куда-то… («Волк и семеро козлят»)

- Колотил, да колотил по тарелке носом – ничего не проглотил и остался «с носом». («Лиса и журавль»)

- Ах ты, Петя-простота, сплоховал немножко. Не послушался кота, выглянул в окошко. («Петушок – золотой гребешок»)

- Мышка дом себе нашла, мышка добрая была. В доме том в конце концов стало множество жильцов. («Теремок»)

- Возле леса, на опушке, трое их живет в избушке. Там три стула, и три кружки, три кровати, три подушки. Угадайте без подсказки, кто герои этой сказки? (Три медведя)

- Носик круглый, пятачком, им в земле удобно рыться. Хвостик маленький – крючком. Вместо туфелек – копытца. Трое их – и до чего же братья дружные похожи. Отгадайте без подсказки, кто герои этой сказки? (Три поросёнка)

2. Угадай сказку по нескольким строчкам

- Вспрыгнул козёл на крышу и давай по ней серебряным копытцем бить. Как искры из-под ножки-то камешки посыпались и красные, и голубые, и зелёные – всякие. («Серебряное копытце», Бажов)

- Если ты опоздаешь хоть на одну минутку, твоя карета снова сделается тыквой, лошади – мышами, лакеи – ящерицами, а твой пышный наряд опять превратится в старое платье. («Золушка», Шарль Перро)

- Жили-были лиса и заяц. У лисы была избушка ледяная, а у зайчика лубяная. («Заюшкина избушка»)

3. Викторина. Русские народные сказки

- В какой сказке лиса своровала у деда с саней рыбу? («Лиса и волк»)

- В какой сказке мышка помогала вытянуть овощ из земли? («Репка»)

- В какой сказке птица на своих крыльях унесла мальчика? («Гуси-лебеди»)

- В какой сказке стрела Ивана-царевича попала в болото? («Царевна-лягушка»)

- В какой сказке Дед и Баба плакали над разбитым яйцом? («Курочка Ряба»)

Учитель: Наше путешествие подошло к концу.  Ребята, я вас поздравляю с праздником.  С  сегодняшнего дня вы уже не просто мальчики и девочки, вы теперь будете носить почётное звание – Ученик!