Классный час "Азбука юного пешехода"
классный час (2 класс) по теме

Классный час “Азбука юного пешехода».

Цели: создать условия для расширения знаний детей о правилах дорожного движения пешехода в условиях городской улицы;
повторить и закрепить знания о сигналах светофора;

довести до сознания детей важность соблюдения правил дорожного движения;
тренировать умение самостоятельно пользоваться полученными знаниями по ПДД в повседневной жизни.          

Учитель: Ребята, все вы живёте в городе, ходите по его улицам. А вы замечали когда-нибудь, что улица умеет «разговаривать» с водителями машин и автобусов, с пешеходами и велосипедистами. Надо только хорошо знать язык, на котором разговаривает улица. А язык этот создавался постепенно. Сейчас он называется Правилами дорожного движения. Правила дорожного движения родились на свет давно. Были они, конечно же, не такими, как сейчас, а намного проще. Но и тогда, в те времена, их должны были знать все. В Англии, например, когда появились первые автомобили, было издано специальное постановление, в котором говорилось, что механическими повозками должно управлять три человека. В городе перед механической повозкой должен бежать человек с красным флажком, чтобы предупредить об опасности. Сейчас мы и представить себе не можем, как это перед каждой машиной пустить человека, чтобы он бежал и подавал сигналы об опасности. Ни один лучший бегун не справится с этим. Но в то время другого способа предупредить об опасности не было. Правда, и скорость у машин была не такой как сейчас.

Но развивалась техника, усовершенствовались автомобили, росло их количество, росли города, и всё сложнее и сложнее становилась дорога. Нашу современную жизнь немыслимо представить без- правил дорожного движения. В нашей стране действуют единые правила и выполнять их обязаны все: водители машин и пешеходы. Поэтому наша задача сегодня закрепить ваши знания правил дорожного движения, а то, что вы не знаете – запомнить.

Викторина «Правила дорожного движения».

1. Какие машины могут ехать на красный цвет?

• Папина и мамина;
• Такси;
• Пожарная, милицейская, скорая помощь, спецмашины (например, правительственные)

2. Кто из сказочных героев правильно бы перешёл улицу?

• Маливина;
• Буратино;
• Незнайка;
• Вини-Пух.

3. С какого возраста можно ездить на велосипеде по проезжей части?

• С 14 лет;
• Когда выйдешь на пенсию;
• Когда получишь права.

4. Дорогу можно переходить  только на…

• Красный свет;
• Мигающий свет;
• Зелёный свет;
• Жёлтый свет.

5. Когда загорелся зелёный свет светофора, что ты будешь делать?

• Посмотришь, нет ли поблизости быстроидущего транспорта;
• Пропустишь всех старушек и даму с собачкой;
• Побежишь со всех ног;
• Останешься стоять на месте.

6. Как правильно перейти дорогу, выйдя из автобуса?

• Обойти автобус спереди;
• Пролезть под автобусом;
• Обойти автобус сзади.

ИГРА «Назови ответ на букву»

«З» - какой свет светофора разрешает переходить улицу?

«П» - чем пользуется человек при переходе через улицу?

«З» - какая дверь предназначена для выхода пассажиров?

«Г» - какая организация следит за соблюдением правил дорожного движения?

«О» - как  называется место посередине улицы, где пешеход чувствует себя в безопасности?

У любого перекрёстка

Нас встречает светофор        

И заводит очень просто

С пешеходом разговор:

Свет зелёный – проходи!

Жёлтый – лучше подожди.

Если свет зажёгся красный –

Значит двигаться опасно!

Стой!

Пускай пройдёт трамвай.

Наберись терпения,

Изучай и уважай

Правила движения.

ИГРА «Светофор».

Когда ведущий показывает карточку зелёного цвета, то дети маршируют, будто переходят дорогу. Когда показывает карточку красного цвета – дети стоят на месте, а на жёлтый цвет – хлопают в ладоши.

ИГРА «Перейти улицу».

У ведущего в руках карточки красного, жёлтого и зелёного цвета (кружки). В классе проводят 2 параллельные линии на расстоянии 7-10 шагов одна от другой. Это «улица». Игроки становятся за чертой. Условия игры: когда ведущий делает взмах зелёным кружком, играющие делают шаг вперёд, красным – шаг назад, жёлтым – остаются на месте. Ведущий чередует цвета. Если он взмахнул кружком один раз, надо сделать один шаг в ту или иную сторону, если два – два шага и т.д. Тот, кто ошибается, выбывает из игры. Побеждает команда, игрок которой первым перейдёт «улицу».

А сейчас проведём контрольную работу. Я буду читать стихи, а  вы должны досказать словечко.

1. Если ты спешишь, в пути

Через улицу пройти

Там иди, где весь народ,

Где есть надпись…(Переход).

2. На светофоре красный свет

Что означает? (Хода нет.)

3. Жёлтый цвет – предупрежденье

Жди сигнала для….(Движения!)

Отгадайте и эти загадки.

1. Я хочу спросить про знак.

Нарисован знак вот так:

В треугольнике ребята

Со всех ног бегут куда-то.

Мой приятель говорит:

«Это значит «путь закрыт».

Там спортсмены впереди

С номерами на груди,

На дороге эстафета,

Надо ж детям бегать где-то.

Но, боюсь, однако,

Смысл другой у знака. (Это знак – «Внимание, дети!)

2. Шли из школы мы домой.

Видим – знак  на мостовой.

Круг, внутри велосипед,

Ничего другого нет.

Поразмыслил друг немного

И сказал ответ один:

« Знак гласит – ведёт дорога

Прямо в веломагазин».

Возможно, знака смысл иной,         

Но кто подскажет мне, какой?

(Велосипедное движение запрещено.)

3. Встало с краю улицы

В длинном сапоге

Чучело трёхглазое

На одной ноге.

Где машины движутся,

Где сошлись пути

Помогает улицу

Людям перейти. (Светофор).

Продолжаем нашу контрольную работу.

- Как пешеход должен ходить по улице? (По тротуару, придерживаясь правой стороны.)

- Где должны ходить пешеходы на загородной дороге? ( По левой обочине, навстречу движению транспорта.)

- Где пешеходы могут перейти улицу? (На перекрёстках, где есть указатели «переход», по пешеходным переходам, нанесённым на мостовую белой краской, или подземному и надземному переходу.)

- Как нужно переходить улицу, где перекрёсток не регулируется? (Сначала посмотреть налево, а дойдя до середины, посмотреть направо. Движущийся транспорт надо пропустить. Улицу надо переходить прямо, а не наискосок.)

- Где нужно ожидать трамвай? (Ждать на тротуаре против остановки, или на специально отмеченной площадке.)

- Почему нельзя появляться внезапно перед близко идущим транспортом? (Потому что водитель не может сразу затормозить и остановить машину.)

Вот и подошёл к концу наш урок, на котором мы изучали «Азбуку юного пешехода». Но это только один урок, а в жизни вас ожидает много таких уроков на улице, дороге, в автобусе.

Ведь город, в котором с тобой мы живём,

Можно по праву сравнить с букварём,

Азбукой улиц, проспектов, дорог.

Город даёт нам всё время урок.

Вот она, азбука над головой,-

Знаки развешены вдоль мостовой.

Азбуку города помни всегда,

Чтоб не случилась с тобою беда.

Литература:

1. Серия «Праздник в школе». Выпуск «Защитим детство».

«Школа светофорных наук» автор Т. Степанова.

«Я шагаю по улице».

2. Ж. «Педсовет» № 11, 2003 год

  «Викторина «Правила дорожного движения»» Автор Колесова О.В. г. Мурманск.