Классный час "О дружбе, отзывчивости, доброте".
классный час (3 класс) на тему

               Муниципальное общеобразовательное учреждение

                  средняя общеобразовательная школа  №19

                                                    Подготовила: учитель начальных классов

                                                                                МОУ СОШ №19                            

                                                                                Соколова Елена Васильевна

                                     Г.Богородицк 2014 год

Цели:

• Углубить представления детей о том, что такое дружба, каким должен быть настоящий друг;
• Содействовать формированию дружного коллектива класса;
• Развивать у детей чувство взаимопонимания, поддержки, умение ценить и дорожить дружбой.
• Воспитывать любовь  к художественной литературе.
• Используя материалы литературных произведений раскрыть значение дружбы, доброты и отзывчивости в жизни людей;

                                   Ход классного часа:

(Звучит песня «Настоящий друг»)

 Учитель: Что такое дружба? Каждый знает!

                   Может быть, и спрашивать смешно?

                  Слово «дружба» что обозначает?

                  Может быть, хороший пас в футболе?

                  Может быть, подсказку у доски?

                  Может быть, защиту в драке школьной

                  Или просто средство от тоски

-Дорогие ребята. Сегодня мы проводим классный час, поговорим с вами о дружбе, доброте, отзывчивости - о тех человеческих качествах, которые помогают каждому из нас обрести друзей, найти взаимопонимание, стать Человеком с большой буквы. Чтобы наша встреча прошла более успешно, мы разделимся на 2 команды.

 1конкурс.

 Наш классный час начинается. (Учитель раздаёт каждой команде рассказ, они должны подготовить чтение рассказа и придумать вопросы по нему для другой команды).

 (1рассказ - Э.Шим «Брат и младшая сестра»

 2рассказ - В.Осеева «До первого дождя»)

2конкурс.

Как вы понимаете эти выражения-

  -Что значит быть другом?

 - Как друг познаётся в беде?

 -Что обозначает – быть верным дружбе?

Учитель подводит итог и дает определение понятию «дружба».

(Учитель использует словарь Даля).

- В толковом словаре дается такое определение, что такое дружба: «Дружба – близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов».

3конкурс.

- Очень много написано и придумано пословиц о дружбе.

Дружба – как стекло, разобьёшь – не сложишь. Дружбой дорожи, забывать её не спеши. Вот мы с вами и поиграем в пословицы. На доске  написана только половина пословицы, вы должны назвать другую половину.

Командам предлагается собрать пословицы:

 Дружба как стекло,                     туда и нитка

Скажи, кто твой друг                    а имей сто друзей

 Не в службу,                                  - не склеишь

Не имей сто рублей,                    и я скажу, кто ты

Приятелей много,                         а в дружбу

Дружбу помни,                             а врозь скучно

Куда иголка,                                  отрада для души

Нет друга - ищи,                            а злобу забывай

Вместе тесно,                                да друга нет

Хороший друг-                             а найдёшь - береги.

4конкурс.

Мы проведём игру «Кто это».

Условия игры: Необходимо выбрать себе партнёра из другой команды, не называя его имени, а только необходимо перечислять его качества или внешние признаки.

5конкурс.

Учитель предлагает командам на своих цветиках- семицветиках написать, какими качествами должен обладать тот человек, которого можно назвать другом.

6конкурс.

Задание: Какой корень в слове дружба? Наверное, и у корня есть друзья, родственные слова? Подберите.

7конкурс.

Игра «Кто с кем дружит?»

Чип и …Дейл

Белоснежка и … семь гномов

Буратино и …Пьеро и Мальвина

Крокодил Гена и …. Чебурашка

Малыш и…. Карлсон

Вини Пух и…Пятачок

8конкурс.

- Ребята, как вы думаете, а может ли дружба распасться? По каким причинам она может распасться?

- Давайте с вами попробуем открыть секреты дружбы. Поработайте в группах и создайте правила дружбы.

Каждый ребенок выходит, зачитывает свое правило.

- Соблюдая эти правила дружбы, вы никогда не потеряете друга.

Подведение итогов:

Учитель: Наш класс – это маленькая семья. Хотелось бы, чтобы в нашей     семье всегда царили доброта, уважение, любовь, взаимопонимание.

Хотели бы вы, чтобы наш класс был всегда дружным?

Стихотворение читает ученик:

         Посмотрите все на нас,

         Обещаем мы сейчас:

         Это будет самый лучший,

         Самый дружный в школе класс!

Учитель:

  -Вот и подходит к концу наш классный час о дружбе. Давайте сделаем так, чтобы наша жизнь была хорошей, давайте помогать друг другу в трудную минуту, старайтесь выбирать хороших и верных товарищей, давайте не будем ссориться и скажем друг другу слова: «Ребята, давайте жить дружно!»  Будем чаще улыбаться друг другу.

Рефлексия:

Игра «Волшебная рука»

Дети на альбомных листах обводят свою руку. Предлагается на пальчиках написать свои достоинства и хорошие качества.

- А теперь свои ладошечки подарите тому, с кем бы вы хотели подружиться.