Рабочая программа внеурочной деятельности кружка "Я - гражданин"
рабочая программа по теме

№

Наименование разделов, блоков, тем

Всего, час

Количество часов

Характеристика деятельности обучающихся

Аудиторные

Внеаудиторные

1 класс (33 часа)

I раздел « Знакомьтесь-это я!» (формирование гражданского отношения к себе).

5

5

1

«Знакомьтесь - это я!» (урок - игра).

1

*

Представление себя.

2

«Что означает моё имя» (сообщения детей).

1

*

Знакомство со значением своего имени.

3

«Что я умею, чем я горжусь» (тестирование, игры-тренировки).

1

*

Тестирование, игра- тренировка.

4

«Мои фантазии-мечты»(устный журнал).

1

*

Фантазировать, создавать свои мечты.

5

«Развивай свою память» (задания –испытания).

1

*

Задания-испытания.

II раздел «Я и мои друзья» (гражданское отношение к коллективу).

7

4

3

1

«Я и мои друзья» (коллективная беседа).

1

*

Коллективная беседа о дружбе.

2

«Ответственность дежурных – залог здоровья каждого» (встреча с медицинским работником).

1

*

Встреча с медицинским работником беседа о личной гигиене уч-ся.

3

«Нам жизнь дана на добрые дела» (устный журнал о добрых делах учащихся, рисунки, выставка).

1

*

Выполнение рисунков на заданную тематику.

4

«Все мы – дружная семья» (беседа).

1

*

Беседа о дружбе.

5

«Вместе весело шагать» (экскурсии, походы).

1

*

Экскурсия в библиотеку.

6

«Учеба. Это личное дело каждого или общее дело?» (дискуссия).

1

*

Дискуссия о необходимости получать знания.

7

«Наши достижения» (урок-отчет).

1

*

Выступление «Наши достижения»

III раздел «Школа – мой дом родной»

9

6

3

1

«Школа – мой дом родной и я хозяин в нём» (дискуссия).

1

*

Дискуссия  о бережном от ношении к школьному имуществу.

2

«Комфортно ли тебе в школе?» (тест)

1

*

Тестирование на заданную тему.

3

«Как вести себя на переменах» (инструктаж по технике безопасности, игра-экспромт).

1

*

Инструктаж по технике безопасности.

4

«Мои права и обязанности»

1

*

Дискуссия о правах и обязанностях уч-ся.

5

«Культура внешнего вида в школе» (конкурс рисунков моделей школьной формы)

1

*

Конкурс рисунков на заданную тему.

6

«Какую пищу мы едим» (тест).

1

*

Тестирование на заданную тему.

7

«Береги здоровье смолоду» (беседа, игра).

1

*

Игра, беседа о здоровом  образе жизни.

8

«Книге - вторую жизнь» (акция милосердия по ремонту библиотечных книг).

1

*

Ремонт библиотечных книг.

9

«Как быть прилежным и старательным»(беседа).

1

*

Беседа о прилежании.

IV раздел «Я и моя семья».

12

5

7

1

«Я и моя семья» (устный журнал, выставка фотографий).

1

*

Создание устного журнала.

2

«Что означает моя фамилия» (сообщения учащихся).

1

*

Создание древа семьи.

3

«Мои домашние обязанности» (заочное путешествие).

1

*

Заочное путешествие.

4

«Золотые бабушкины руки» (акция ко дню пожилого человека, конкурс стихов).

1

*

Конкурс стихов о пожилых людях.

5

«День матери» (праздник).

1

*

Праздник посвящённый «Дню матери»

6

«Я горжусь своим отцом!» (устный журнал).

1

*

Рассказ об отце.

7

«А ну-ка, мальчики, а ну-ка, папы!» (праздник).

1

*

Праздник 23 февраля.

8

«А ну-ка, девочки, а ну-ка, мамы» (соревнования).

1

*

Праздник 8 марта.

9

«Что значит быть хорошим сыном или дочерью» (коллективная беседа).

1

*

Коллективная беседа по теме.

10

«Боевой путь моих родственников» (встреча с участниками ВОВ).

1

*

Встреча с участниками Вов.

11

«Здоровый образ жизни – кредо нашей семьи» (совместные походы родителей и детей, спортивные соревнования).

1

*

Спортивные соревнования.

12

«Семейные традиции» (беседа).

1

*

Беседа о семейных традициях.

2 класс (34 часа)

I раздел «Михайловская – моя малая Родина».

11

3

8

1

«Из истории станицы Михайловской» (поход в музей).

1

*

Экскурсия в станичный музей.

2

«Достопримечательности современной станицы» (экскурсия).

1

*

Экскурсия по достопримечательностям станицы.

3

«В годы суровых испытаний» (фильм о ВОВ).

1

*

Просмотр фильма на военную тему.

4

«История памятников                  ст. Михайловской» (беседа).

1

*

Знакомство с историей памятников нашей станицы.

5

«Забота о старших – дело совести каждого» (акция заботы о бабушках и дедушках).

1

*

Акция «Поможем  ветерану».

6

«Пою мое Отечество» (конкурс патриотических стихотворений).

1

*

Конкурс патриотических стихов.

7

«Служу Отечеству» (встреча с военнослужащими ).

1

*

Встреча с военнослужащими.

8

«Жемчужины Курганинского района» (заочное путешествие ).

1

*

 Заочное путешествие.

9

«Михайловская - станица многонациональная» (фестиваль).

1

*

Участие в фестивале.

10

«Трудовой десант по благоустройству территории школьного двора».

1

*

Трудовой десант.

11

«Михайловская  в символах и знаках» (беседа).

1

*

Знакомство с символикой ст. Михайловской.

II раздел «Горжусь тобой моя Кубань».

11

6

5

1

«Из истории Кубани» (музей).

1

*

Экскурсия в музей г. Курганинска.

2

«Символы Кубани» (беседа).

1

*

Знакомство с символикой Кубани.

3

«Делай хорошо для других – сам станешь лучше» (дискуссия).

1

*

Дискуссия о добре и добрых делах.

4

«Города – герои Кубани» (заочное путешествие).

1

*

Заочное путешествие.

5

«Краеведческая викторина».

1

*

Викторина о Краснодарском крае.

6

«Земляки, которыми я горжусь» (фильм).

1

*

Просмотр фильма о жителях Кубани.

7

«Жемчужины Кубани» (заочное путешествие).

1

*

Заочное путешествие.

8

«Хлеб - всему голова»  (праздник, встреча с хлеборобами).

1

*

Праздник, встреча с хлеборобами.

9

«Народные умельцы Кубани».

1

*

Знакомство с народными умельцами.

10

Конкурс-выставка «Своими руками».

1

*

Участие в выставке изделий сделанных своими руками.

11

«Песни Кубани»

1

*

Разучивание кубанских песен.

III раздел «Я – гражданин России».

12

8

4

1

«Флаг, герб и гимн России» (беседа).

1

*

Знакомство с символами России.

2

«Конституция – основной закон нашего государства».

1

*

Знакомство с конституцией России.

3

«Города-герои России».

1

*

Знакомство с городами-героями.

4

«Урок мужества ко дню победы».

1

*

Праздник ко Дню победы.

5

Конкурс рисунков «Любимый уголок моей Родины».

1

*

Участие в конкурсе рисунков.

6

«Я – будущий защитник Отечества» (спортивный праздник).

1

*

Спортивный праздник.

7

«Мои права и обязанности как гражданина России».

1

*

Знакомство с правами и обязанностями гражданина России.

8

«Урок милосердия» (чтение и обсуждение рассказа В.Осеевой «Бабка»).

1

*

Дискуссия по прочитанной книге.

9

«Мой вклад в дела моей страны» (по итогам успеваемости).

1

*

Сообщения об итогах успеваемости.

10

«Моя будущая профессия».

1

*

Дискуссия о будущем.

11

«Мы одна семья» (многонациональный состав России).

1

*

Беседа о многонациональном составе России.

12

«Знакомство с нравственными заповедями православия».

1

*

Знакомство с заповедями православия.

3 класс (34 часа)

I раздел «Я живу в России».

8

7

1

1

«Современная карта России».

1

*

Работа по карте.

2

«Москва – столица России».

1

*

Беседа о Москве.

3

«Россия – многонациональное государство». «Народы России» (рассы, языки, религия).

1

*

Сообщения о многонациональности нашей страны.

4

«Народы России» (разность традиций, обычаев – на отдельных примерах).

1

*

Беседа о традициях народов России.

5

«Наши праздники» (общероссийские, национальные, религиозные – на отдельных примерах).

1

*

*

Знакомство с праздниками России.

6

«Права и обязанности гражданина России».

1

*

Знакомство с правами и обязанностями гражданина России.

7

«Права и обязанности ребенка – младшего школьника» (на отдельных примерах).

1

*

Практикум.

8

«Православная культура в России».

1

Беседа о православной культуре.

II раздел «Без прошлого нет настоящего и будущего».

7

4

3

1

«Человек – самое необычное существо на Земле».

1

*

Сообщения о человеке.

2

«Связь настоящего с прошлым».

1

*

Беседа о связи настоящего и прошлого.

3

«Представление о происхождении мира» (научная версия).

1

*

Сообщения о происхождении мира, по научной версии.

4

«Представление о происхождении мира» (религиозно-мифологическая версия).

1

*

Инсценирование мифов о происхождении мира.

5

«Представления древних славян о мире».

1

*

Сообщение о представлении о мире древних славян.

6

«Представления древних греков о мире».

1

*

Инсценирование .

7

«Библейские представления о мире».

1

*

Инсценирование.

III раздел «Как далекая Россия становится близкой».

7

5

2

1

«Как воскресить прошлое? Археология.»

1

*

Знакомство с наукой «Археология».

2

«Энтография».

1

*

Знакомство с понятием «Этнография»

3

«Топонимика».

1

*

Знакомство с понятием «Топонимика»

4

«Имена и фамилии».

1

*

Дискуссия о происхождении имён и фамилий.

5

«Письменность».

1

*

Сообщение об истории письменности.

6

«Время и пространство в истории» (хронология).

1

*

Исследовательская деятельность.

7

«Историческая карта».

1

*

Работа с картой

IV раздел «Россия и мир».

12

9

3

1

«Россия и другие страны мира».

1

*

Знакомство со странами мира.

2

«Земля наш общий дом».

1

*

Участие в конкурсе.

3

«Чудеса света» (искусство).

1

*

Знакомство с чудесами света.

4

«Чудеса света» (наука).

1

*

Беседа о чудесах света  в области науки.

5

«Чудеса света» (культура).

1

*

Знакомство с чудесами света.

6

«Общечеловеческие проблемы. Сохранение мира».

1

*

Дискуссия о общечеловеческих проблемах.

7

«Общечеловеческие проблемы. Сохранение здоровья».

1

*

Беседа о «Сохранении здоровья».

8

«Общечеловеческие проблемы. Экологическое сознание».

1

*

Дискуссия о экологическом сознании .

9

«Прогнозирование и преодоление общечеловеческих проблем с использованием опыта, уроков истории».

1

*

Дискуссия о прогнозировании.

10

«Международное сотрудничество».

1

*

Беседа о международном сотрудничестве.

11

«Международное сотрудничество».

1

*

Дискуссия

12

Заключение.

1

*

Участие в конкурсе.

4 класс (34 часа)

Введение.

1

*

1

От прошлого к будущему. Зачем мне история

1

Вводная беседа.

I раздел «Древняя Русь».

8

8

1

«Восточные славяне и их соседи». «Образование Древнерусского государства.»

1

*

Сообщения о образовании древнерусского государства.

2

«Крещение Руси».

1

*

Беседа о крещении Руси.

3

«Киевская Русь, Владимир Мономах, Ярослав Мудрый».

1

*

Сообщения о Киевской Руси.

4

«Основание Москвы, Юрий Долгорукий».

1

*

Беседа о б основании Москвы.

5

«Культура древности, родной край в древности».

1

*

Заочное путешествие.

6

«Монголо-татарское нашествие. Борьба против монголо-татар».

1

*

Сообщение о монголо-татарском иге.

7

«Новгородская Русь и Александр Невский». «Невская битва и битва на Чудском озере».

1

*

Беседа о битве на Ниве.

8

«Объединение русских земель вокруг Москвы». «Куликовская битва». «Дмитрий Донской».

1

*

Сообщения о Куликовской битве.

II раздел «Московское государство».

6

6

1

«Первый русский царь Иван Грозный. Расширение границ государства.»

1

*

Сообщения о первом русском царе.

2

«Жизнь и быт людей. Первопечатник Иван Федоров».

1

*

Сообщения о первопечатнике Иване Фёдорове.

3

«Смутное время». «Защита Отечества от иноземных захватчиков в начале XVII века».

1

*

Сообщение о иноземных захватчиках.

4

«Минин и Пожарский». «Иван Сусанин.»

1

*

Тестирование по теме.

5

«Степан Разин».

1

*

Сообщение о Степане Разине.

6

«Жизнь, быт и культура России в XVII веке».

1

*

Тестирование по теме.

III раздел «Российская империя».

5

5

1

«Петр I и преобразования в России». (в армии, на флоте, в образовании, в быту).

1

*

Дискуссия о Петре 1 и преобразованиях в России.

2

«Новая столица России».

1

*

Сообщение

3

«Полтавская битва».

1

*

Сообщение о полтавской  битве.

4

«Послепетровская Россия».

1

*

Исследование.

5

«Культура России XVIII века».

1

*

Исследование.

IV раздел «XIX век России».

5

1

4

1

«Отечественная война 1812 года». «Бородинское сражение. М.Кутузов».

1

*

Сообщение о Бородинском сражении.

2

«Николай I и декабристы».

1

*

Знакомство с жизнью Николая 1.

3

«Российская империя во второй половине XIX века».

1

*

Исследование.

4

«Отмена крепостного права».

1

*

Сообщение об отмене крепостного права.

5

«Жизнь и быт. Культура России».

1

*

Исследование о культуре жизни и быта в России.

V раздел «XX и XXI век. История и современность».

9

5

4

1

«Конец Российской империи. Падение царской власти».

1

*

Сообщение о падении царской власти.

2

«Октябрьская революция».

1

*

Сообщение о Октябрьской революции.

3

«Гражданская война».

1

*

Сообщение о гражданской войне.

4

«Образование СССР».

1

*

Исследование.

5

«Великая Отечественная война». «Города-герои». «Герои фронта и тыла».

1

*

Поисковая работа.

6

«Послевоенное восстановление хозяйства страны». «Достижения науки и техники».

1

*

Сообщение о восстановлении хозяйства страны.

7

«Освоение космического пространства».

1

*

сообщение

8

«Культура России».

1

*

Исследование.

9

«Новая Россия – государственное устройство». (Российская Федерация, президент, правительство, Федеральное Собрание). «Государственные символы».

1

*

Сообщение о государственном устройстве  новой России.

№

Раздел

Формы работы

        1 класс           33час

1

«Знакомьтесь – это я!»(формирование гражданского отношения к себе)

Игра, сообщения, тестирование, беседа.

2

«Я и мои друзья»(гражданское отношение к коллективу)

Беседа, встреча, выставка, беседа, экскурсия, дискуссия, выступление.

3

«Школа – мой дом родной»

Дискуссия, тестирование, игра, конкурс, беседа.

4

«Я и моя семья»

Сообщение, путешествие, сообщение, конкурс, праздник, дискуссия.

        2 класс        34час

1

«Михайловская – моя малая  Родина»

Экскурсия, просмотр фильма, беседа, акция, встреча, путешествие, трудовой десант, фестиваль.

2

«Горжусь тобой моя Кубань»

Экскурсия, беседа, дискуссия, путешествие, викторина, просмотр фильма, праздник, практикум.

3

«Я – гражданин России»

Беседа, конкурс, праздник, дискуссия, сообщение.

        3 класс        34 час

1

«Я живу в России»

Работа по карте, беседа, сообщение, практикум.

2

«Без прошлого нет настоящего и будущего»

Сообщение, беседа, игра, инсценирование.

3

«Как далёкая Россия становится близкой»

Сообщение, беседа, дискуссия, исследовательская работа, работа с картой.

4

«Россия и мир»

Сообщение, конкурс, путешествие, дискуссия, беседа.

        4 класс        34 час

Введение

Беседа.

1

«Древняя Русь»

Сообщение, путешествие, беседа.

2

«Московское государство»

Сообщение, тестирование, беседа.

3

«Российская империя»

Дискуссия, сообщение, исследование.

4

«21 век России»

Сообщение, беседа, исследование.

5

«20 и 21 век. История и  современность»

Сообщение, исследование, поисковая работа.

№п /п

Наименование объектов и средств материально – технического обеспечения.

Количество

1

Библиотечный фонд (книгопечатная продукция )

1.2

        Дорофеева А.О. «О культуре поведения»

1

1.3

Жучкова Г.Н. «Нравственные беседы с детьми»

1

1.4

В Пивовар «Энциклопедия хороших манер»

1

1.5

С.Л.Рябцева «Диалог за партой»

1

1.6

        Кутузов И.А., Ушаков Л.А. Атлас «Города-герои Великой Отечественной войны». Москва.

1

1.7

Голубева Т.С. «Государственная символика России»

1

1.8

А.А.Гордеев «История казаков»

1

1.9

        Заздравных Н.Л. Кубань в Великой Отечественной войне. Краснодар.

1

1.10

М.В.Мирук «Введение в историю Кубани».

1

1.11

        Пашкович И.А. Патриотическое воспитание.

1

1.12

Яровая Л.Н. «Внеклассные мероприятия».

1

1.13

В.Кузнецова «Сценарии детских праздников»

1

2

Печатные пособия

        Карты России и Краснодарского края, древней Руси, портреты исторических личностей, картины

По 1 экз.

3

Технические средства обучения

        Музыкальный  центр, компьютер.

1

4

Экранно – звуковые пособия

        Интерактивная доска

1

5

Игры и игрушки

6

Оборудование класса

-

Уголок «Моя Кубань -  моя Россия»

1