Внеклассное мероприятие "Щедрая осень" 1 класс
методическая разработка (1 класс) на тему

Внеклассное мероприятие

«Щедрая осень»

1 класс

Учитель: Пивнева Н.И.

Праздник «Щедрая осень»

Цель:       1)   дать   представление   об   изменениях   в   природе   осенью (сентябре, октябре, ноябре); сравнить с другими временами года;

2) развивать наблюдательность и любознательность детей;

3) учить их делать выводы;

4) воспитывать бережное отношение к редким животным и растениям Белгородской области.

Оборудование: схемы, плакаты, рисунки, карточки.

Зал украшен листьями, на стене - панно с изображением грибов, овощей, птиц.

Ход праздника:

I.Орг. момент.

Ведущий:

Добрый    день,    гости    желанные!

На Белгородскую землю

Всех    приглашаем,    душевно встречаем!

Дни давно короче стали, листья золотом горят.

Улетают птичьи стаи за далёкие моря!

Тихо- тихо на опушке, уж кукушки не слыхать,

И готовятся зверюшки зиму долгую встречать.

В осенние ненастья 7 погод на дворе: сеет, веет, кружит, мутит, рвёт, сверху льёт, а снизу метёт!

Давайте вспомним осенние приметы.

Дым стелется - к непогоде.

Гром в сентябре - к тёплой осени.

Осенью тихая вода - будит хорошая зима. Комары в ноябре - быть мягкой зиме.

( Звучит песня об осени).

II. Основная часть.

1. Дети читают стихи.

Сентябрь

Опустел колхозный сад,

Паутинки вдаль летят,

И на южный  край земли

Потянулись журавли.

Распахнулись двери школ.

Что за месяц к нам пришел?

Октябрь

Всё мрачнее лицо природы:

Почернели огороды.

Оголяются леса.

Молкнут птичьи голоса,

Мишка в спячку завалился.

Что за месяц к нам явился?

Ноябрь

Поле серо- белым стало.

Падает то дождь, то снег.

А ещё похолодало –

Льдом сковало воды рек.

Мёрзнет в поле озимь ржи.

Что за месяц, подскажи?

2. Дети в костюмах осенних месяцев рассказывают о каждом месяце.

Сентябрь: Обо мне говорят:

« В сентябре одна ягода, да и та - горькая рябина.

В сентябре лето кончается, а осень начинается.

Сентябрь холоден, да сыт ».

Октябрь: Меня грязником называю, а говорят так:

« В октябре и лист на дереве не держится.

В октябре с солнцем распрощайся, ближе к печи

подбирайся».

Ноябрь:    А обо мне так говорят:

« В ноябре зима с осенью борется.

Сколько кукушки не куковать, а к ноябрю надо улетать».

 ( Звучит любая песня по выбору педагога)

3. Ведущий:                        

-        А сейчас, мои ребятки, отгадайте-ка загадки,

      что растёт на наших грядках?

                            И зелен и густ, на грядке вырос куст,

                            Покопайте немножко, под кустом... (картошка)

Прежде, чем его мы съели,

Все наплакаться сумели... (лук)

Я весёлый молодец, зелёный огурец!

Без меня вы, как без рук - в каждом блюде нужен… Лук!

Любят дети с давних пор,

Вкусный, сладкий ... помидор!

У каких овощей « красный нос »? (редис, свекла) Назвать « усатые» овощи? (горох, фасоль)

        Какого петрушку не кладут в щи? (игрушечного)

-Ребята, какие еще овощи и фрукты выращивают в нашем крае ?

4.        Игра « Кот в мешке».   

(Необходимо определить на ощупь овощ, не вынимая его из мешочка).

Я, картошка, так скромна. Слова не сказала.

Но картошка всем нужна:

И большим и малым.

5.        Игра « Собери урожай».

( В игре участвуют по 2 человека. На  пол  рассыпают  6-8   картофелин.   Детям   дают  по  корзинке   и  по деревянной ложке. По сигналу - они начинают собирать картошку ложкой, по одной штуке, и класть её в корзину)

6.        Игра «Чудо-дерево»

- Посмотрите, какое чудо- дерево вырастили мы!

( Выдвигается     дерево,  а также овощи:  помидоры, огурцы, морковь,

тыква, арбуз)

-Ребята, что на этом дереве лишнее (овощи)?

-Почему? (Овощи на деревьях не растут).

7.        Игра « Накорми друга фруктом - яблоком »

( Дети с завязанными глазами кормят друг друга яблоками. Выигрывает тот, кто быстрее съест яблоко)

8. Ведущий:        

                          Если на деревьях листья пожелтели,
Если в край далёкий птицы улетели,
Если небо хмурое, если дождик льется -
Это время года осенью зовется.
Ходит осень по дорожке.
Промочила в лужах ножки.

Льют дожди и нет просвета.
Солнце затерялось где-то.
Ходит осень, бродит осень.
Листья с клена ветер сбросил,
Желто-розовый кленовый.    

 
- Назовите деревья, которые украшают наш край.

9. Игра: «Собери кленовый листочек».

(В игре участвуют 2 ребенка. Кленовые листочки разрезали на части. По команде дети собирают по частям листочек.)

10. Исполнение  частушек.

Мы частушек много знаем

И хороших, и плохих,

Хорошо тому послушать,

Кто не знает никаких!

     Ох, елочки, ох, сосеночки.

     Пошли плясать две девчоночки!

Встал наш Ваня на носок, А потом на пятку.

 Стал он русскую плясать, А потом вприсядку!

(Дети выполняют движения по тексту)

11. Викторина.

- Что такое природа?

-Какое значение имеет природа для людей?

-Что означает «Природа в опасности!»?

  -Назовите птиц, зверей Белгородской  области.

  -Какие птицы улетают на  зиму, какие  остаются?

  -Для чего создана Красная книга?

  -Для  чего создаются  заповедники?  

  -Назовите заповедники Белгородской области.

Ш.   Заключительная часть.

Ведущий:

-        Дорогие дети!

                             Береги и  лес, и всё живое в нём!

Чтоб могли луга цвести!

И сады, и реки -

Всю природу береги,

Сохрани навеки!

(Звучит песня).

Подведение итогов.