Конспект внеклассного мероприятия по ОБЖ "Правила безопасного поведения в лесу"
план-конспект занятия (1 класс) на тему

Этапы

 занятия

Содержание занятия

Деятельность учащихся

1. Организация начала занятия.

-  Здравствуйте, сегодня к нам пришли гости

из 2 а и 2 б класса. Давайте их поприветствуем.

- Мы будем говорить о правилах безопасности в лесу.

А вы любите ходить в лес?

- Что вы любите делать в лесу? Чтобы наша прогулка прошла успешно, мы познакомимся с правилами поведения в лесу.

Презентация на тему: «Правила безопасности в лесу».

Учащиеся отвечают на вопросы  педагога.

- Да, мы любим ходить в лес.

- Я люблю: собирать грибы, ягоды, гулять, играть.

2. Знакомство с Правилами поведения в лесу. Правило 1.

- Однажды пошел мальчик в лес и заблудился…

     Ведь заблудиться так легко,

     Уйти от дома далеко

     И не найти назад пути,

     И больше к маме не дойти...

Посмотрите на картинку. Мальчик один в лесу. Как вы думаете, ему хорошо, весело?

– Нет, а что он чувствует?

- Почему мальчик заблудился? Можно одному ходить в лес?

  - А с кем можно ходить в лес?

- В лес можно ходить только вместе со взрослыми.      

– А кто такие «взрослые»?

– Со взрослыми можно ходить в лес.

- Он пошел в лес один. - Нет, мальчику плохо одному в лесу.

– Ему страшно, вокруг никого нет, он не знает, куда ему идти.

- «Детям одним ходить в лес нельзя!»

- В лес можно ходить только вместе со взрослыми.      

- Взрослые люди – это мама, папа, бабушка, дедушка.

3. Знакомство с правилом 2.

- Вот пошли мы в лес вместе с мамой, с папой, с бабушкой с дедушкой. Кого мы увидим в лесу? Кого ты видел в лесу?

Ещё в лесу много грибов, ягод. Все ли ягоды и грибы можно собирать?

- Какие бывают грибы и ягоды? – Правильно, съдобные и ядовитые.

- Вкусные ягоды вы все знаете. А можно собирать незнакомые ягоды?

- Давайте прочитаем правило № 2.

 «Нельзя собирать незнакомые ягоды и грибы!»

- Перед вами картинки незнакомых ягод. Давайте угадаем, как они называются.

- Эти красные ягоды любит есть … (картинка волка). – Это волчьи ягоды, волчье лыко. Это ядовитые ягоды, есть их нельзя!

- А эти ягоды похожи на глаз … кого? (фото вороны). – Это вороний глаз, тоже ядовитые ягоды.

- Я видел белку, мышку, ёжика, птиц, дятла.

- Можно собирать полезные, вкусные ягоды.

- Грибы бывают съедобные и ядовитые.

- Нет, нельзя собирать.

- «Нельзя собирать незнакомые ягоды и грибы!»

        Картинки ягод:

Волчье лыко, вороний глаз, незнакомые ядовитые ягоды.      

4. Динамическая пауза.

Послушаем стихотворение. Будем выполнять движения.

    Никогда не ешьте /  Незнакомых ягод,

    И грибы – поганки /  В рот тащить не надо.

    Голова закружиться, / Заболит живот,

    И от отравления /  Доктор не спасёт.

Учащиеся выполняют движения разминки и повторяют вместе с воспитателем стихотворение.

5. Знакомство с съедобными и ядовитыми грибами.

Дидактическая игра.

- Давайте поиграем. Какие грибы мы будем собирать? Мы будем класть в корзину только полезные съедобные грибы. А поганки выбросим.

- Кто знает, как называется гриб? Он съедобный или нет? (Картинки - грибы подберезовик, подосиновик, белый гриб, лисички, мухомор, бледная поганка).

Дети собирают в корзину картинки с изображением грибов, называют грибы.

– Это подберезовик, он съедобный, возьмем и лисички и т.д.

6. Правила Безопасности в лесу в стихах.  

- Сейчас мы с вами посмотрим иллюстрации и прочитаем стихи. Что мы будем делать?

- Мы будем читать стихи.

- Молодцы, вы все правильно прочитали.  

Ученики слушают стихи и называют картинку.

   Ведь заблудиться так легко,

Уйти от дома далеко

И не найти назад пути,

И больше к маме не дойти...

7. Знакомство с правилом поведения при грозе № 3.

- Давайте прочитаем Правило № 3.

- А почему нельзя стоять под высоким деревом?   

    Если дерево одно

    В поле возвышается,

    То стоять под ним в грозу

    Людям запрещается.

- О каком правиле говорилось в стихотворении?

- «Нельзя прятаться в грозу под высоким деревом».  

 - В дерево может попасть молния, будет пожар.

- О правиле поведения при грозе.

8. Просмотр мультфильма «Грибок - теремок».

- А лесные жители: муравей, мышка, заяц, воробей спрятались от грозы под грибом. Давайте посмотрим мультфильм. И увидим, что из этого вышло.

- Каких животных вы запомнили? Назовите.

Учащиеся смотрят мультфильм «Грибок - теремок»,

Называют героев мультфильма.

9. Рисование на тему «Правила безопасности в лесу».

- Будем рисовать картины на тему безопасности в лесу. - Приготовьте рабочее место. Что мы положим?

- Подумайте, к какому правилу вы хотите нарисовать иллюстрацию. Посмотрите на макет, картинки.

- Нарисуй про самое интересное.

- Расположи рисунок на листе бумаги красиво.

- Мы приготовим рабочее место. Мы положим правильно на парте бумагу, карандаши, краски, кисточки, тряпочку, палитру.  

- Я хочу рисовать мальчика в лесу.

- Я буду рисовать дерево в грозу и т. д.

 Ученики рисуют.

10. Окончание занятия.

- Посмотрим, что нарисовали ребята.

Давайте вспомним, с какими правилами мы сегодня познакомились.

Если мы хотим быть здоровыми, безопасно ходить в лес надо знать и соблюдать правила.

- Расскажи, к какому правилу ты нарисовал рисунок.

- Молодцы, все нарисовали хорошие, красивые рисунки по правилам безопасности в лесу.

Дети прикрепляют рисунки на доску.

Дети повторяют правила поведения в лесу:

- «Детям одним ходить в лес нельзя!»

- «Нельзя собирать незнакомые ягоды и грибы!»

- «Нельзя прятаться в грозу под высоким деревом».  

- Я нарисовал одного мальчика в лесу.

- Я нарисовал дерево в грозу и т. д.

  На доске выставка рисунков учеников.