Родительское собрание
презентация к уроку по теме

Слайд 1

Эффективное общение- залог успеха Давай не видеть мелкого в зеркальном отраженье… из песни.

Слайд 2

Общение - многоплановый процесс установления и развития контактов между людьми, порождаемый потребностями в совместной деятельности. Общение свойственно всем высшим живым существам, но на уровне человека оно приобретает самые совершенные формы: становится осознанным и опосредуется речью.

Слайд 3

Критерии У человека У животных 1.Содержание общения- инфор- мация, которая передается в контакте. Данные об эмо-циональном состоянии, знания, навыки, опыт, способ ности Информация о состоянии внешней среды: сигналы об опасности, присутствие пищи… 2.Цель общения- то, ради чего возникает данный вид общения Побуждение к действиям, передача и получение ЗН.,ОБ., В., согл-е. Д. в сов-местной дея-ти, личные и деловые в/отношения Побуждение другого живого существа к определенным действиям, предупреждение о том, что лучше воздержаться от какого-либо Д. 3.Средства общения-способы кодирования, передача информац. Прямые телесные контакты, инф. Может передаваться и на расстоянии- через органы чувств, у человека: язык и другие сигнальные системы.

Слайд 4

Виды общения выделяются в зависимости от содержания, целей и средств. 1.По содержанию: Материальное общение Кондиционное общение Мотивационное общение Деятельностное общение

Слайд 5

2.По целям: Биологическое общение Социальное общение 3.По средствам: Непосредственное Опосредованное Прямое Косвенное Невербальное Вербальное

Слайд 6

Упражнение «Зеркало» Цель : отработка невербального вида общения. Правила: Передается какое-либо настроение, сообщение, состояние «гримасой» соседу слева. «Гримаса» передается по кругу. Упражнение заканчивается, когда она возвращается к первому участнику. Гримасы передаются разные, выражающие положительные и отрицательные состояния.

Слайд 7

«Эстафетная палочка» Цель: актуализировать потребность в развитии коммуникативных навыков каждого учащегося. Правила: ведущий произносит любое предложение(смысл его не важен). Задача следующего участника- начать своё предложение с последнего слова предыдущей фразы.

Слайд 8

Функции общения: Эмоционального обмена; Побуждения; Информирования.

Слайд 9

Мини-анкета «Общение детей и родителей в лицах» Уважаемые родители! Внимательно посмотрите на изображённые мимические позы лица и ответьте на следующие вопросы:

Слайд 10

С каким лицом вы чаще всего общаетесь со своим ребёнком? С каким лицом чаще всего общается с вами ваш ребёнок? Каким, по вашему мнению, должно быть лицо вашего ребёнка во время общения с вами? (рисуют родители)

Слайд 11

Всем нам счастья, мира и добра! Пусть радость царит в семьях всегда!