Отчет по воспитательной работе. Проект "Руки добра"
проект (4 класс) на тему

Отчет по воспитательной работе за 2010-2011 уч.год

классного руководителя 4 б кл.

Степановой А.Ю.

Направление деятельности:   воспитание доброжелательности

Название проекта:  «Руки добра»

Задачи: 

• организация самопознания детей
• усвоение понятий: ответственность, добросердечность, уважительное отношение к окружающим и иной точке зрения
• организация деятельности детей

           Работа по данному направлению велась в несколько этапов.

           Изначально детям было предложено пройти тестирование, в ходе которого они должны были определить 5 положительных качеств, которые они видят в себе. Эти качества дети писали на самостоятельно изготовленных «ладошках». Большинство ребят определили такие качества, как: целеустремленность, доброта, скромность, вежливость, ответственность, сочувствие, инициативность. Ребята предложили результаты теста оформить в коллективную работу. Так появилась эмблема нашего проекта, который дети назвали «Руки добра».

            Затем учащимся было дано задание рассказать о своих добрых делах, поступках, которые они совершили в своей жизни. Ребята представили свои сочинения. Вот некоторые выдержки из них:

      «…На свете есть много людей, нуждающихся в помощи. Я и моя семья стараемся помочь хоть чем-то этим людям…» (Бугров Д.)

     «…Я не знаю, как назвать эти дела, добрыми или обыкновенными, но я их делаю каждый день: подметаю дома пол, ношу дрова, выношу мусор,…. Я думаю, доброе дело это то дело, за которое тебе говорят: «Спасибо!». А мама мне часто говорит: «Спасибо!»….» (Разгальс А.)

    «…Однажды мы с мамой приютили потерявшуюся собаку. Чтобы найти хозяина, мы расклеивали объявления на остановках, размещали их в интернете. Все это время мы пытались заменить псу хозяина:заботились о нем, гуляли, играли. Хозяин вскоре нашелся. Он был нам очень благодарен!... »  (Паутов С.)

            В течение учебного года мы с классом принимали участие в общешкольных акциях добрых дел:

          собирали игрушки, одежду, подгузники, канцелярские принадлежности для детей из Дома малютки;

          помогали собачьему приюту;

          участвовали в благотворительной акции по сбору денежных средств на лечение больному ребенку, Даниилу Лошкареву;

          сейчас продолжаем сбор игрушек, одежды, канцелярии для детей из туберкулезного диспансера.

          Большую помощь и поддержку мы получили в этих делах от родителей класса.

          И на последнем этапе ребятам было предложено подумать, а что еще они могут сделать сами, своими силами, чтобы помочь другим. В классе было проведено анкетирование. Дети предложили оказать помощь школьной библиотеке по ремонту книг, украсить клумбы на крыльце школы цветами.

          Было решено назвать общее дело в помощь библиотеке «Операция Книжкина мастерская». Сначала дети заранее провели отбор книг, нуждающихся в ремонте, затем обговорили какими материалами будут пользоваться, разделились на «бригады». Работали все заинтересованно, аккуратно, активно. После проведенной работы у ребят возникло предложение помочь Людмиле Николаевне оформить библиотеку. Уже через два дня были готовы памятки для стенда о правилах поведения в библиотеке и правилах обращения с книгой. Эту работу ребятам помогли сделать родители. (Приложение 1)

         Доброе дело по озеленению клумб возле школы мы назвали «Цветы добра». Перед работой ребята обговорили план действий: сначала нужно разрыхлить почву, потом увлажнить ее, посадить рассаду и вновь полить. С покупкой рассады для клумб и необходимым инвентарем помогли опять же родители.  

         Результатом нашего проекта было создание «Сборника Добрых дел», куда вошли и детские сочинения, и фотогалерея добрых дел класса.

Свет искренней доброты озаряет не только лицо,

Но и путь в жизни………………...

                                                                Л. Сухоруков