Классный час "Умей улыбаться"
классный час на тему

Этапы урока

Содержание

Примечание

1. Сообщение темы урока

- Тема сегодняшнего нашего занятия – умей улыбаться. Послушайте стихотворение:

Встало солнце кислое,

Смотрит — небо скисло.

В кислом небе кислое

Облако повисло.

И спешат несчастные

Кислые прохожие.

И едят ужасно

Кислое мороженое.

Даже сахар кислый!

Скисло всё варенье!

Потому что кислое

Было настроение.

- Вам понравилось стихотворение? (нет) И мне тоже. А как вы думаете, почему оно нам не понравилось? А почему всё было кислое, безрадостное, в чём причина? (было кислое настроение)  А что надо сделать, чтобы картина в стихотворении поменялась? (поменять настроение) Очень хорошо!

Ну, тогда слушайте ещё одно стихотворение.

Встало солнце красное,

Смотрит – небо ясное,

В этом небе ясном

Облачко прекрасное.

Не спешат счастливые,

Милые прохожие,

И едят ну очень

Вкусное мороженое.

Просто ветер добрый

Разогнал сомнения,

И у всех отличное

Стало настроение!

А это стихотворение вам понравилось? (да). И мне тоже. А чем оно отличается от первого стихотворения? (оно весёлое, настроение у стихотворения прекрасное).

Ребята, а может быть человек, который рассказал про кислое настроение, просто не умел радоваться жизни, не умел улыбаться? А как вы понимаете, что такое улыбка? (это когда люди дарят друг другу радость, когда у людей хорошее настроение и т.д.)

Появляется слайд с темой – «Умей улыбаться»

2. Основная часть

А ещё улыбка - это важное средство общения, способ показать окружающим, что все идёт хорошо и что вы рады их видеть. Но также улыбка – это ещё и источник целительной силы. Вспомните время, когда вы были расстроены или, например, болели, а заботливая мама или бабушка вам просто улыбнулась – и внезапно вы почувствовали себя лучше. Очень важно, начинать день с улыбки. И в первую очередь нужно улыбнуться себе. Потому, что если вы не научитесь улыбаться себе, вы не научитесь улыбаться другим. Всегда начинать нужно с себя. Вот если бы тот человек, у которого было кислое настроение, с утра бы себе перед зеркалом улыбнулся, то всё у него пошло бы по-другому. И окружающий мир не показался бы ему таким кислым и скучным. И ещё, я вам открою огромный секрет: когда мы улыбаемся, в кровь поступает специальное вещество – гормон удовольствия, который успокаивает и повышает настроение, и от этого многие болезни уходят. Так, что если хотите быть здоровыми – чаще улыбайтесь. Вот сейчас мы с вами и начнём вырабатывать гормон удовольствия.

Внимание на экран!

Ну что, настроение улучшилось? (да)

Когда вы смотрели видео, то улыбались. Видите, улыбка украшает всех без исключения. Человек, который часто улыбается, редко болеет и прекрасно выглядит. Но есть важное условие: улыбка должна быть искренней, она должна идти от сердца.

Ребят, а теперь повернитесь к соседу и улыбнитесь друг другу! Просто так! А теперь мне улыбнитесь, тоже просто так. Спасибо, у вас очень хорошо получилось.

Вы знаете, ребята, об улыбке и её магической силе воздействия на других писали учёные и поэты. Например, А.С.Пушкин про женскую улыбку говорил так: «Вы улыбнётесь — мне отрада. Вы отвернётесь — мне тоска!» А ещё, говорят, что известные красавицы 18 века улыбались всегда, но никто никогда не видел их смеющимися, потому что улыбка на лице выражала всё: ум, скромность, красоту, нежность, сердечность, доброту. Ведь злой человек улыбается мало; а грубый вообще не умеет улыбаться. Давайте посмотрим на этих красавиц!

Дети смотрят презентацию про улыбку.

Презентация «Красавицы 18 века»

3. Подведение итогов

-А сейчас, ребята, давайте подведём итоги нашего урока. Но сделаем мы это необычным способом.

Сейчас каждый получил лепесток ромашки. С помощью этих лепестков мы и подведём итог урока.

Вы на этих лепестках напишите, для чего же человеку необходима улыбка? Вспомните всё, о чём мы говорили и запишите это.

На эту работу я вам даю 2 минуты.

-Кто закончит, встаёт около своей парты.

-Все закончили? Тогда прошу, по цепочке выходите к доске. Озвучь нам, пожалуйста, что ты написал(ла).

Молодцы, ребята, вы сегодня хорошо поработали! И я хочу попросить закончить наш сегодняшний урок знаменитого героя известной книги барона Мюнхгаузена.

Спасибо за урок! Все свободны.

Вызываю трёх ребят. Каждому на стол раздаём цветные лепестки.

Звучит музыка без слов.

Каждый выходит и озвучивает свой лепесток.

Видеофрагмент из фильма «Тот самый Мюнхгаузен»