План воспитательной работы для 2 класса
материал (2 класс) на тему

Муниципальное  бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа  №11 г. Азова

План

воспитательной работы

с учащимися 2-«В» класса

на 2015-2016 уч. год

Классный руководитель:

Анохина И.Н.

Психолого–педагогическая характеристика класса

Во 2-В классе 31 учащихся, из них 14 мальчиков и 17 девочек. До  поступления  в первый класс все ребята посещали детские дошкольные учреждения, кроме  Побегайлова Богдана и  Ганоцкой Марии, поэтому имеют  навыки общения в коллективе.

Дети подвижны, шумны. Поэтому свою работу  на этапе адаптации первоклассников вижу в их сплочении, привитии интереса к учёбе, желания идти в школу, кроме этого необходимо познакомить  и приучить ребят к правилам поведения в школе.

Многие дети имеют высокий уровень готовности к школе. Они на уроках внимательны, активны, имеют достаточно высокий уровень сформированности познавательного процесса. К таким  учащимся необходимо отнести: Ганоцкую Марию, Фицнер Дениса, Квиткина Артёма, Науменко Софию, Лысенко Руслана, Тилятник Карину, Галега Анастасию, Яницкую Елизавету

И,  конечно  же,  в  классе  есть  " молчуны ",  которые  очень  редко  проявляют  себя  на  уроках.  В  эту  группу  входят:  Боровская София, Побегайлов Богдан, Йуртоглу Эмин, Левченко Иван, Лымарева Диана, Литвиненко Кирилл, Игнатьев Рудольф, Сухорада Анастасия, Жукова Анастасия, Радченко Анастасия.

В классе есть дети, с первых дней требующие к себе особого внимания.  Неусидчивы  на уроках: Куценко Евгений, Очередник Анатолий. Они требуют постоянного внимания со стороны учителя.

Дети  этого  класса  очень  подвижны.  Мальчикам  не  всегда  удается  наладить  отношения  друг  с  другом.    Над  этим  приходиться  работать:  проводить  индивидуальные  беседы,  учить  самоанализу  своего  поведения.  Девочки  класса  более  дружелюбны,  спокойнее,  стараются  подружиться  друг  с  другом.  В  основном  все  учащиеся  заняты  в  секциях,  кружках  во  внеучебное  время.  

Родители  этого  класса  постоянно  интересуются  успехами  и  неудачами  своих  детей,  занимаются  их воспитанием.  Посещают  родительские  собрания,  где  рассматриваются  вопросы  учебно - воспитательного  процесса,  утверждается  план  воспитательной  работы.  В классе одна многодетная семья: Йртоглу Эмина. Дети в этой семье имеют всё необходимое для обучения и воспитания.

Неблагополучных  семей  в  этом  классе  не  выявлено.

 Социально-профессиональный состав семей является следующим:

Список занятости обучающихся 2-В класса в свободное время в 2015-2016 уч. год  

План работы по профилактике употребления ПАВ

на 2015-2016 учебный год

Задачи:

1. Предупреждение употребления ПАВ детьми и подростками
2. Обучение навыкам ответственного поведения в пользу своего здоровья
3. Сформировать навыки сопротивления социальному давлению

План работы по противопожарной безопасности

на 2015-2016 учебный год

           План работы по предупреждению ДТП

на 2015-2016 учебный год

План работы по программе  «Антитеррор»

на 2015-2016 учебный год

Задачи:

1. Организация деятельности обучающихся по пониманию и сознанию ценности человеческой жизни и способах организации безопасной среды жизнедеятельности
2. Обобщение и применение обучающимися информации об условиях и способах выживания в экстремальных ситуациях и оказание при этом психологической и медицинской помощи, моральной поддержки
3. Овладение способами организации безопасной жизнедеятельности и оказание само и взаимопомощи

Цели  и  задачи  работы  по  моделированию

и построению  воспитательной  системы  класса

     Цель:

• выявление и развитие креативных способностей, создание условий для воспитания, прилежания, коммуникабельности, элементов самостоятельности, формирование первых правовых привычек поведения.

Общие задачи: 

• создание условий для сохранения и укрепления нравственного и физического здоровья каждого ребенка;
• создание условий для привлечения родителей к совместной работе.

 Специальные  задачи: 

• воспитание общительности, общности с коллективом,  духа товарищества и сотрудничества,  желания оказывать помощь друг другу;
• развитие интеллекта средствами внеклассной деятельности  
• способствовать созданию у детей ярких эмоциональных представлений  о  Родине,  Донском крае, об окружающем мире и приобщению к национальным традициям
• создание условий для воспитания эстетической культуры и развития художественных способностей обучающихся.

Социальные задачи: 

• защита ребенка, помощь ему, включение в систему социальных связей

          взаимодействие с семьей и внешкольными организациями с целью

          создания наиболее комфортных условий развития личности.

Диагностические задачи

• изучение личностных качеств учащихся, особенностей характера, складывающихся отношений в классном коллективе  с целью правильной организации системы воспитания.

Профессиональные  задачи 

• планирование работы с учащимися, выбор эффективных педагогических средств и технологий воспитания, контроль и рефлексия деятельности

План воспитательной работы

на 2015-2016 год

Работа  с  родителями.

Процесс становления личности - процесс сложный. Без союза с родителями не обойтись самому опытному педагогу. Задача совместной деятельности учителя и родителей – создание воспитывающей среды, обеспечение единства требований школы и семьи. Я придерживаюсь следующих принципов:

• полное взаимопонимание и   согласованность действий;
• постоянный контакт с родителями;
• опора на положительные черты в каждом ребенке.

Взаимодействие школы и семьи – решающее условие обновления системы воспитания в наше время. Учитель – ученик – родитель – вот что поможет сохранить желание учиться, укрепит веру в себя, позволит строить педагогический процесс на принципах гуманно-личностного подхода к детям.

Формы работы с родителями.

Основные формы работы с семьей: групповые и индивидуальные.

Групповые формы работы с родителями:

• организационные
• тематические
• итоговые 

Индивидуальные формы работы с родителями:

• беседы с родителями
• консультации (групповые и тематические)
• посещение семьи
• совместные с родителями внеклассные мероприятия (праздники, соревнования, поездки в театр);
• семейные праздники и традиции, конкурсы.

Для приобщения родителей к проблемам воспитания и превращения их в партнеров учителя успешно зарекомендовали себя следующие формы работы с родителями:

Работа с родителями.

 Сентябрь

I. Анкетирование родителей.

II. Постановка на бесплатное питание учащихся.

III. Индивидуальные беседы и консультации.

IV. Уточнение социального паспорта класса.

V. Родительское собрание №1 

1. «Наши задачи на новый учебный год». Ознакомление с планом воспитательной работы  на 2015-2016 г.

2. Выборы родительского комитета класса и планирование работы.

3.Оказание спонсорской помощи школе.

4. Реклама кружков, секций.

Октябрь

I. Педагогическая консультация для родителей.

II. Посещение семей учащихся с целью изучения соблюдения школьниками режима дня.

III.Индивидуальные педагогические поручения родителям.

IV. Родительское собрание №2 

1.«Первые уроки школьной отметки».

2. Результаты обучения учащихся в I четверти. Отслеживание успехов и затруднений в обучении.

3. Организация поездки в Дельфинарий.

4.Организация фольклорного праздника «Осенний хоровод»

5. Закон РО от 16.12.2009 г. №346-3С «О мерах по предупреждению вреда здоровью детей, их физическому, интеллектуальному, психическому, духовному и нравственному»

6. Инструктаж по технике безопасности и правилам поведения во время осенних каникул.

Ноябрь

I. Заседание РК (коррекция плана работы).

II. Организация новогодних праздников:

- привлечение родителей в украшении классного кабинета;

- организация поездки в кукольный театр г. Ростова

- организация новогодних подарков.

III.Индивидуальные беседы и консультации для родителей «Как помочь ребёнку хорошо учиться».

IV. Участие родителей и учащихся в школьных и классных мероприятиях

Декабрь

I.Посещение семей учащихся.

II. Индивидуальные беседы и консультации.

III. Участие родителей и учащихся в школьных и классных мероприятиях.

IV. Родительское собрание №3 

1. «Причины и последствия детской агрессии. Совместные правила общения детей дома и в школе». 

2. Результаты обучения учащихся во II четверти. Отслеживание успехов и затруднений в обучении.

3. Инструктаж по технике безопасности и правилам поведения во время зимних каникул.

Февраль

I.Индивидуальные беседы и консультации

II. Заседание родительского комитета.

III. Родительское собрание №4 

1.«Поощрение и наказание детей в семье».

2. Помощь родителей при выполнении домашних заданий. Обсуждение учебных проблем.

3. Организация праздничного концерта в День 8 марта.

Март

I.Посещение семей учащихся.

II.Индивидуальные беседы и консультации.

III. Участие родителей и учащихся в школьных и классных мероприятиях

IV. Родительское собрание№ 5 

1. «Роль книги в развитии интеллектуальных умений ребёнка»

2. Результаты обучения учащихся в III четверти. Отслеживание успехов и затруднений в обучении.

3.Инструктаж по технике безопасности и правилам поведения во время весенних каникул.

Май

I.Индивидуальные беседы и консультации.

II. Анкетирование родителей « Планы на лето».

III. Заседание РК - подведение итогов работы за год.

IV. Родительское собрание №6  

1.«Итоги прошедшего учебного года – «Перелистывая страницы …»

2.Рекомендации и советы родителям на лето.

3. Сбор заявок родителей о посещении учащимися класса летнего школьного лагеря.

4. Инструктаж по технике безопасности и правилам поведения во время летних каникул.