Конспект внеурочного занятия "День защитника отечества"
классный час (3 класс) по теме

Этап занятия (урока)

Время

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

УУД (метапредметные результаты)

Орг. момент

 1  мин

-Здравствуйте, ребята! Как у вас дела? Как настроение? Сядьте ровненько и красиво. Вот мы и снова встретились. Вы помните о чем мы говорили на прошлом классном часе? (Отвечают) Правильно, молодцы!

Слушают,

отвечают на вопросы

Личностные- воспринимать нашу речь   непосредственно обращенную к учащемуся.

Мотивационный

2 мин

На рубежах своей страны
Стоят Отечества сыны,
И зорко смотрят в темноту
Те , кто сегодня на посту.
Встречают юности рассвет
Под сенью крыльев и ракет
И охраняют высоту
Те, кто сегодня на посту.
В сердцах мужающих сынов
Отвага дедов и отцов,
И славят Родину свою
Те, кто сегодня на посту.
Несокрушимые, они
Прочней испытанной брони
Ведь охраняют мир в цвету
Те, кто сегодня на посту.

Вы догадались о чем мы будем говорить сегодня? ( 23 февраля, День Защитника Отечества) Правильно, ребята!

Слушают, отвечают на вопросы, осмысливают новую информацию.

Личностные: воспринимать новую информацию.

Познавательные- высказывать предположения. Коммуникативные- уметь четко высказывать свои мысли.

Постановка учебной задачи:

• Определение темы;
• Постановка цели.

1 мин

Сегодня мы поговорим об этом замечательном и важном празднике для всех мужчин и конечно же поиграем, на протяжении классного часа вы по группам будете зарабатывать жетоны, чтобы заработать медали. Итак,  начнем!

Слушают, осмысливают новую информацию.

Личностные- воспринимать нашу речь   непосредственно обращенную к учащемуся;

воспринимать новую информацию.

        Основная часть

 2 мин

2 мин

3 мин

2 мин

3 мин

7 мин

3 мин

7 мин

3 мин

3 мин

Давайте разделимся на группы. Авы должны вытянуть 1 фигурку.

А теперь те, у кого на фигурке есть цифра 1, подойдите к первому ряду, те, у кого цифра 2 - ко второму ряду, те, у кого цифра 3- к третьему. А теперь придумайте название своей команды и представьтесь.
А как появился День Защитника Отечества? (Спрашиваем у ребят) Сегодня — один из немногих дней в календаре, когда сильная половина человечества получает законное право принимать от женщин поздравления, благодарность и, конечно, подарки. Принято было считать, что 23 февраля 1918 года отряды Красной гвардии одержали свои первые победы над регулярными войсками Германии. Вот эти первые победы и стали «днем рождения Красной Армии». В 1922 году эта дата была официально объявлена Днем Красной Армии. Позднее 23 февраля ежегодно отмечался в СССР как всенародный праздник — День Советской Армии и Военно-Морского Флота. После распада Советского Союза дата была переименована в День защитника Отечества. И в нашей стране этот праздник является Днем воинской славы. Для некоторых людей праздник 23 февраля остался днем мужчин, которые служат в армии или в каких-либо силовых структурах. Тем не менее, большинство граждан России и стран бывшего СССР склонны рассматривать День защитника Отечества не столько, как годовщину победы или День Рождения Красной Армии, сколько, как День настоящих мужчин. Защитников в самом широком смысле этого слова.

Как вы думаете, какими качествами должен обладать настоящий мужчина?

Как будущие солдаты и командиры, вы должны с детства воспитывать к себе такие качества, как умение дружить, держать слово, быть смелым, мужественным, благородными и добрыми. От каждого из вас в будущем зависит, какой быть нашей армии. А чтобы стать настоящим солдатом, надо учиться и уметь делать всё. Вот послушайте историю.
«В одном взводе шло обсуждение заметки из газеты о том, как рядовой Иванов спас тонущую девочку. Командир спрашивает:
А какими качествами должен был обладать рядовой Иванов, спасший девочку?
Мужеством,- отвечает один солдат.
Решительностью,- говорит другой.
Выносливостью – говорит третий.
Смелостью – говорит четвёртый.
Правильно, молодцы, - хвалит командир.
И вдруг один солдат говорит:
- По-моему, рядовой Иванов должен был уметь плавать».
Ребята! Теперь вы поняли, что можно в душе мечтать совершить подвиг, но грош цена этим мечтаниям, если ты слабый, трусливый и ничего не умеешь. Вы, наверное, слышали от своих пап и дедушек о солдатской дружбе

Задание 1. Каждая команда получает список фамилий и должна выбрать из списка всех полководцев.
Христофор Колумб
Александр Невский
Дмитрий Донской
Юрий Гагарин
Иван Грозный
Фёдор Шаляпин
Василий Чапаев
Александр Суворов
Михаил Глинка
Михаил Кутузов
Георгий Жуков
Кузьма Минин
Дмитрий Пожарский

(Подводим итоги)

Задание 2. Вам надо зашифровать пословицу, используя цифры вместо букв.

РУССКУЮ ЗАПОВЕДЬ ЗНАЙ - В БОЮ НЕ ЗЕВАЙ!

1-а, 2-б, 3-в, 4-г, 5-д, 6-е, 7-е, 8-ж, 9-з, 10-и, 11-й, 12-к, 13-л, 14-м, 15-н, 16-о, 17-о, 18-р, 19-с, 20-т, 21-у, 22-ф, 23-х, 24-ц, 25-ч, 26-ш, 27-щ, 28-ъ, 29-ы, 30-ь, 31-э, 32-ю, 33-я.

(Должна получиться следующая шифровка: 18, 21, 19, 19, 12, 21, 32 9, 1, 17, 16, 3, 6, 5, 30 9, 15, 1, 11 - 3 2, 16, 32 15, 6 9, 6, 3 ,1, 11)

Задание 3. Сейчас вы должны вспомнить названия военных песен и спеть их, если вы знаете.

Физ. Минутка: Устали? А давайте мы с вами станцуем!?
Вставайте все вместе! Повторяйте за нами движения под музыку.
(Граница)

Отлично! Вот мы и подвигались.

Задание 4. Команды по очереди выходят к доске. Перед командой на некотором расстоянии ставится пластиковая корзина (ведро) и командам выдаются мячи (теннисные или подобные). Цель конкурса: Каждый участник команды бросает мяч в корзину. Какая команда большее число раз попадет, та и выиграет.

Задание 6. Маршировка. Сейчас попросим наших будущих защитников выйти к доске и показать как маршируют настоящие солдаты. (Маршируют по счет). Теперь давайте встанем по два человека в колонну и попробуем еще раз. Вольно!

Драчливой нашей половине
Мы поздравленья шлём свои
Для поздравленья есть причины
Ура – защитникам страны!
Когда на ваши потасовки
На переменах мы глядим,
Мы верим: с вашей подготовкой
Страну всегда мы защитим.
Пускай под глазом зацветает
Синяк пурпурно-голубой
В ученье тяжело бывает,
Гораздо легче будет бой.
А мы под вашею защитой
Вполне спокойно можем жить.
Покуда крепки ваши спины,
Нам будет нечего тужить.
Поэтому, друзья, давайте
От всей души, без лишних слов,
От всех невзгод нас защищайте,
Но, только чур без синяков!

(Дарим открытки)

Слушают, осмысливают новую информацию, выполняют задания.

Коммуникативные-приводить убедительные доказательства; оформлять диалогическое высказывание. Правильно работать в группе, слушать других и учитывать их мнение.

Познавательные-высказывать предположения, обсуждать проблемные вопросы.
Личностные – развивать лидерские способности.  

Рефлексия

3 мин

И так, ребята, классный час подходит к концу. Мы приготовили для вас два конвертика – вы их видите на доске - и звездочки. Слева веселый конвертик, а справа - грустный. Если вам понравился сегодняшний классный час, подойдите и положите свою звездочку в веселый конвертик, а если же не понравился, то в грустный.

Также нам очень важно знать, что именно вам понравилось, а что нет. Напишите, пожалуйста, что большего всего вам запомнилось, и  то, что вас расстроило.

Анализируют урок. Выполняют задания.

Регулятивные-анализировать собственную и нашу работу.

Итог урока (занятия)

1 мин

Вот и закончился наш классный час. Нам безумно приятно и интересно было провести его с вами. Спасибо вам огромное! Еще раз с праздником, мальчики! До следующего понедельника!