Осенниий бал
методическая разработка (4 класс) на тему

 «Осенний бал»

1. Праздник проводится в период «золотой осени» в природе.

2. Участники(  4 класс).

3. Цели и задачи мероприятия:

• обогащение знаний учащихся об осени;
• развитие любознательности и творческих способностей учащихся;
• сплочение классного коллектива;

4. За две недели до начала праздника детям сообщилась дата проведения мероприятия и было дано задание (по желанию): подготовить костюм соответствующей тематики. Сообщается, что одним из пунктов бала будет демонстрация костюмов.

5. Перед праздником зал украшается листьями, цветами и другими атрибутами осени.

6. Необходимо продумать музыкальное сопровождение.

                                  ХОД ПРАЗДНИКА    

Осенний бал   (1-4 класс)

Исполняется песня  учащимися

Ведущий.

Осень-это прекрасное время года. Сколько впечатлений дарит он человеку Её красота вдохновляла поэтов и композиторов на самые чарующие слова и звуки. (презентация)

Добрый день, дорогие друзья!

Мы рады приветствовать вас на празднике осени .Итак,  Мы открываем наш праздничный Осенний бал- У нас в зале находятся команды, за выступлением которых будут наблюдать члены нашего жюри, которых я с удовольствием представляю.(родители)

1.___________________

2.___________________

3. 

-Итак, команды в сборе, а это значит, что мы начинаем.

1. А сейчас, первый конкурс «Давайте познакомимся!»

Каждая команда имеет свое название  и свой девиз, которые они сейчас и представят.

Максимальная оценка за этот конкурс – 5 баллов.

Ведущая:

-Спасибо вам, участники! Ваши названия команд и эмблемы весьма оригинальны. А в какой степени они были удачными, мы узнаем это от членов жюри. (Жюри подводит итоги)

2. -Итак, второй конкурс «Осенняя краса».

-Девочки продемонстрируют причёски и наряды с осенними элементами, и каждая команда должна рассказать стихотворение, посвящённое осени. Оценивается название, оригинальность исполнения. Максимальная оценка за этот конкурс – 5 баллов.

Дефиле девочек.

-Я буду загадывать загадки, а вы ребята внимательно слушайте, и отгадывайте по очереди.

Каждый правильный ответ принесёт вашей команде по 1 балу.

3. Отгадай загадки:

1. Листья с веток облетают, Птицы к югу улетают. «Что за время года?» — спросим.

Нам ответят: «Это...» (осень)

2. Ветер тучу позовет, Туча по небу плывет. И поверх садов и рощ

Моросит холодный... (дождь)

3. Пушистая вата Плывет куда-то. Чем вата ниже, Тем дождик ближе. (Облака)

Сам алый, сахарный, Кафтан зеленый, бархатный. (Арбуз)

4. Золотое решето Черных домиков полно. Сколько черненьких домков,

Столько беленьких жильцов. (Подсолнух)

5. Очень дружные ребята.

У пенька живут…(опята).

6. Ходят в рыженьких беретах, осень в лес приносят летом.
Очень дружные сестрички – золотистые ... (лисички)

7.Возле леса на опушке, украшая тёмный бор,
Вырос пёстрый, как Петрушка, ядовитый ... (мухомор)

8. Пришла без красок и без кисти и перекрасила все листья (Осень).

-Следующий конкурс у нас «Театральный».

Музыкальная пауза. Танец

4. Команды выбирают карточки с заданием, которое они должны изобразить под музыку. Максимальная оценка за этот конкурс – 10 баллов. Надо пройтись как:
1) Человек, у которого отклеились подошвы ботинок
2) Женщина с тяжёлыми сумками;

3)    Человек, который оказался ночью в лесу;
 

-Ребята, в этом конкурсе мы вас испытаем на скорость и ловкость.

5. Конкурс  Сбор урожая( Кто Быстрее и ловчее?) Команды выстраиваются в ряд.     На полу лежит   картофель.  Под музыку собрать в корзинки.

6. Следующий конкурс на логическое мышление. Каждой команде буду давать задания, вы должны хором отвечать. Максимальная оценка за этот конкурс 20 балов.

1 команда . У белки – бельчонок, у мыши – мышонок, у кукушки – кукушонок, у кошки – котенок, у зайчихи – зайчонок. Давайте продолжим эту игру. Но будьте внимательны.

У вороны – …(вороненок)
У козы – …(козленок)
У лисы – …(лисенок)
У лягушки – …(лягушонок)
У курицы – …(цыпленок)
У свиньи – …(поросенок)

2 команда. Лев – львица, волк – волчица, тигр – тигрица, слон – слониха, еж – ежиха. Продолжим дальше.

Гусь – …(гусыня)
Заяц – …(зайчиха)
Козел – …(коза)
Кот – …(кошка)
Медведь – … (медведица)
Селезень – …(утка)

3команда. Куры спят в курятнике, муравьи – в муравейнике, скворцы в скворечнике. А дальше?

Свиньи – в …(свинарнике)
Собаки – в …(конуре, будке)
Лошади – в …(конюшне)
Пчелы – в …(улье)
Медведи – в …(берлоге)
Лисы – в …(норе)

-Спасибо большое нашим командам, нашим новым звездам! Я думаю, жюри по достоинству оценит ваши старания.

-Ребята, ведь у нас сегодня бал, а без чего бал не может обойтись… Без вальса! Ребята прошу вас для Осени и для нашего жюри станцевать Осенний вальс.

Дети танцуют вальс.

(Жюри оглашает результаты) Вручаются грамоты всем командам.

Ведущая:

Вот и закончился наш вечер! Спасибо вам, дорогие ребята – участники!

Исполняется песня.