"Прощание с АЗБУКОЙ" - сценарий праздника для первоклассников.
проект (1 класс) на тему

Прощание с Азбукой

Сценарий праздника

Цель.

Воспитывать ценностное отношение к книге.

Задачи.

Приобщать к чтению средствами драматизации.

 Приобщать к традиции - читать хорошие книги.

Развивать эмоциональное отношение к книге и процессу чтения.

Создавать условия для коллективных праздников, посвящённых чтению, и  встраиванию чтения в систему личных ценностных приоритетов.

Средства:

- сценарий композиции,

- презентация;

- участие детей в драматизации;

- исполнение песен

 "Песня Первоклассников" ("Первый раз в первый класс детвора шагает...)

"Где водятся волшебники?"

"Тот, кто любит читать"

- изготовление костюмов

- оформление зала.

Время.

Март.

Кто.

Учащиеся 1-х классов и их родители.

Для кого

Для  первоклассников и их родителей.

План праздника

1. Песня

2. Слово ведущим

3. Выступление одного класса. Перекличка букв

4. Слово ведущим. - Азбука, спасибо и прощай

5. Выступление одного класса.  С.Я.Маршак"Сказка о глупом мышонке"

6. Слово ведущим. - Здравствуй, Книга!

7. Песня

8. Выступление одного класса.  С.Я.Маршак"Сказка об умном мышонке"

9. Диалог о книге с Незнайкой и Буратино

10. Песня

ПЕСНЯ "ПЕСНЯ ПЕРВОКЛАССНИКОВ" ("Первый раз в первый класс детвора шагает...) (2 мин20с)

Ведущие

Прапрадедовской порой

Стали буквы в чёткий строй.

Строй как строй,

Да не простой.

Был он прозван АЛФАВИТ

И повсюду знаменит.

До сих пор с него, как встарь,

Начинается БУКВАРЬ.

Алфавит да и Букварь

Азбукой зовут, как встарь.

ХОРОМ  ВСЕ

А, Б, В, Г, Д, Е, Ж
Прикатили на еже!

3, И, К, Л, М, Н, О
Дружно вылезли в окно!

П, Р, С, Т, У, Ф, X
Оседлали петуха, -

Ц, Ч, Ш, Щ, Э, Ю, Я -
Вот и все они, друзья!

ПЕРЕКЛИЧКА БУКВ (Проводят ученики одного из первых классов)

Ученик называет букву, дети хором называют нравственные качества и ценности

А – аккуратность, активность

Б – благородство

В – верность

Г – гуманность

Д – доброта

Е – единодушие

Ж – жалость

З – здоровье

И – искренность

К – культура, красота

Л – любовь

М – милосердие

Н – нежность

О – осторожность

П – патриотизм

Р – радость

С – справедливость

Т – терпимость

У – уважение

Ф – фантазия

Х – храбрость

Ц – целеустремленность

Ч – честность

Ш – широта души

Щ – щедрость

Э – элегантность

Ю – юмор

Я – ясность ума

Хором:

-Перекличку провели.

-Ай, да мы!

Ведущий 1

Прощай, родная Азбука,
Учебник первый мой.
Три четверти дружили,
Играли мы с тобой.

Спасибо чудо, Азбука,
Наставник первый мой!
Пусть правила ученые
Останутся со мной.

Теперь могу читать
Любые книги я.
И этому так рады:
Соседи и семья. Александр Цымбалюк

Ведущий 2 

Имеют голос дрозд и чижик,
И дождь, и ветер, и река…
А есть ли голоса у книжек?
Конечно, есть!
Наверняка!
У этой книжки – голос папы,
Когда начнёт он мне читать.
У этой книжки – голос мамы,
Когда я спать ложусь в кровать.
Стихи учить я не ленюсь,
Я расскажу их наизусть.
Тогда не чей-то,
Не чужой –
У книжки будет голос мой!  Михаил Пляцковский

Инсценирование сказки С.Я.Маршака "Сказка о глупом мышонке"

Выступление одного из первых классов

Ведущий 1

Читать ужасно интересно:
Вы можете сидеть, лежать
И - не сходя при этом с места -
Глазами книгу пробежать!
Да-да! Читать - ходить глазами:
За ручку с мамой, после - сами.
От слова к слову - как по кочкам -
Помчитесь весело по строчкам...
И так научитесь читать –
Как бегать, прыгать... Как летать!
Я знаю, скоро по странице
Порхать вы станете как птицы...
Ведь необъятен и велик,
Как небо - мир волшебный книг!  Андрей Усачев

ПЕСНЯ "ГДЕ ВОДЯТСЯ ВОЛШЕБНИКИ?"(3 мин 50с)

Инсценирование сказки С.Я.Маршака "Сказка об умном мышонке"

Выступление одного из первых классов

Ведущий 2

Давайте представим, хотя бы на миг,
Что вдруг мы лишились журналов и книг,
Что люди не знают, что значит поэт,
Что нет Чебурашки, Хоттабыча нет.
Что будто никто никогда в этом мире,
И слыхом не слыхивал о Мойдодыре,
Что нету Незнайки, вруна-недотёпы,
Что нет Айболита, и нет дяди Стёпы.
Наверно нельзя и представить такого?
Так здравствуй же, умное, доброе слово!
Пусть книги, друзьями заходят в дома!
Читайте всю жизнь – набирайтесь ума!  Юрий Энтин

Незнайка/Ведущий 1

Кто сказал такую бяку: “Не читал Незнайка книг!”
Это враки. Просто враки! Заявляю напрямик.
Я читаю без запинки десять тысяч книжек в год
От картинки до картинки, а потом – наоборот!
Со страниц мелькают лица – я читаю всё подряд.
Три страницы про жар-птицу, две страницы про зверят.
Я вперёд быстрее звука над страницами лечу.
Прочитал вчера про Чука, завтра Гека изучу.
А про дедушку Мазая я запомнил с детских лет:
Он, в трамваи залезая, забывал купить билет.
Швейк с Атосом – два шпиона поднимали якоря.
Разводили шампиньоны тридцать три богатыря.
Бармалей поймал дельфина, Геккельбери был слугой,
А курносый Буратино дружит с Бабою Ягой.
Я читаю без запинки десять тысяч книжек в год.
От картинки до картинки, а потом наоборот!

Буратино/Ведущий 2

Я - мальчишка деревянный
В полосатом колпачке.
Создан я на радость людям,
Счастья ключ в моей руке.
Черепаха подарила
Этот ключ волшебный мне.
И тогда я очутился
В доброй сказочной стране.

Не в чести здесь лень и скука

Тут в почёте Знанья, Труд.

Изучают здесь науки,

Книги любят берегут.

Даже маленький ребёнок,
Не умеющий читать,
Только выйдет из пелёнок
Просит книжку показать.

Я решил: "Ну чем я хуже?"

Ничего я не забыл.

Я, ребята, постарался.

Азбуку всю изучил.

И скажу вам по секрету:

Лучше книги в мире нету.

Мир прекрасных умных книг

С ней открывает ученик.

А за Незнайку не волнуйтесь.

Мы же с ним давно друзья.

Приобщим его мы к чтенью.

Это обещаю Я

Буратино и Незнайка/Ведушие

Самую лучшую книжку свою

Вам суждено разыскать.

Эта задача тому по плечу
Кто научился читать.

Школе спасибо! Спасибо тому,
Кто напечатал букварь.
Будто принес он в глубокую тьму
Яркий волшебный фонарь.

Азбуку всю одолел ученик.

И начинается путь

В мир удивительный, в мир умных книг,

Где скучно не будет ничуть!

ПЕСНЯ "ТОТ, КТО ЛЮБИТ ЧИТАТЬ" (3мин20с)