Внеклассное мероприятие "Прощание с осенью"
классный час (4 класс) на тему

Праздник «Прощание с осенью»

Цель: Активизация досуговой и познавательной деятельности.

Задачи:

1.Воспитывать любовь и бережное отношение к природе.

2. Обобщать знания детей об осени.

 3.Развитие творческих способностей учащихся.

Оборудование:1. Предметы и вещи для проведения конкурсов;

                         3.Аудиозаписи танцевальных мелодий, песен об осени;

                         4. Мяч.

Парты убираются, стулья расставляются полукругом.

Ход мероприятия:

Ребята, началась зима. А с осенью пора проститься. Этому посвящен наш сегодняшний праздник. Сегодня в последний раз в этом году мы побываем в царстве осени. Отправляясь туда что мы с вами возьмем? Обратите внимание на доску, выберите те слова, которые вы хотите взять с собой и сложите их в корзину….( на доске слова радость, грусть, веселье, смех

Мы  открываем наш праздник «Золотая осень».

Ведущий. А теперь давайте дадим клятву участников осеннего праздника.

Все. Клянёмся!

Ведущий. Веселиться от души!

Все. Клянёмся!

Ведущий. Танцевать до упада!

Все. Клянёмся!

Ведущий. Смеяться и шутить!

Все. Клянёмся!

Ведущий. Участвовать и побеждать во всех конкурсах.

Все. Клянёмся!

Ведущий. Делить радость победы и полученные призы с друзьями.

Все. Клянёмся! Клянёмся! Клянёмся!

Ребята, кто любит стихи об осени?

Я хочу прочитать для вас свое любимое стихотворение, которое написал А. С. Пушкин

Унылая пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса — 
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и в золото одетые леса,
В их сенях ветра шум и свежее дыханье,
И мглой волнистою покрыты небеса,
И редкий солнца луч, и первые морозы,
И отдаленные седой зимы угрозы.

Надеюсь и вам  оно понравилось так же, как и мне. Какие чувства оно у вас вызвало? Может быть кто-то хочет рассказать свое любимое стихотворение об осени?

О каких осенних месяцах идет речь:

1. Осень улицей спешит,                               2) Все присмирело, съёжилось,

Красит все, не ленится,                                 Поникло, облетело,

Под колесами шуршит                                  Лишь ёлочка погожая

Желтая метелица. (сентябрь)                     К зиме похорошела. (ноябрь)

Ещё какой месяц относится к осени: октябрь.

 А вы умеете решать ребусы? Давайте попробуем.  Посмотрите на слайд и попробуйте решить ребусы ( октябрь, сентябрь, ноябрь).

Лес, словно терем расписной,

 Лиловый, золотой, багряный,

 Весёлой, пёстрою стеной

 Стоит над светлою поляной.

 Берёзы жёлтою резьбой

 Блестят в лазури голубой,

 Как вышки, ёлочки темнеют,

 А между кленами синеют

 То там, то здесь в листве сквозной

 Просветы в небо, что оконца.

 Лес пахнет дубом и сосной,

 За лето высох он от солнца,

 И осень тихою вдовой

 Вступает в пёстрый терем свой.

 Осень… Золотое время года, поражающее богатством цветов, плодов, фантастическим сочетанием красок: от ярких, бросающихся в глаза, до размыто-прозрачных полутонов.

Но не надо печалиться, Каждое время года прекрасно по-своему. Осень особенно! Какое же настроение у каждого из  нас? Давайте проверим. Сейчас зазвучит музыка – начинается игра «веселый мячик».

(По музыке мяч идет по кругу; музыка останавливается – учащийся выполняет задание: чтение, исполнение или танец).

Ведущий: А какими словами можно говорить об осени? (называют: светлой, желтой, дождливой ит.д.)

 По-разному мы называем её: холодной, золотой, щедрой, дождливой, грустной… Но, как бы там ни было, осень – прекрасное время года, это время сбора урожая, подведение итогов полевых работ, это начало учебы в школе, это подготовка к долгой и холодной зиме… И как бы там ни было на улице – холодно или тепло – родная земля всегда прекрасна, привлекательна, очаровательна! И народная мудрость гласит: «Осень печальна, а жить весело». Так пусть в этот день звучит прекрасная музыка, льётся рекой безудержный весёлый смех, ваши ноги не знают усталости в танцах, пусть вашему веселью не будет конца!

Мы долго говорили, но совершенно позабыли, что на празднике надо танцевать.

Музыка.(Дети танцуют).

Сейчас я стану в круг и покажу вам движение, вы повторяйте за мной... Затем я закрою глаза и укажу на одного из вас, и на кого я укажу, тот  покажет свое движение, а остальные будут повторять.

Давайте будем отгадывать загадки.

Конкурс загадок.

- Стоит лепешка на одной ножке,

  Кто мимо пройдет, всяк поклонится(гриб).

- Платье потерялось – пуговки остались (рябина).

- Стоит Ермошка на одной ножке,

  На нем сто одежек,

  Не сшиты, не кроены, все в рубцах (кочан капусты).

- По небу веревка протянулась (журавли, гуси, утки).

- Пришла без красок и без кисти и перекрасила все листья (Осень).

 - Сам видит и не слышит, ходит, бродит, рыщет, свищет (Ветер).

 - Боится зверь ветвей моих, гнезд не построят в них, в ветвях краса и мощь моя, скажите быстро – кто же я (Осень).

 - Сидит – зеленеет, падает – желтеет, лежит – чернеет. (Лист)

 - Очень дружные сестрички, ходят в рыженьких беретах. Осень в лес приносят летом (Лисички).

 - Меня просят и ждут, а приду – прячутся (Дождь).

 - Под землею птица гнездо свила и яиц нанесла (Картошка).

 - Есть шапка, но без головы, есть нога, но без обуви (гриб).

Конкурс «Растения и животные»

1.Листья каких деревьев осенью краснеют?(рябина, осина, клен).

2.У какого зверя в листопад рождаются детеныши? (у зайца).

3.Куда осенью деваются бабочки? (погибают , прячутся в щели).

4. какие животные ложатся в спячку?( медведь .барсук, ёж).

5. Какое хвойное дерево осенью теряет иголки? (лиственница).

6.Тощим или жирным медведь ложится в берлогу? Почему? (жирным).

7.Что делают все животные осенью? (линяют).

8.Какие ягоды можно собрать в осеннем лесу? (рябина, калина).

9. О чем осенью мы говорим «мясо барана»? (грибы).

10.Какие животные готовят к зиме припасы? (белка, еж, барсук).

11.Какое животное меняет шубу? (заяц).

12.Какие птицы прилетают к нам осенью? (снегирь, свиристель, белая куропатка).

 13. Кто собирает яблоки спиной?

14. У кого щека место мешка?

15. Птицы осенью летят на юг – это все знают. А бывают ли перелетные животные?

 16. Кто из животных сушит грибы?

«Угадай, кто я?»

Вызвать добровольцев, которые должны пантомимой изобразить животных:

ёжика, медведя, сороку, муху, комара, зайца.  Остальные ребята угадывают и получают жёлуди.

А сейчас я хочу предложить вам разыграть небольшую сказку, кто желает поучаствовать?

Действующие лица: Солнце, Ветер, Туча, Заяц, Яблоко, Ежик, Деревья (5 чел.), Снежинки (8 чел.). Дети вытягивают бейджики с ролями.

Учитель читает сказку, а актеры пытаются изобразить, то, что там рассказывается.

СКАЗКА (С музыкальным сопровождением).

Ярко светит солнце. Неожиданно подул ветер. На солнце набежала маленькая тучка. Деревья скованы осенним сном. К дереву подбежал зайчик. Он встал на задние лапки и весело замахал ушами. Осторожно, нюхая землю, к зайчику подошел ежик. На его колючках сидело симпатичное яблоко. В это время на землю выпал первый снег. Веселые снежинки кружились в воздухе и садились на землю. Вскоре снег засыпал зайца и ежика.

Но вот снова выглянуло солнце. Оно засветило ярко-ярко, и снежинки растаяли. А друзья, освободившись от снега, отряхнулись, обрадовались солнцу, запрыгали, и побежали каждый своей дорогой.

6. Придумать как можно больше слов  с помощью букв из слова «листопад».(лист, стоп, пот, сила, тост, стол, стадо, ласт, пол, сто, дол, стопа, сопли и др.).

Ведущий: Вот и закончился наш праздник.

Уходит осень со двора,

Уносит золото лесов.

И кто из вас сейчас, друзья,

Прощаться с осенью готов?

Мы провожаем осень вдаль,

Погоды ждем совсем иной,

Хотя нам чуточку и жаль

 Прощаться с этой красотой.

 Мы отлично повеселились, танцевали, читали стихи и отгадывали загадки, участвовали и побеждали в конкурсах.